8．某植物的紅花和白花是由一對等位基因R和r控制的．表是該植物的三組雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果，據(jù)表回答問題．
組別雜交組合后代的表現(xiàn)型及植株數(shù)目
紅花白花
1白花×白花0102
2紅花×紅花12540
3紅花×白花152141
（1）根據(jù)第2組可以判斷出紅花是顯性性狀．
（2）組合2后代同時出現(xiàn)紅花和白花性狀，該現(xiàn)象稱為性狀分離．
（3）請寫出組合2兩個親本的基因型：紅花Rr紅花Rr，
（4）組合3后代的紅花中雜合子占1，請寫出組合3的遺傳圖解．
．

分析 分析實(shí)驗(yàn)組合2可知，紅花與紅花雜交，出現(xiàn)紅花和白花植物，且比例接近3：1，說明紅花是顯性性狀，白花是隱性性狀．據(jù)此答題．

解答 解：（1）根據(jù)分析可知，據(jù)第2組可以判斷出紅花是顯性性狀，白花是隱性性狀．
（2）組合2中紅花與紅花雜交，后代同時出現(xiàn)紅花和白花性狀，該現(xiàn)象稱為性狀分離．
（3）組合2中紅花與紅花雜交，后代同時出現(xiàn)紅花和白花性狀，說明紅花均為雜合子，故兩個親本的基因型均為：Rr．
（4）組合3后代紅花和白花的比例約為1：1，故為測交類型，則其中紅花為雜合子的比例為1，遺傳圖解如下：

故答案為：
（1）2   紅花    
（2）性狀分離    
（3）Rr    Rr    
（4）1   

點(diǎn)評 本題結(jié)合實(shí)例考查了基因的分離定律，對于顯性性狀和隱性性狀的判斷方法、根據(jù)子代表現(xiàn)型推測親本的基因型的掌握和應(yīng)用是本題考查的重點(diǎn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．在人類中有時會出現(xiàn)一些返祖特征，如有尾巴、毛孩、多乳房等．出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因是細(xì)胞的下列哪一過程受阻（　　）
A．細(xì)胞凋亡B．細(xì)胞分化C．細(xì)胞衰老D．細(xì)胞分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．有關(guān)減數(shù)分裂和受精作用的描述，不正確的是（　�。�
A．受精卵中的遺傳物質(zhì)一半來自于卵細(xì)胞，一半來自于精子
B．受精作用是卵細(xì)胞和精子相互識別融合成受精卵的過程，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流的作用
C．卵細(xì)胞膜會發(fā)生復(fù)雜的生理反應(yīng)，阻止其他精子再進(jìn)入
D．減數(shù)分裂和受精作用對于生物前后代細(xì)胞中染色體數(shù)目恒定十分重要

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．糖類和脂質(zhì)是細(xì)胞中兩種重要的有機(jī)物，下列相關(guān)的敘述錯誤的是（　�。�
A．細(xì)胞膜上的脂質(zhì)包括磷脂、膽固醇等
B．糖類中的淀粉、纖維素和糖原都由葡萄糖縮聚而成
C．糖類和脂質(zhì)都是貯能物質(zhì)，且都只能在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成
D．質(zhì)量相同的糖類和油脂被徹底分解時，糖類釋放能量較少

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列對生物技術(shù)實(shí)踐相關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述中，不正確的是（　�。�
A．用平板劃線法接種微生物時，每次劃線前后都要對接種環(huán)進(jìn)行滅菌
B．配制MS培養(yǎng)基時，大量元素、微量元素、激素類物質(zhì)的使用都需先配制母液
C．在胡蘿卜素的提取實(shí)驗(yàn)中，濃縮前，需進(jìn)行過濾，除去萃取液中的不溶物
D．為了確定選擇培養(yǎng)基是否具有選擇作用，應(yīng)設(shè)計(jì)一個不接種的培養(yǎng)基作對照

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．已知生物體內(nèi)有一種蛋白質(zhì)（P），該蛋白質(zhì)是一種轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白，由305個氨基酸組成．如果將P分子中158位的絲氨酸變成亮氨酸，240位的谷氨酰胺變成苯丙氨酸，改變后的蛋白質(zhì)（P1）不但保留P的功能，而且具有了酶的催化活性．回答下列問題：
（1）從上述資料可知，若要改變蛋白質(zhì)的功能，可以考慮對蛋白質(zhì)的氨基酸序列（或結(jié)構(gòu)）進(jìn)行改造．
（2）以P基因序列為基礎(chǔ)，獲得P1基因的途徑有修飾P基因或合成P1基因．所獲得的基因表達(dá)時是遵循中心法則的，中心法則的全部內(nèi)容包括DNA和RNA（或遺傳物質(zhì)）的復(fù)制；以及遺傳信息在不同分子之間的流動，即：DNA→RNA、RNA→DNA、RNA→蛋白質(zhì)（或轉(zhuǎn)錄、逆轉(zhuǎn)錄、翻譯）．
（3）蛋白質(zhì)工程也被稱為第二代基因工程，其基本途徑是從預(yù)期蛋白質(zhì)功能出發(fā)，通過設(shè)計(jì)蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和推測氨基酸序列，進(jìn)而確定相對應(yīng)的脫氧核苷酸序列，據(jù)此獲得基因，再經(jīng)表達(dá)、純化獲得蛋白質(zhì)，之后還需要對蛋白質(zhì)的生物功能進(jìn)行鑒定．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列不適宜作為DNA提取的實(shí)驗(yàn)材料是（　　）
A．雞血細(xì)胞B．蛙的紅細(xì)胞C．人的成熟紅細(xì)胞D．菜花

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．某種陰生植物的根莖可作中藥，有中藥經(jīng)濟(jì)價值．下列有關(guān)說法錯誤的是（　　）
A．適當(dāng)遮光處理與強(qiáng)光下相比葉綠體消耗CO2的能力增加
B．若陰生植物移至較強(qiáng)光照下，假設(shè)呼吸速率不變，則隨光照強(qiáng)度的增加，有機(jī)物積累量增加
C．較強(qiáng)光照時，植物葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生的[H]可還原C3并與氧氣結(jié)合生成H2O
D．增施有機(jī)肥、延長生育期均可以提高凈光合速率

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年北京市西城區(qū)高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列果蠅的性狀中，不屬于相對性狀的是（ ）

A．紅眼和棒狀眼 B．長翅和短翅

C．灰身和黑身 D．直毛和分叉毛

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同步練習(xí)冊答案