7.某蛋白質(zhì)由126個氨基酸(殘基)組成,羧基總數(shù)為17,氨基總數(shù)為17,R基上羧基總數(shù)為15,由此可知該蛋白質(zhì)( 。
A.由2條肽鏈組成B.共有126個肽鍵
C.R基上氨基總數(shù)為17D.形成過程中脫去125個水分子

分析 1、脫水縮合過程中的相關計算:
(1)脫去的水分子數(shù)=形成的肽鍵個數(shù)=氨基酸個數(shù)-肽鏈條數(shù);
(2)蛋白質(zhì)分子至少含有的氨基數(shù)或羧基數(shù),應該看肽鏈的條數(shù),有幾條肽鏈,則至少含有幾個氨基或幾個羧基;
(3)蛋白質(zhì)分子量=氨基酸分子量×氨基酸個數(shù)-水的個數(shù)×18.
2、現(xiàn)有氨基酸126個,其中羧基總數(shù)為17個,R基上的羧基的數(shù)目是15個,則該蛋白質(zhì)含有肽鏈數(shù)目=羧基總數(shù)-R基中的羧基數(shù)=17-15=2條.

解答 解:A、該蛋白質(zhì)含有肽鏈數(shù)目=羧基總數(shù)-R基中的羧基數(shù)=17-15=2條,A正確;
B、該蛋白質(zhì)含有126個氨基酸,2條肽鏈,因此形成該蛋白質(zhì)時共脫去水分子數(shù)目=126-2=124個,B錯誤;
C、該蛋白質(zhì)中氨基總數(shù)為17個,含有2條肽鏈,則R基中的氨基數(shù)目=氨基總數(shù)-肽鏈數(shù)=17-2=15個,C錯誤;
D、該蛋白質(zhì)含有126個氨基酸,2條肽鏈,因此該蛋白質(zhì)中的脫去水分子數(shù)目=肽鍵數(shù)=126-2=124個,D錯誤.
故選:A.

點評 本題考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合,要求考生識記氨基酸脫水縮合的具體過程,掌握氨基酸脫水縮合過程中的相關計算,能運用其延伸規(guī)律準確答題,屬于考綱理解和應用層次的考查.

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下列都可用“酶的作用條件較溫和”進行解釋的生物學現(xiàn)象是

A.“高原反應”和“不能用純氧搶救煤氣中毒的病人”

B.“唾液淀粉酶進入胃后不再催化淀粉水解”和“胰島素不能口服”

C.“人發(fā)高燒時,渾身無力,食欲下降”和“人寒冷時,不由自主打寒戰(zhàn)”

D.“沸水浸泡過的加酶洗衣粉洗滌效果不佳”和“低溫保存的食物不易腐敗”

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A.解離和壓片都是為了將根尖分生區(qū)細胞分散開

B.先用低倍鏡找到分生區(qū)細胞,再換用高倍鏡觀察

C.觀察一個細胞中染色體的動態(tài)連續(xù)變化是實驗的主要內(nèi)容

D.顯微鏡下絕大多數(shù)細胞中不能觀察到染色體

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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北部分重點中學高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

制取橘皮精油的過程中,需先后進行兩次過濾,則橘皮精油為( )

A.經(jīng)過第一次過濾后的濾液

B.經(jīng)過第一次、第二次過濾后的濾液

C.經(jīng)過第二次過濾后的濾液

D.經(jīng)過第一次過濾后靜置后處理的上清液和第二次過濾后的濾液

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列有關水的敘述中,錯誤的是( 。
A.參與運輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物
B.生物體內(nèi)的化學反應離不開水
C.水是細胞結構的組成成分之一
D.水的含量與新陳代謝的強弱關系不大

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列組合中,依次屬于生命系統(tǒng)的結構層次中種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是:( 。
①生活在人的大腸內(nèi)的細菌等生物 、谀骋怀靥林械娜眶~類
③肺炎患者肺部的肺炎雙球菌     ④一根枯木及枯木上所有生物.
A.①②④B.②③④C.③②①D.③①④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.銀杏樹生命系統(tǒng)的結構層次是( 。
A.細胞→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
B.細胞→組織→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
C.細胞→組織→器官→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
D.細胞→組織→器官→系統(tǒng)→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈

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14.共炭疽病由炭疽桿菌引起,炭疽桿菌感染人體后能產(chǎn)生兩種極厲害的毒素--致死因子和水腫因子,使動物和人致病或死亡.結合下列人體免疫過程圖解回答問題:
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(3)若多種病原體進入體內(nèi)都能直接被吞噬細胞吞噬而消滅,這屬于非特異性免疫.

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