用T4噬菌體浸染大腸桿菌，在感染后2、4、6、8、10min時(shí)向培養(yǎng)基中加入一定量的3H-尿嘧啶，培養(yǎng)適宜時(shí)間后，粉碎大腸桿菌分離得到RNA，并分別與熱變性后的含T4噬菌體DNA單鏈組、含大腸桿菌的DNA單鏈組混合雜交，檢測(cè)兩組的放射性強(qiáng)度并把結(jié)果繪制成曲線．兩組雜交后的結(jié)果分別對(duì)應(yīng)的曲線是

A．b、a B．c、d
C．d、c D．a(chǎn)、b

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．幾年前唐山市對(duì)南部采沉積水區(qū)域進(jìn)行整治，利用地下水同時(shí)將西郊污水處理廠中水引入，保證濕地水源，引進(jìn)濕地植物荷花、蘆葦、睡蓮、菖蒲等品種，凈化水質(zhì)，為水禽和鳥類創(chuàng)造棲息地，水生生物達(dá)到50多種．現(xiàn)已建成唐山南湖國(guó)家城市濕地公園，被稱為“唐山新增之肺”．請(qǐng)回答下列問題：
（1）聚集在南湖濕地中各種生物種群的集合構(gòu)成了群落，對(duì)南湖進(jìn)行治理和保護(hù)后，該濕地物種豐富度逐漸增加，其群落演替類型為次生演替．由于人為因素的影響，群落演替都會(huì)按照不同于自然演替的方向和速度進(jìn)行．
（2）濕地生態(tài)系統(tǒng)的主要功能包括能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞．
（3）濕地生態(tài)系統(tǒng)能較長(zhǎng)時(shí)間保持相對(duì)穩(wěn)定，這是因?yàn)樵撋鷳B(tài)系統(tǒng)具有抵抗力穩(wěn)定性，從生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)分析，影響其穩(wěn)定性的因素是營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度．
（4）菖蒲對(duì)水質(zhì)有明顯凈化作用，調(diào)查菖蒲的種群密度常用樣方法．
（5）隨著南湖生態(tài)環(huán)境的日益變好，濕地面積不斷擴(kuò)大，吸引了越來越多的鳥類來到南湖繁衍生息，影響鳥類種群密度變化的直接因素包括出生率和死亡率、遷入率和遷出率．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．科研人員測(cè)定透明密閉玻璃罩內(nèi)某植物在單位時(shí)間內(nèi)CO2的吸收量或O2消耗量（相對(duì)值）隨溫度的變化，結(jié)果如圖所示，請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）A點(diǎn)時(shí)，葉肉細(xì)胞中的光合作用大于（填“大于”、“等于”或“小于”）其呼吸作用．D點(diǎn)時(shí)，葉肉細(xì)胞中能產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所有葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體．
（2）據(jù)圖推測(cè)，該植物的光合酶對(duì)溫度的敏感度比呼吸酶對(duì)溫度的敏感度高（填“高”或“低”）．溫室栽培該植物，為獲得最大經(jīng)濟(jì)效益，應(yīng)控制的最低溫度約為20℃．
（3）某同學(xué)擬驗(yàn)證不同溫度對(duì)植物光合作用效率的影響，設(shè)計(jì)如下方案：
取同一種植物兩株，分為甲乙兩組在透明密閉玻璃罩內(nèi)培養(yǎng)．
將甲、乙兩組植物分別置于10℃和25℃且光照相同并適宜條件下培養(yǎng)，每隔一段時(shí)間測(cè)定各實(shí)驗(yàn)組從空氣中吸收的CO2量．
記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并計(jì)算植物的光合作用速率．
為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更可靠，請(qǐng)給出兩條建議，以完善上述實(shí)驗(yàn)方案（不考慮溫度因素）．
a．選取的兩組植物生長(zhǎng)狀況應(yīng)一致．
b．每個(gè)溫度條件下至少有3個(gè)平行重復(fù)實(shí)驗(yàn)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于植物激素的敘述中，正確的是（　�。�
A．胚芽鞘向光性的原因是向光側(cè)生長(zhǎng)素合成受到抑制導(dǎo)致背光側(cè)生長(zhǎng)素多生長(zhǎng)快
B．植物激素通過調(diào)控基因的表達(dá)從而調(diào)節(jié)植物生命活動(dòng)
C．胚芽鞘的向光性、根的向地性、頂端優(yōu)勢(shì)都能體現(xiàn)生長(zhǎng)素的作用具有兩重性
D．頂端優(yōu)勢(shì)的產(chǎn)生是因?yàn)閭?cè)芽生長(zhǎng)素濃度過高，側(cè)芽生長(zhǎng)素只來自于頂芽

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省上期高三10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為了研究酵母菌細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成，研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標(biāo)記的亮氨酸后，測(cè)得與合成和分泌乳蛋白相關(guān)的一些細(xì)胞器上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖甲，其相關(guān)結(jié)構(gòu)關(guān)系如圖乙，有關(guān)的生物膜面積變化如圖丙，則有關(guān)說法不正確的是

A．圖乙中首先可觀察到3H標(biāo)記的細(xì)胞器是③
B．能在圖乙中④上觀察到3H標(biāo)記表明可能有分泌蛋白合成
C．圖甲中c曲線所指的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜
D．圖丙中d曲線表示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省上期高三10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

假設(shè)一對(duì)夫婦生育的7個(gè)兒子中，3個(gè)患有血友病（H—h），3個(gè)患有紅綠色盲（E—e），1個(gè)正常。下列示意圖所代表的細(xì)胞中，最有可能來自孩子母親的是

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省上期高三10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

編碼酶X的基因中某個(gè)堿基被替換時(shí)，表達(dá)產(chǎn)物將變?yōu)槊竃。下表顯示了與酶X相比，酶Y可能出現(xiàn)的四種狀況，對(duì)這四種狀況出現(xiàn)的原因判斷正確的是

A．狀況①一定是因?yàn)榘被嵝蛄袥]有變化

B．狀況③可能是因?yàn)橥蛔儗?dǎo)致了終止密碼位置變化

C．狀況②一定是因?yàn)榘被衢g的肽鍵數(shù)減少了50％

D．狀況④可能是因?yàn)橥蛔儗?dǎo)致tRNA的種類增加

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科目：高中生物 來源：2015-2016山東濰坊壽光現(xiàn)代中學(xué)高一上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在"觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布"的實(shí)驗(yàn)中,下列說法正確的是
A．染色時(shí)先用甲基綠染液,再用吡羅紅染液

B．用8%的鹽酸目的之一是使DNA與蛋白質(zhì)分離,使DNA水解

C．酒精燈烘干載玻片,可迅速殺死細(xì)胞．防止細(xì)胞死亡時(shí)溶酶體對(duì)核酸的破壞

D．用高倍顯微鏡可以比較清楚地看到呈綠色的染色體和呈紅色的RNA分子

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．圖1中甲～戊表示生理過程，a～d表示相關(guān)物質(zhì)．圖2表示將某植物置于密閉容器中在不同光照強(qiáng)度時(shí)測(cè)得的CO2變化量，測(cè)量時(shí)間均為1小時(shí)，請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）a表示的兩種物質(zhì)是[H]和ATP，d表示二氧化碳．
（2）在過程甲～戊中，能為細(xì)胞合成蛋白質(zhì)供能的有丙、丁、戊．有氧呼吸產(chǎn)生ATP最多的階段是丙．
（3）由圖2分析可知，影響A點(diǎn)和B點(diǎn)光合速率的環(huán)境因素有溫度和光照強(qiáng)度．D點(diǎn)時(shí)，細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體．
（4）已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，那么在原有條件不變的情況下，將溫度提高到30℃，圖中C點(diǎn)會(huì)向右移動(dòng)．在25℃、1klx光照條件下，該植物5小時(shí)內(nèi)通過光合作用消耗CO2112mL．

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