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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
等級 | a級 | b級 | c級 | d級 | e級 |
高度(cm) | h≤10 | 10<h≤30 | 30<h≤100 | 100<h≤300 | h>300 |
數(shù)量(株) | 120 | 62 | 32 | 16 | 6 |
A、在植物園引種栽培紅豆杉的措施屬于遷地保護(hù)(易地保護(hù)) |
B、對紅豆杉的種群密度進(jìn)行調(diào)查,常用的方法是樣方法 |
C、分析表中數(shù)據(jù)可以看出,此紅豆杉種群的年齡組成屬于穩(wěn)定型 |
D、紅豆杉的種子成熟后被某種鳥類吞食,果肉狀的假種皮被消化而種子隨糞便散播到山坡上再萌發(fā)生長,從種間關(guān)系看,鳥類與紅豆杉之間存在捕食和種間互助關(guān)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、ATP分子由1個(gè)腺嘌呤和3個(gè)磷酸基團(tuán)組成 |
B、線粒體內(nèi)能大量合成ATP的部位是基質(zhì) |
C、ATP通常是細(xì)胞中放能反應(yīng)與吸能反應(yīng)的紐帶 |
D、肌肉收縮時(shí),ATP分子中的3個(gè)高能磷酸鍵都水解斷裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、草履蟲 | B、大腸桿菌 |
C、藍(lán)藻 | D、HIV |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若要達(dá)到該實(shí)驗(yàn)的目的,應(yīng)進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn) |
B、迎春花插條上側(cè)芽的數(shù)目及飽滿程度不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
C、促進(jìn)迎春花插條生根的最適濃度為c |
D、不同濃度的NAA處理迎春花插條的時(shí)間應(yīng)該不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、核酸、蛋白質(zhì)、細(xì)胞、糖類 |
B、蛋白質(zhì)、核酸、細(xì)胞、糖類 |
C、糖類、蛋白質(zhì)、細(xì)胞、核酸 |
D、蛋白質(zhì)、核酸、糖類、細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞的邊界是細(xì)胞壁 |
B、細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器既有分工,又有合作 |
C、功能不同的細(xì)胞在細(xì)胞器的種類、數(shù)量上存在差異 |
D、細(xì)胞核控制著細(xì)胞的代謝和遺傳 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、需要用酶解法制備原生質(zhì)體 |
B、愈傷組織的代謝類型是自養(yǎng)需氧型 |
C、克服了遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙 |
D、包含了有絲分裂和細(xì)胞分化的過程 |
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