生物體生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者、結(jié)構(gòu)和功能的基本單位、生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)依次是（　　）
A、核酸、蛋白質(zhì)、細(xì)胞、糖類
B、蛋白質(zhì)、核酸、細(xì)胞、糖類
C、糖類、蛋白質(zhì)、細(xì)胞、核酸
D、蛋白質(zhì)、核酸、糖類、細(xì)胞
考點(diǎn)：蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的綜合,細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展,核酸在生命活動(dòng)中的作用,糖類的作用
專題：
分析：本題是考查蛋白質(zhì)、核酸、糖類的功能和生命系統(tǒng)最基本的層次細(xì)胞的功能．蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，核酸是遺傳信息的攜帶者，糖類是生物體的主要能源物質(zhì)，脂肪是良好的儲(chǔ)能物質(zhì)，生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞．
解答： 解：1、生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者蛋白質(zhì)；
2、遺傳信息的攜帶者核酸；
3、生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位細(xì)胞；
4、生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)糖類．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是組成細(xì)胞的化合物蛋白質(zhì)、糖類、核酸的作用和生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的記憶是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

已知子代的基因型及比例為：1YYRRCc、1YYrrCc、1YyRRCc、1YyrrCc、2YYRrCc、2YyRrCc，且是按自由組合規(guī)律產(chǎn)生的，那么雙親的基因型是（　�。�
A、YyRRCc×YYRrcc
B、YyRRcc×YyRrCC
C、YyRrCc×YyRrCc
D、YYRrCC×YyRrcc

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科目：高中生物 來源： 題型：

用氨基酸自動(dòng)分析儀測定幾種多肽化合物和蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)目如下：
化合物多肽化合物蛋白質(zhì)
①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩
催產(chǎn)素牛加壓素血管舒緩素平滑肌舒張素豬促黑色素細(xì)胞激素人促黑色素細(xì)胞激素牛胰蛋白酶人胰島素免疫球蛋白Igc人血紅蛋白
氨基酸數(shù)目99910132222351660574
（1）表中①②③的氨基酸數(shù)目雖相同，但其生理作用彼此不同，這是因?yàn)榘被岬?div id="arj5led" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
和
 
不同、以及肽鏈
 
的不同．
（2）表中⑧的生理功能說明蛋白質(zhì)具有
 
作用．
（3）氨基酸脫水縮合形成肽鍵，請(qǐng)寫出肽鍵的正確寫法
 

（4）檢測蛋白質(zhì)的化學(xué)試劑是雙縮脲試劑，使用方法是①向試管內(nèi)注入2ml豆?jié){，②向試管內(nèi)注入
 
1ml（該物質(zhì)的質(zhì)量濃度也要寫），③向試管內(nèi)注入
 
 4滴（該物質(zhì)的質(zhì)量濃度也要寫），④觀察試管中是顏色變化．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某二倍體自花傳粉植物的抗�。ˋ）對(duì)易感�。╝）為顯性，高莖（B）對(duì)矮莖（b）為顯性，且兩對(duì)等位基因位于兩對(duì)同源染色體上．
（1）兩株植物雜交，F(xiàn)1中抗病矮莖出現(xiàn)的概率為
3
8
，則兩個(gè)親本的基因型為
 

（2）讓純種抗病高莖植株與純種易感病矮莖植株雜交得F1，F(xiàn)1自交時(shí)，若含a基因的花粉有一半死亡，則F2代的表現(xiàn)型及其比例是
 
．與F1代相比，F(xiàn)2代中，B基因的基因頻率
 
（變大、不變、變小）．該種群是否發(fā)生了進(jìn)化？
 
 （填“是”或“否”）．
（3）由于受到某種環(huán)境因素的影響，一株基因型為 Bb的高莖植株幼苗染色體加倍成為基因型為BBbb的四倍體植株，假設(shè)該植株自交后代均能存活，高莖對(duì)矮莖為完全顯性，則其自交后代的表現(xiàn)型種類及其比例為
 
．讓該四倍體植株與正常二倍體雜交得到的植株是否是一個(gè)新物種？
 
，原因是
 
．
（4）用X射線照射純種高莖個(gè)體的花粉后，人工傳粉至多株純種矮莖個(gè)體的雌蕊柱頭上，得F1共1812株，其中出現(xiàn)了一株矮莖個(gè)體．推測該矮莖個(gè)體出現(xiàn)的原因可能有：①經(jīng)X射線照射的少數(shù)花粉中高莖基因（B）突變?yōu)榘o基因（b）；②X射線照射導(dǎo)致少數(shù)花粉中染色體片段缺失，使高莖基因（B）丟失．為確定該矮莖個(gè)體產(chǎn)生的原因，科研小組做了下列雜交實(shí)驗(yàn)．[染色體片段缺失的雌、雄配子可育，而缺失純合體（兩條同源染色體均缺失相同片段）致死．]請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行預(yù)測．
實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：選F1代矮莖植株與親本中的純種高莖植株雜交，得到種子；
第二步：種植上述種子，得F2代植株，自交，得到種子；
第三步：種植F2結(jié)的種子得F3代植株，觀察并統(tǒng)計(jì)F3代植株莖的高度及比例．
結(jié)果預(yù)測及結(jié)論：
①若F3代植株的高莖與矮莖的比例為
 
，說明F1中矮莖個(gè)體的出現(xiàn)是花粉中高莖基因（B）突變?yōu)榘o基因（b）的結(jié)果；
②若F3代植株的高莖與矮莖的比例為
 
，說明F1中矮莖個(gè)體的出現(xiàn)是B基因所在的染色體片段缺失引起的．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為生態(tài)養(yǎng)豬模式．從圖中可知該生態(tài)工程屬于（　　）
A、物質(zhì)循環(huán)利用的生態(tài)工程
B、山區(qū)小流域綜合治理與開發(fā)的生態(tài)工程
C、節(jié)水和廢水處理與應(yīng)用的生態(tài)工程
D、清潔及可再生能源系統(tǒng)綜合利用的生態(tài)工程

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)“血紅蛋白的提取和分離”技術(shù)的說法，正確的是（　�。�
A、雞血是血紅蛋白提取和分離實(shí)驗(yàn)的理想材料
B、需用蒸餾水對(duì)紅細(xì)胞進(jìn)行洗滌以去除雜蛋白
C、為了使凝膠裝填緊密，應(yīng)使用緩沖液充分洗滌平衡凝膠12小時(shí)
D、凝膠色譜法是根據(jù)帶電離子在電場的作用下發(fā)生遷移來分離蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為哺乳動(dòng)物的胚胎干細(xì)胞及其分化的示意圖．請(qǐng)回答：
（1）胚胎干細(xì)胞是從動(dòng)物胚胎發(fā)育至
 
期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)或胎兒的
 
中分離得   到的一類細(xì)胞．
（2）圖中分化程度最低的干細(xì)胞是
 
．在體外培養(yǎng)條件下，培養(yǎng)液中加入
 
因子，可誘導(dǎo)該種干細(xì)胞向不同類型的組織細(xì)胞分化．
（3）某患者不能產(chǎn)生正常的白細(xì)胞，通過骨髓移植可以達(dá)到治療的目的，骨髓的治療的實(shí)質(zhì)是將上圖的
 
細(xì)胞移植到患者體內(nèi)．
（4）若某藥物可抑制肝腫瘤細(xì)胞NDA的復(fù)制，使用該藥物可使肝腫瘤細(xì)胞停留在細(xì)胞周期的
 
期．
（5）若要克隆某種哺乳動(dòng)物，從理論上分析，上述紅細(xì)胞、白細(xì)胞神經(jīng)細(xì)胞中不能選用作為供體的細(xì)胞是成熟的紅細(xì)胞，其原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

夏季酷暑時(shí)分，室外作業(yè)或體育鍛煉的人們應(yīng)多飲用（　　）
A、純凈水B、淡鹽水
C、果汁D、牛奶

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)性染色體的敘述，正確的是（　�。�
A、性染色體只存在于精子、卵細(xì)胞中
B、所有有性生殖的生物都有性染色體
C、哺乳動(dòng)物體細(xì)胞最多可能含有4條性染色體
D、性染色體只控制與性別相關(guān)的性狀

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