如圖為關于細胞的生物膜系統(tǒng)的概念圖,下列相關敘述錯誤的是( 。
A、圖中a、b、c分別是指細胞膜、細胞器膜和核膜
B、圖中m是指葉綠體的類囊體薄膜
C、圖中p是指線粒體的內(nèi)膜
D、圖中的f和h分別是指內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜
考點:細胞膜系統(tǒng)的結構和功能
專題:
分析:生物膜的主要組成成分是蛋白質(zhì)和磷脂,不同生物膜的功能的復雜程度是由生物膜的蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量決定的.
生物膜系統(tǒng)由細胞膜、細胞器膜和核膜組成,生物膜系統(tǒng)在組成成分上相似、在結構和功能上聯(lián)系.m上水可以分解,即水的光解,而葉綠體的光反應部分位置是囊狀結構薄膜,所以m是類囊體膜,d是葉綠體,n是葉綠體上面另外的膜.
p上面可以合成ATP,而且不是在d(葉綠體)中合成的,則p是線粒體的內(nèi)膜(線粒體內(nèi)膜突起形成嵴,有有氧呼吸需要的酶等物質(zhì)),e就是線粒體.
f→g→h→g→c為蛋白質(zhì)的合成和分泌從核糖體(無膜結構)到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)到具膜小泡到高爾基體到具膜小泡到細胞膜的過程.
解答: 解:A、a、b、c分別是指核膜、細胞器膜和細胞膜,A錯誤;
B、m上水可以分解,即水的光解,而葉綠體的光反應部分位置是囊狀結構薄膜,所以m是類囊體膜,B正確;
C、p上面可以合成ATP,而且不是在d(葉綠體)中合成的,則p是線粒體的內(nèi)膜,C正確;
D、f→g→h→g→c為蛋白質(zhì)的合成和分泌從核糖體(無膜結構)到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)到具膜小泡到高爾基體到具膜小泡到細胞膜的過程,D正確.
故選:A.
點評:本題的知識點是生物膜的組成成分和功能,生物膜系統(tǒng)在組成成分、結構上、功能上聯(lián)系,對于相關知識點的理解并把握知識點間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于人體細胞結構和功能的敘述,錯誤的是(  )
A、葉綠體和線粒體是既有核酸又有外膜的細胞結構
B、唾液腺細胞和胰腺細胞中高爾基體數(shù)量較多
C、核孔是DNA、RNA、蛋白質(zhì)等生物大分子可以選擇性進出的通道
D、吸收和轉運營養(yǎng)物質(zhì)時,小腸絨毛上皮細胞內(nèi)線粒體集中分布于細胞兩端

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物激素是指( 。
A、植物體一定部位細胞合成的微量、高效的調(diào)節(jié)物質(zhì)
B、植物體細胞合成的有調(diào)控代謝活動的活性物質(zhì)
C、植物體活細胞產(chǎn)生的有催化功能的蛋白質(zhì)
D、人工合成的植物生長調(diào)節(jié)劑

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知某DNA分子G與C占全部堿基數(shù)的48%,它的一條模板鏈中C與T分別占該鏈堿基總數(shù)的26%和24%,問由它轉錄的RNA鏈中尿嘧啶與胞嘧啶分別占堿基總數(shù)的( 。
A、24%和22%
B、28%和26%
C、28%和22%
D、48%和52%

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于細胞結構和功能的說法中,正確的是( 。
A、光合作用過程中合成ATP的場所一定是葉綠體
B、正常生命活動過程中,線粒體和核糖體中都有水產(chǎn)生
C、所有進行有氧呼吸的細胞都有線粒體,而進行無氧呼吸的細胞都沒有
D、原核細胞中無核仁、核膜,但有染色質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生物中屬于原核生物的一組是( 。
A、藍藻和酵母菌
B、發(fā)菜和硝化細菌
C、綠藻和細菌
D、水綿和紫菜

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科目:高中生物 來源: 題型:

細菌很難生存在蜂蜜中,對此現(xiàn)象的推測你認為最合理的是( 。
A、蜂蜜中含有天然的抗生素
B、蜂蜜中含有溶菌酶
C、蜂蜜中含有限制性核酸內(nèi)切酶
D、蜂蜜中含糖量高,可導致細菌細胞失水死亡

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列不屬于細胞間信息交流的是( 。
A、效應T細胞識別靶細胞
B、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導
C、同種生物的精子與卵細胞結合
D、細胞產(chǎn)生的激素與靶細胞膜上相應受體的結合

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是二倍體生物的細胞分裂圖象,請據(jù)圖回答.
(1)甲細胞處于
 
分裂后期,該細胞所代表的生物體細胞中含有
 
條染色體.
(2)乙細胞處于
 
分裂后期,此細胞中有
 
對同源染色體.
(3)甲乙兩圖中,染色體數(shù)與DNA數(shù)之比為1:2的是
 

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