如圖表示蘋果的果實在不同外界氧濃度下CO2的釋放量與O2的吸收量的變化曲線.請分析回答下列問題:
(1)當(dāng)外界氧濃度為5%時,蘋果果實進行的呼吸類型是
 
,此時呼吸作用的終產(chǎn)物除了CO2外,還有
 

(2)蘋果果實CO2的釋放量與O2的吸收量兩條曲線在P點相交后重合,表明從P點開始,蘋果果實進行的呼吸類型是
 
,判斷的依據(jù)是
 

(3)當(dāng)外界氧濃度為6%時,CO2的釋放量與O2的吸收量之比是4:3,此時蘋果果實呼吸消耗的葡萄糖為0.2摩爾,至少需要吸收
 
摩爾的O2
考點:有氧呼吸的過程和意義,無氧呼吸的概念與過程
專題:
分析:分析題圖可知,在p點對應(yīng)的氧氣濃度之前,細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的二氧化碳多于氧氣的吸收量,因此p點之前,細(xì)胞呼吸的方式是有氧呼吸和無氧呼吸;p點之后細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的二氧化碳與吸收的氧氣相等,細(xì)胞只進行有氧呼吸.
解答: 解:(1)分析題圖可知,外界氧濃度為5%時,細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的二氧化碳的量多于氧氣的吸收量,因此細(xì)胞既進行有氧呼吸也進行無氧呼吸,細(xì)胞有氧呼吸的產(chǎn)物是二氧化碳和水,無氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和二氧化碳.
(2)從P點開始細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的二氧化碳與吸收的氧氣相等,細(xì)胞只進行有氧呼吸.
(3)有氧呼吸過程中消耗1mol葡萄糖需要吸收6mol氧氣,產(chǎn)生6mol二氧化碳,無氧呼吸過程中消耗1mol葡萄糖產(chǎn)生2mol二氧化碳,設(shè)至少需要吸收Xmol的氧氣,則有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳是X,消耗的葡萄糖是
X
6
,則無氧呼吸消耗的葡萄糖為0.2-
X
6
,則有關(guān)系式,[X+(0.2-
X
6
)×2]:X=4:3,解得X=0.6mol.
故答案為:
(1)無氧呼吸和有氧呼吸   水和酒精
(2)有氧呼吸  CO2釋放量與O2吸收量相等   
 (3)0.6
點評:對于有氧呼吸與無氧呼吸的反應(yīng)式的理解應(yīng)用是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

在白菜與蘿卜細(xì)胞的DNA分子中,堿基比值不同的是( 。
A、
(A+C)
(T+G)
B、
C
G
C、
(A+T)
(C+G)
D、
A
T

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

為了保證某優(yōu)質(zhì)奶牛的后代性狀不變,某研究所利用克隆等技術(shù)來進行繁殖.他們從母牛A的體細(xì)胞中提取出細(xì)胞核,并移入去除細(xì)胞核的母牛B的成熟卵細(xì)胞中,在電脈沖的刺激下相互融合,并通過培養(yǎng)形成早期胚胎,再將該胚胎移植到母牛C的子宮內(nèi)繼續(xù)培養(yǎng),最后獲得了成功.請回答:
(1)從根本上說,該實驗成功的一個重要前提是母牛A的體細(xì)胞核中含有形成完整新個體所需的
 
,最后由母牛C產(chǎn)下的牛犢的性別是
 
性.該實驗中,雜合的細(xì)胞必須經(jīng)電脈沖刺激才能相互融合,才能進行分裂,而在人工授精中,則需要對采集的精子進行
 
處理,才能使精子具有活力,才能完成受精作用.
(2)如果研究員們想快速獲得較多與母牛A的性狀相同的新個體,可在上述實驗的基礎(chǔ)上,采用
 
技術(shù)進行處理,然后再進行胚胎移植.如果他們已將人的一個胰島素基因?qū)氲侥概的卵細(xì)胞核中并定位在一條染色體上,則受精后形成的新個體達(dá)到性成熟并與一普通公牛交配,在它們產(chǎn)生的后代中,體細(xì)胞中含有人胰島素基因的個體出現(xiàn)的概率為
 
,原因是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中Ce表示人體組織細(xì)胞,請據(jù)圖回答(橫線用文字回答,[]用圖中字母回答):
(1)圖中A、B、C表示內(nèi)環(huán)境的成分,則A表示
 
、B表示
 
、C表示.
(2)消化道中大部分脂類成分被吸收到圖中[
 
]中.
(3)腺體L是人體最大的消化腺,又參與調(diào)節(jié)血糖的濃度,圖中箭頭1表示的生理過程是
 
,2所示的生理過程是
 

(4)圖中符號[
 
]和[
 
]表示代謝終產(chǎn)物的排出.
(5)若食物蛋白質(zhì)由M進入,經(jīng)過代謝直到排出體外,在圖的A、B、C、Ce、L、F、G、H中,不必經(jīng)過的是[
 
].

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下丘腦和垂體在穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)中具有重要作用.以下是研究下丘腦和垂體在穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)中的作用的幾個實驗,請回答下列問題:
實驗一:刺激下丘腦前部,發(fā)現(xiàn)實驗狗有出汗現(xiàn)象,而刺激下丘腦后部,實驗狗則出現(xiàn)寒顫現(xiàn)象.
實驗二:刺激下丘腦外側(cè)區(qū)某部位,則可引起狗飲水增多;破壞下丘腦外側(cè)區(qū)該部位后,飲水明顯減少.
實驗三:將垂體后葉切除,血液中抗利尿激素含量顯著減少,狗的尿量增加.
實驗四:將下丘腦與垂體后葉之間的神經(jīng)聯(lián)系阻斷,結(jié)果與實驗三相同.
實驗五:將垂體前葉切除,狗出現(xiàn)甲狀腺激素缺乏的癥狀.
實驗六:將下丘腦與垂體前葉之間的血管聯(lián)系阻斷,結(jié)果與實驗五相同.
(1)實驗一和實驗二分別說明了下丘腦具有調(diào)節(jié)
 
和調(diào)節(jié)
 
的功能,為了促進產(chǎn)熱,機體不僅能增加腎上腺素的分泌,還能通過神經(jīng)--體液調(diào)節(jié)方式促進
 
激素的分泌,該激素能加速細(xì)胞代謝.
(2)滲透壓感受器位于
 
,渴覺的形成部位在
 

(3)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)豬的體溫調(diào)節(jié)與人的類似.在18℃~20℃的條件下,體重為50kg的豬增重最快.當(dāng)環(huán)境溫度過低(5℃)時,豬的增重會下降,其原因是:環(huán)境溫度過低,豬需要
 

(4)實驗三證明垂體后葉能釋放
 
.實驗四證明
 

(5)實驗五證明垂體前葉能分泌
 
,促進甲狀腺分泌.實驗六證明
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

果醋有促進新陳代謝、調(diào)節(jié)酸堿平衡、消除疲勞及減肥等功效,該飲料深受廣大女士的喜愛,市場上常出現(xiàn)供不應(yīng)求的情景.某果酒廠的果酒滯銷,計劃將生產(chǎn)的部分果酒“轉(zhuǎn)變”為果醋.研究人員設(shè)置了如圖的裝置:
(1)果酒和果醋的制作分別利用了
 
 
(填微生物名稱).果酒制作時溫度應(yīng)控制在
 
,果醋制作時溫度應(yīng)控制在
 

(2)由果酒轉(zhuǎn)變成果醋的制作時,需要改變的環(huán)境條件是
 
 
,主要原因是
 
(答出兩點).
(3)乙瓶為發(fā)酵瓶,你認(rèn)為甲、丙兩個裝置瓶中,盛有果酒的是裝置瓶
 
,盛有果醋的是裝置瓶
 

(4)在裝置瓶乙中,發(fā)酵菌先將乙醇變?yōu)?div id="ynmgde8" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,最后變?yōu)榇姿幔?br />(5)可以用
 
來檢驗生產(chǎn)出的果醋中是否含有酒精.在
 
條件下,該物質(zhì)與酒精反應(yīng)使溶液呈
 
色.
(6)制作果酒時,提供碳源的物質(zhì)主要是
 
,在如圖所示裝置中,提供碳源的物質(zhì)主要是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

采用基因工程技術(shù)將人凝血因子基因?qū)肷窖蚴芫,培育出了轉(zhuǎn)基因羊.但是,人凝血因子只存在于該轉(zhuǎn)基因羊的乳汁中.以下有關(guān)敘述,正確的是( 。
A、該育種方法的主要目的是培育能產(chǎn)生世間沒有的物質(zhì)的動物
B、之所以選羊作為受體,是因為人的基因在哺乳動物體內(nèi)更易表達(dá)
C、題干中所示的過程屬于基因治療
D、存在于乳汁中的人凝血因子不經(jīng)提純就可利用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為生物體內(nèi)4種有機分子的結(jié)構(gòu),其中①僅存在于植物細(xì)胞中,不正確的是( 。
A、①最可能存在于葉肉細(xì)胞葉綠體類囊體薄膜上,②的功能是運輸氨基酸,具有特異性
B、②與吡羅紅呈現(xiàn)紅色,其中含有與③中a類似的結(jié)構(gòu),③是生命活動的直接能源物質(zhì)
C、細(xì)胞中沒有①也能產(chǎn)生③;②③④都含有核糖,三者在任何生物體內(nèi)都存在
D、④的全稱為腺嘌呤核糖核苷酸,其中的b稱為腺苷

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

飲食較咸,人體細(xì)胞外液滲透壓升高,在神經(jīng)和激素的作用下,主要通過對腎臟重吸收作用的調(diào)節(jié)使細(xì)胞外液的滲透壓趨向于恢復(fù)正常.在這個過程中,血液中抗利尿激素的含量變化曲線是(  )
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案