10.下列有關(guān)需氧呼吸的敘述,正確的是(  )
A.在線粒體中葡萄糖被分解為CO2和H2O
B.電子傳遞鏈過程中需要O2的參與
C.需氧呼吸產(chǎn)生的能量先貯存在ATP中然后再轉(zhuǎn)變成熱能
D.運(yùn)動(dòng)員劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)骨骼肌產(chǎn)生的CO2部分來自需氧呼吸

分析 細(xì)胞有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的過程:
(1)有氧呼吸可以分為三個(gè)階段:
第一階段:在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)中.
反應(yīng)式:1C6H12O6(葡萄糖)$\stackrel{酶}{→}$2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量 (2ATP)
第二階段:在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行.
反應(yīng)式:2C3H4O3(丙酮酸)+6H2O$\stackrel{酶}{→}$20[H]+6CO2+少量能量 (2ATP)
第三階段:在線粒體的內(nèi)膜上,這一階段需要氧的參與,是在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行的.
反應(yīng)式:24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+大量能量(34ATP)
(2)無(wú)氧呼吸的二階段:
第一階段:在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)中.
反應(yīng)式:1C6H12O6(葡萄糖)$\stackrel{酶}{→}$2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量 (2ATP)
第二階段:在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
反應(yīng)式:2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3(乳酸)

解答 解:A、葡萄糖在細(xì)胞溶膠中被分解成丙酮酸,再進(jìn)入線粒體中被分解為CO2和H2O,A錯(cuò)誤;
B、在需氧呼吸的第三階段(電子傳遞鏈),高能電子沿電子傳遞鏈傳遞,傳遞到末端,O2被[H]還原生成H2O,所以該過程中需要O2的參與,B正確;
C、需氧呼吸產(chǎn)生的能量部分貯存在ATP中,其余轉(zhuǎn)變成熱能,C錯(cuò)誤;
D、由于人體細(xì)胞無(wú)氧呼吸只產(chǎn)生乳酸,所以動(dòng)員劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)骨骼肌產(chǎn)生的CO2全部來自需氧呼吸,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查細(xì)胞呼吸的過程及應(yīng)用,意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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20.請(qǐng)將下列語(yǔ)句補(bǔ)充完整:
病毒雖然沒有(1)細(xì)胞結(jié)構(gòu),但它必須(2)寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能生活;單細(xì)胞生物,一個(gè)細(xì)胞就是一個(gè)生物體,它的所有生命活動(dòng)都是由(3)這個(gè)細(xì)胞來完成的;多細(xì)胞動(dòng)物依賴各種分化的細(xì)胞密切合作共同完成一系列復(fù)雜的生命活動(dòng).如:以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ)的生物與環(huán)境之間(4)物質(zhì)和能量_的交換;以細(xì)胞增殖、分化為基礎(chǔ)的(5)生長(zhǎng)發(fā)育;以細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和變化為基礎(chǔ)的(6)遺傳和變異,等等.
由此可以說明:生物的生命活動(dòng)(7)離不開細(xì)胞,細(xì)胞是生物體(8)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.

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1.毛細(xì)血管壁細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是( 。
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18.在鑒定蛋白質(zhì)樣品時(shí),加雙縮脲試劑的正確操作方法是( 。
A.先加A液,搖勻后再加B液B.先加B液,搖勻后再加A液
C.A、B液混合后立即加入D.上述方法都可以采用

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5.如圖中不同的符號(hào),代表不同的形狀,結(jié)構(gòu)和功能的細(xì)胞,圖中表示細(xì)胞分化的是(  )
A.過程①B.過程②C.過程③D.都不是

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15.下列關(guān)于蛋白質(zhì)工程的說法,錯(cuò)誤的是( 。
A.蛋白質(zhì)工程能定向改造蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu),使之更加符合人類需要
B.蛋白質(zhì)工程是在分子水平上對(duì)蛋白質(zhì)分子直接進(jìn)行操作,定向改變分子的結(jié)構(gòu)
C.蛋白質(zhì)工程能產(chǎn)生自然界中不曾存在的新型蛋白質(zhì)分子
D.蛋白質(zhì)工程與基因工程密不可分,又稱為第二代基因工程

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2.如圖為人體細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境的物質(zhì)交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)組成人體內(nèi)環(huán)境的液體有(填標(biāo)號(hào))2、3、4;
(2)正常情況下,圖中[1]組織細(xì)胞中的CO2濃度最高.
(3)一般情況下,[2]與[3]成分上的主要區(qū)別是[2]中含有較多的蛋白質(zhì).

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19.下列各組合中,能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的正確層次的是( 。
①蘋果 ②呼吸道上皮 ③神經(jīng)元④柳樹 ⑤細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)、水等化合物 ⑥甲型H1N1病毒 ⑦某池塘中的所有的魚 ⑧一片森林中的全部山毛櫸⑨一塊玉米長(zhǎng)勢(shì)良好的農(nóng)田 ⑩某片森林中所有的生物.
A.⑤⑥③②①④⑦⑩⑨B.③①②④⑦⑧⑩⑨C.③②①④⑧⑩⑨D.⑤②①④⑦⑩⑨

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以紫色洋蔥鱗莖表皮為材料觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象,下列敘述不正確的是( )

A. 在發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞中能觀察到紫色中央液泡逐漸縮小

B. 滴加30%的蔗糖溶液比10%的蔗糖溶液引起細(xì)胞質(zhì)壁分離所需時(shí)間短

C. 發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞放入清水中又復(fù)原,說明細(xì)胞保持活性

D. 用高濃度的KNO3溶液代替蔗糖溶液不能引起細(xì)胞質(zhì)壁分離

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