7．下列動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中屬于原代培養(yǎng)的是（　�。�
A．胰蛋白酶使組織分散成單個(gè)細(xì)胞的過(guò)程
B．出現(xiàn)接觸抑制后取下的細(xì)胞的培養(yǎng)
C．將動(dòng)物組織消化后的初次培養(yǎng)
D．細(xì)胞在培養(yǎng)液中的懸浮生長(zhǎng)的過(guò)程

分析 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)，取幼齡動(dòng)物的組織，剪碎后，用胰蛋白酶處理分散成單個(gè)細(xì)胞，制成細(xì)胞懸浮液，轉(zhuǎn)入細(xì)胞培養(yǎng)液中進(jìn)行的培養(yǎng)是原代培養(yǎng)；當(dāng)細(xì)胞貼滿瓶壁，在用胰蛋白酶處理分散成單個(gè)細(xì)胞，制成細(xì)胞懸浮液，轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液中進(jìn)行的是傳代培養(yǎng)．

解答 解：A、在原代培養(yǎng)和傳代培養(yǎng)細(xì)胞過(guò)程中，都會(huì)用到胰蛋白酶使組織分散成單個(gè)細(xì)胞，A錯(cuò)誤；
B、出現(xiàn)接觸抑制現(xiàn)象后，接去下的細(xì)胞的培養(yǎng)過(guò)程是傳代培養(yǎng)，B錯(cuò)誤；
C、將動(dòng)物組織消化后的初次培養(yǎng)過(guò)程是原代培養(yǎng)，C正確；
D、動(dòng)物細(xì)胞具有貼壁生長(zhǎng)的特點(diǎn)，D錯(cuò)誤；
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了原代培養(yǎng)和傳代培養(yǎng)細(xì)胞概念的區(qū)分，理解其相關(guān)培養(yǎng)過(guò)程是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．微量元素在生物體內(nèi)含量雖然很少，卻是維持正常生命活動(dòng)不可缺少的．這可通過(guò)下面的哪一實(shí)例得到證實(shí)（　�。�
A．缺Mg時(shí)葉片變黃B．油菜缺B時(shí)只開(kāi)花不結(jié)果
C．動(dòng)物血液中鈣鹽的含量太低會(huì)抽搐D．缺P(pán)會(huì)影響細(xì)胞膜的合成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

20．有生活力的種子胚的細(xì)胞膜具有選擇透性，一般不能讓染料物質(zhì)通過(guò)．有活力和無(wú)活力的大豆種子的胚浸泡在0.5%的紅墨水中5～10min，染色程度便會(huì)有明顯的區(qū)別．現(xiàn)有一批大豆種子，只有成活率達(dá)到足夠大的比例時(shí)才能投放農(nóng)業(yè)生產(chǎn)．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)快速測(cè)定種子活力的比率，并寫(xiě)出種子成活率（Y）的數(shù)學(xué)表達(dá)式．
試劑與器材：0.5% 紅墨水，大燒杯，培養(yǎng)皿，刀片，鑷子，酒精燈，蒸餾水等．
實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）隨機(jī)數(shù)取大豆種子100粒置于大燒杯中，經(jīng)過(guò)清水浸泡吸脹后，剝除種皮，將胚放置于培養(yǎng)皿中；
（2）取兩個(gè)大小相同的培養(yǎng)皿，分別標(biāo)上A與B；
（3）將100個(gè)胚隨機(jī)分成兩等份，50粒放入培養(yǎng)皿A中；50粒放入大燒杯中；
（4）在大燒杯中加水浸沒(méi)全部的胚，用酒精燈加熱，煮沸5min，自然冷卻至常溫后，將這50粒胚放入培養(yǎng)皿B中；
（5）在A、B兩培養(yǎng)皿中分別加入等量的0.5%的紅墨水，直到浸沒(méi)全部的胚為止；
（6）5～10分鐘后，倒掉培養(yǎng)皿A、B中的紅墨水，并用自來(lái)水多次沖洗直至沖洗液無(wú)色為止；
（7）觀察胚的染色情況，判定活胚并計(jì)數(shù)（X）．以培養(yǎng)皿B中胚的染色程度為標(biāo)準(zhǔn)，觀察培養(yǎng)皿A中胚的著色情況，染色程度明顯淺于B的，視為活胚，并計(jì)數(shù)（X）．
（8）成活率（Y）計(jì)算公式：Y=0.02X×100%．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．甘油進(jìn)出細(xì)胞的速率主要取決于細(xì)胞內(nèi)外的濃度差
B．靜息狀態(tài)的神經(jīng)細(xì)胞仍然進(jìn)行離子的跨膜運(yùn)輸
C．甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞從環(huán)境中攝取碘的過(guò)程消耗能量
D．在細(xì)胞間傳遞信息的分子均通過(guò)胞吐排出細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．牛、山羊等反芻動(dòng)物的瘤胃中生活著多種厭氧微生物．為了分離出高效的纖維素分解菌，科學(xué)家從牛瘤胃中獲取內(nèi)容物，經(jīng)過(guò)選擇培養(yǎng)后，接種在鑒別培養(yǎng)基上初篩分離得到5個(gè)菌株，觀察結(jié)果如下．
菌株編號(hào)透明圈直徑R菌株直徑rR/r
10.40.31.3
21.10.61.7
32.00.82.5
42.10.92.3
50.550.31.8
回答下列問(wèn)題；
（1）培養(yǎng)該纖維素分解菌，除了需要適宜的溫度、pH外，還需要在無(wú)氧環(huán)境中進(jìn)行．
（2）將選擇培養(yǎng)后的菌種接種在經(jīng)高壓蒸汽滅菌法滅菌的鑒別培養(yǎng)基上．培養(yǎng)基成分中的纖維素能與剛果紅形成紅色復(fù)合物，該培養(yǎng)基屬于固體（填“液體”或“固體”）培養(yǎng)基．
（3）據(jù)表分析，3號(hào)菌株最可能具有較高產(chǎn)纖維素酶的能力且酶活性也較高，理由是3號(hào)菌株R/r的值較大．為確定此結(jié)論可繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，對(duì)纖維素酶分解纖維素后所產(chǎn)生的葡萄糖進(jìn)行定量測(cè)定．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列哪項(xiàng)不屬于轉(zhuǎn)基因食品無(wú)害性評(píng)估內(nèi)容（　�。�
A．目的基因是否表達(dá)B．是否會(huì)引起過(guò)敏反應(yīng)
C．基因改變引起的營(yíng)養(yǎng)效果D．注入基因的穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．根據(jù)生物組織中的有機(jī)物與某些化學(xué)試劑相互作用能產(chǎn)生顏色反應(yīng)的原理，可以檢測(cè)生物組織中某些有機(jī)物的存在．根據(jù)如表所列各種材料回答問(wèn)題：
各種可供實(shí)驗(yàn)的材料
梨黃桃胡蘿卜黃豆花生小麥
（1）其中適合于檢測(cè)還原糖的是梨，理由是梨的組織顏色為白色，并且含糖量高．
（2）檢測(cè)蛋白質(zhì)時(shí)用到的試劑是雙縮脲試劑，反應(yīng)后得到顏色是紫色．
（3）在做糖和蛋白質(zhì)檢測(cè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，在檢測(cè)之前，可以留出一部分樣液，其主要目的是與檢測(cè)后的溶液顏色作比較（或?qū)φ眨?br />（4）生活中可以用相應(yīng)的試劑鑒定某些物質(zhì)的存在，比如用斐林試劑可以檢驗(yàn)糖尿病患者的尿液中的葡萄糖，用蘇丹Ⅲ（蘇丹Ⅳ）檢測(cè)脫脂奶粉中脂肪的含量．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．“退伍軍人桿菌”是一類在侵入人體后大部分時(shí)間停留在人體細(xì)胞內(nèi)（特別是吞噬細(xì)胞），并繁殖的病原菌．下列有關(guān)敘述中，不正確的是（　�。�
A．退伍軍人桿菌細(xì)胞的核酸中含有8種核苷酸、5種堿基
B．退伍軍人桿菌蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所是人細(xì)胞核糖體
C．感染者的免疫功能可能下降
D．可用含碳源、氮源、水、無(wú)機(jī)鹽等的培養(yǎng)基培養(yǎng)退伍軍人桿菌

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆湖南普通高中學(xué)業(yè)水平考試考前四模生物卷（解析版） 題型：選擇題

在某草場(chǎng)，第一次捕獲田鼠80只，做上標(biāo)記后放回。一段時(shí)間后第二次捕獲田鼠85只，其中有標(biāo)記的20只，則該單場(chǎng)上共有田鼠約（ ）

A.85只 B.145只 C.340只 D.370只

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同步練習(xí)冊(cè)答案