分析 生命活動離不開細(xì)胞,細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,單細(xì)胞生物單個細(xì)胞就能完成各種生命活動,多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞密切合作,共同完成一系列復(fù)雜的生命活動,病毒雖然沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但它不能獨立生活,只有寄生在活細(xì)胞中才能表現(xiàn)出生命活動.
解答 解:病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu),但必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能生活,生命活動離不開細(xì)胞;單細(xì)胞生物,一個細(xì)胞就是一個生物體,它的所有生命活動都是由這個細(xì)胞來完成的;多細(xì)胞動物的細(xì)胞出現(xiàn)了分化,形成了不同的組織或器官,依賴各種分化的細(xì)胞密切合作共同完成一系列復(fù)雜的生命活動.如:以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ)的生物與環(huán)境之間物質(zhì)和能量的交換;以細(xì)胞增殖、分化為基礎(chǔ)的生長發(fā)育;以細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和變化為基礎(chǔ)的遺傳和變異,等等.
由此可以說明:生物的生命活動離不開細(xì)胞,細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.
故答案為:
(1)細(xì)胞
(2)寄生在活細(xì)胞
(3)這個細(xì)胞
(4)物質(zhì)和能量
(5)生長發(fā)育
(6)遺傳和變異
(7)離不開細(xì)胞
(8)結(jié)構(gòu)和功能
點評 本題考查了生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,考生要識記并理解生命活動離不開細(xì)胞,包括病毒、單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物,非細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒必須在寄主細(xì)胞內(nèi)才能進(jìn)行代謝和繁殖.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1:1 | B. | 3:1 | C. | 5:1 | D. | 5:3 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
細(xì)胞 | 組織 | 器官 | 系統(tǒng) | 個體 | 種群 | 群落 | 生態(tài)系統(tǒng) | 生物圈 | |
細(xì)菌 | √ | √ | -- | -- | √ | √ | |||
松樹 | √ | √ | √ | √ | √ | ||||
松鼠 | √ | √ | √ | √ | √ | √ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該病毒的核酸由5種元素組成,徹底水解后不同的化合物最多有5種 | |
B. | 該病毒侵染細(xì)胞后,會形成相應(yīng)的互補(bǔ)DNA整合到細(xì)胞的核DNA中 | |
C. | 邊解旋邊復(fù)制是保證親子代病毒遺傳信息傳遞準(zhǔn)確性的關(guān)鍵 | |
D. | 序列的成功測定,有利于了解病毒的變異和開發(fā)疫苗及診斷試劑 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 與母親有關(guān)、減數(shù)第二次分裂 | B. | 與父親有關(guān)、減數(shù)第二次分裂 | ||
C. | 與父母親都有關(guān)、受精作用 | D. | 與母親有關(guān)、減數(shù)第一次分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在線粒體中葡萄糖被分解為CO2和H2O | |
B. | 電子傳遞鏈過程中需要O2的參與 | |
C. | 需氧呼吸產(chǎn)生的能量先貯存在ATP中然后再轉(zhuǎn)變成熱能 | |
D. | 運(yùn)動員劇烈運(yùn)動時骨骼肌產(chǎn)生的CO2部分來自需氧呼吸 |
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