表示生物界中存在的物質(zhì)變化過程，下列敘述正確的是（　�。�
A、甲過程只能發(fā)生在葉綠體中
B、乙過程只能發(fā)生在線粒體中
C、無光時(shí)，甲過程一定不能進(jìn)行
D、有氧時(shí)，不一定所有生物都能進(jìn)行乙過程
考點(diǎn)：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,有氧呼吸的過程和意義
專題：
分析：甲表示的是光合作用的過程，包括光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段，光反應(yīng)階段必須在光照條件下發(fā)生，暗反應(yīng)階段有光無光都可以進(jìn)行，也可以表示化能合成作用，不需要光照條件；乙表示的是呼吸作用，在所有活細(xì)胞內(nèi)都可以進(jìn)行．據(jù)此分析解答．
解答： 解：A、甲表示的是光合作用，在葉綠體內(nèi)或者是含有光合色素的細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行，A錯(cuò)誤；
B、乙表示的是呼吸作用，發(fā)生在線粒體或含有與有氧呼吸有關(guān)的酶的細(xì)胞內(nèi)，B錯(cuò)誤；
C、光合作用必須在光照條件下進(jìn)行，無光時(shí)，光合作用無法正常進(jìn)行，但是可以進(jìn)行化能合成作用，C錯(cuò)誤；
D、有些生物屬于厭氧生物，有氧條件下，這些生物無法正常生存，D正確．
故選：D
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查光合作用和呼吸作用相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握，難度適中．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某人血糖調(diào)節(jié)的部分過程，抗體1和抗體2都能與相關(guān)受體結(jié)合導(dǎo)致調(diào)節(jié)異常，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、葡萄糖和胰島素作用于相關(guān)細(xì)胞都是通過與細(xì)胞表面的受體結(jié)合完成的
B、兩種抗體都能引起血糖濃度升高，這在免疫學(xué)中稱為自身免疫病
C、兩種抗體引起血糖升高都可以通過注射胰島素緩解癥狀
D、由圖看出糖尿病并不都是胰島素分泌不足造成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

三體綜合征、并指、苯丙酮尿癥依次屬（　　）
①單基因病中的顯性遺傳病�、趩位虿≈械碾[性遺傳病�、鄢Ｈ旧w病　④性染色體�。�
A、②①③B、④①②
C、③①②D、③②①

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科目：高中生物 來源： 題型：

以雜合子（Aa）為親本，連續(xù)自交2代，從理論上推算，F(xiàn)2 中顯性純合子的比例是（　�。�
A、
1
2
B、
1
4
C、
3
4
D、
3
8

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科目：高中生物 來源： 題型：

培育轉(zhuǎn)基因抗蟲棉，采用的方法是（　　）
A、誘變育種B、雜交育種
C、基因工程D、單倍體育種

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科目：高中生物 來源： 題型：

將相同的洋蔥鱗片葉放在A、B、C三種不同濃度的蔗糖溶液中，一定時(shí)間后取出制成臨時(shí)裝片，分別在顯微鏡下觀察，結(jié)果如圖，則三種蔗糖溶液的濃度大小依次是（　　）
A、A＞B＞C
B、A＜B＜C
C、B＞A＞C
D、B＜A＜C

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科目：高中生物 來源： 題型：

2010年夏秋之交爆發(fā)的傳染性結(jié)膜炎，俗稱“紅眼病”，又叫暴發(fā)火眼，是一種急性傳染性眼炎．根據(jù)不同的致病原因，可分為細(xì)菌性結(jié)膜炎和病毒性結(jié)膜炎兩類，其臨床癥狀相似但流行程度和危害性以病毒性結(jié)膜炎為重．下列有關(guān)敘述中不正確的是（　�。�
A、病毒和細(xì)菌可以通過結(jié)膜到達(dá)血液中，說明它能夠抵抗溶菌酶的消化降解
B、細(xì)菌和病毒共有的物質(zhì)是蛋白質(zhì)和核酸
C、細(xì)菌一般可在特定培養(yǎng)基上培養(yǎng)，而病毒一般在含活細(xì)胞的培養(yǎng)基上培養(yǎng)
D、在高倍顯微鏡下可以看到細(xì)菌被醋酸洋紅染成紫紅色的細(xì)胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：

高等植物體的各個(gè)器官中，合成生長(zhǎng)素的量甚微的是（　�。�
A、幼芽B、嫩葉
C、成熟葉片D、發(fā)育中的種子

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科目：高中生物 來源： 題型：

某種雌雄異株的二倍體草本經(jīng)濟(jì)植物，其花色由同源染色體上的一對(duì)基因控制，全為紅色，在該種植物的一個(gè)大型種群中，發(fā)現(xiàn)一株白色雌花，據(jù)此回答下列問題：
（1）若已知該變異為一個(gè)基因突變引起的．某學(xué)生為探究該突變基因是位于常染色體還是X染色體上，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)方案并確定該基因的位置．
實(shí)驗(yàn)步驟：
①根據(jù)突變植株的表現(xiàn)型確定則該突變屬于
 
（填“顯性”或“隱性”）突變．
②讓該白色雌株與紅色雄株雜交，得到F1 ，選F1中
 
作父本，
 
作母本雜交得F2．
③觀察F2植株花的顏色，并統(tǒng)計(jì)．
④實(shí)驗(yàn)結(jié)果及預(yù)測(cè)：若
 
，則基因位于常染色體上；若
 
，則基因位于X染色體上．
（2）若需進(jìn)一步判斷該突變類型是基因突變還是染色體數(shù)目變異．可分別取正常植株和突變植株
 
制成裝片．用顯微鏡觀察對(duì)比細(xì)胞
 
．

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