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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a階段為有絲分裂,b階段為減數(shù)分裂 |
B、MN段發(fā)生了核DNA含量的加倍 |
C、L→M點(diǎn)所示過程與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān) |
D、GH段和OP段,細(xì)胞中含有的染色體數(shù)是相等的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蝌蚪尾巴在發(fā)育中消失 |
B、人胚胎期的尾后來消失了 |
C、寄生細(xì)胞因病毒的復(fù)制釋放而消亡 |
D、花冠在傳粉后凋謝 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a瓶溫度上升,與其連接的導(dǎo)管內(nèi)水位上升明顯 |
B、b瓶溫度上升,與其連接的導(dǎo)管內(nèi)水位上升明顯 |
C、a瓶溫度上升,與b瓶連接的導(dǎo)管內(nèi)水位上升明顯 |
D、b瓶溫度上升,與a瓶連接的導(dǎo)管內(nèi)水位上升明顯 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中A代表的生理過程是呼吸作用 |
B、該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的總能量是9.6×104kJ/(m2?y) |
C、由植物性動(dòng)物到肉食性動(dòng)物的能量傳遞效率為15.6% |
D、該生態(tài)系統(tǒng)中,動(dòng)植物的生物量隨時(shí)間的變化在不斷增加 |
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