1.如圖所示為構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物及其作用,a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì),A、B、C代表不同的大分子.已知C含有胸腺嘧啶(T),請(qǐng)分析回答下列問題:

(1)在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)與物質(zhì)A功能相近的同類物質(zhì)是糖原,當(dāng)細(xì)胞生命活動(dòng)消耗了能量,該同類物質(zhì)便分解產(chǎn)生葡萄糖(填物質(zhì))及時(shí)補(bǔ)充.
(2)B分子的種類和功能多種多樣,構(gòu)成細(xì)胞和生物體結(jié)構(gòu)的B稱為結(jié)構(gòu)蛋白.假設(shè)由m個(gè)b構(gòu)成的B分子,含有n條環(huán)狀肽鏈,則該B分子完全水解共需要m個(gè)水分子.
(3)物 質(zhì) c 在 人 體 細(xì) 胞 中 共 有4 種. 物 質(zhì) C 和 物 質(zhì) B 共 有 的 元 素是C、H、O、N
(4)水稻葉肉細(xì)胞所含的核酸中,含有堿基A、C、G、T的核苷酸種類數(shù)共有7種.

分析 根據(jù)染色體的主要成分以及BC的組成元素可知:B由C、H、O、N組成,表示蛋白質(zhì),C由C、H、O、N、P組成,表示DNA,A由C、H、O組成,表示淀粉,a表示葡萄糖,b表示氨基酸,c表示脫氧核苷酸,d表示雄性激素.

解答 解:(1)植物細(xì)胞內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì)A是淀粉,動(dòng)物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)是糖原,當(dāng)細(xì)胞生命活動(dòng)消耗了能量,淀粉或肝糖原便分解產(chǎn)生葡萄糖及時(shí)供能.
(2)B為蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能多種多樣,其中構(gòu)成細(xì)胞和生物體結(jié)構(gòu)的稱為結(jié)構(gòu)蛋白;由m個(gè)氨基酸構(gòu)成的一個(gè)蛋白質(zhì)分子,含n條環(huán)狀肽鏈,其中含有肽鍵m個(gè),故該蛋白質(zhì)分子完全水解共需要m個(gè)水分子.
(3)C表示DNA,c表示脫氧核苷酸,根據(jù)堿基的不同,分為4種;DNA由C、H、O、N、P組成,蛋白質(zhì)主要由C、H、O、N組成,共有元素為C、H、O、N.
(4)水稻葉肉細(xì)胞含有DNA和RNA兩種核酸,由于DNA含有A、G、C、T四種堿基,RNA中含有A、G、C、U四種堿基,因此含有堿基A、C、G、T的核苷酸有2+2+2+1=7種.
故答案為:
(1)糖原   葡萄糖
(2)結(jié)構(gòu)蛋白   m
(3)4   C、H、O、N
(4)7

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生對(duì)組成細(xì)胞的各種化合物的理解和掌握,把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)并對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行準(zhǔn)確識(shí)記.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列敘述正確的是( 。
A.細(xì)胞中的無機(jī)鹽大多數(shù)以化合物的形式存在
B.膽固醇能優(yōu)先通過細(xì)胞膜,說明細(xì)胞膜上含有脂質(zhì)
C.用于留種的曬干種子中不含自由水
D.結(jié)合水/自由水的比值越高,人體細(xì)胞的代謝活動(dòng)越旺盛

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖表示蛋白質(zhì)分選的基本途徑與類型,據(jù)圖回答下列問題:

(1)蛋白質(zhì)的基本組成單位氨基酸,其結(jié)構(gòu)通式為:,直接決定氨基酸種類的是R基.
(2)若③④⑤為不同酶進(jìn)入相應(yīng)的細(xì)胞器發(fā)揮作用,則體現(xiàn)出細(xì)胞器膜具有一定的流動(dòng)性的結(jié)構(gòu)特點(diǎn).
(3)若上述分泌蛋白質(zhì)為人體激素,則其合成和分泌的途徑是⑦→⑧→⑨→⑩,之后可隨血液到達(dá)全身各處,與靶細(xì)胞膜表面的受體結(jié)合,進(jìn)而影響細(xì)胞的功能和代謝,這是細(xì)胞膜完成信息交流(傳遞)功能的分子基礎(chǔ).
(4)能夠加工、分類、包裝蛋白質(zhì)的是高爾基體(細(xì)胞器),其在植物細(xì)胞中則能合成纖維素,參與細(xì)胞壁的形成.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.人體內(nèi)細(xì)胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境稱為內(nèi)環(huán)境,內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是細(xì)胞生活所必需的.下列說法錯(cuò)誤的是(  )
A.適宜的pH和溫度為酶正常發(fā)揮催化作用創(chuàng)造了條件
B.貝爾納認(rèn)為內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制主要是神經(jīng)調(diào)節(jié),而坎農(nóng)認(rèn)為是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的共同作用
C.內(nèi)環(huán)境是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)和細(xì)胞代謝的場(chǎng)所
D.免疫系統(tǒng)識(shí)別并清除異物、外來病原微生物也是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的機(jī)制

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖為某生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:

(1)該細(xì)胞為原核生物細(xì)胞,判斷的理由是沒有成形的細(xì)胞核.
(2)該細(xì)胞與植物葉肉細(xì)胞相比,所共有的結(jié)構(gòu)包括[⑥]細(xì)胞壁、[⑦]細(xì)胞膜[⑤]細(xì)胞質(zhì)[①]核糖體.
(3)該生物絕大多數(shù)種類是異養(yǎng)(自養(yǎng)/異養(yǎng))生物
(4)該生物的遺傳物質(zhì)DNA存在于[③]擬核中.

(5)圖中能進(jìn)行光合作用的是BC(填標(biāo)號(hào)).
(6)圖中能表示生命系統(tǒng)個(gè)體層次的是B(填標(biāo)號(hào)).
(7)提取細(xì)胞膜時(shí)通常選用D圖中的紅細(xì)胞,原因是沒有細(xì)胞核和各種細(xì)胞器.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.γ-氨基丁酸(GA-BA)是中樞神經(jīng)系統(tǒng)內(nèi)一種氨基酸類遞質(zhì),有研究表明GA-BA能促進(jìn)動(dòng)物生長(zhǎng).研究人員選擇96頭體重為43kg左右的幼仔豬(雌雄各半),分別將10mg/Kg體重(試劑A)、20mg/Kg體重(試劑B)、30mg/Kg體重(試劑C)的GA-BA添加在幼仔豬的飼料中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究,結(jié)果如表:
GA-BA對(duì)幼仔豬生長(zhǎng)影響記錄表
項(xiàng)目始重(kg)末重(kg)日增重(g/d)日采食量(kg/d)
甲組42.98±6.2380.02±8.62771.78±21.192.40±0.08
乙組42.79±5.5382.60±7.83829.43±10.962.41±0.05
丙組43.27±4.8180.23±6.85769.97±17.962.42±0.08
丁組43.23±6.4878.44±6.89733.51±9.942.40±0.11
(1)結(jié)合你所學(xué)知識(shí),推測(cè)GA-BA最可能通過促進(jìn)幼仔豬生長(zhǎng)激素的分泌來促進(jìn)其生長(zhǎng).你認(rèn)為本實(shí)驗(yàn)要控制的無關(guān)變量有普通飼料的種類與量和幼仔豬起始的生長(zhǎng)發(fā)育狀況.(寫出2點(diǎn)).
(2)請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)步驟:
①將96頭體重約43Kg健康雌雄各半的幼仔豬隨機(jī)均分成甲、乙、丙、丁四組,在空腹?fàn)顟B(tài)下測(cè)量各組豬體重并計(jì)算平均值;
②每天相同時(shí)間分別飼喂甲、乙、丙三組幼仔豬適量且等量的添加有試劑A、B、C的普通飼料,丁組飼喂等量的普通飼料;
③在其他條件適宜且相同的條件下飼養(yǎng)48天,每天在空腹?fàn)顟B(tài)下測(cè)量各組幼仔豬體重,并求出平均值.
④統(tǒng)計(jì)分析各組幼仔豬的平均日增重量和平均日采食量.
(3)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄表,得出相關(guān)結(jié)論:
①不同劑量的GA-BA對(duì)幼仔豬平均日增重量影響的結(jié)論是GA-BA可不同程度地提高幼仔豬的日增重量,且添加20mg/Kg體重GA-BA(試劑B)的效果比其他兩個(gè)添加量更有效.
②不同劑量的GA-BA對(duì)幼仔豬平均日采食量影響的結(jié)論是GA-BA對(duì)幼仔豬的日采食量無顯著影響.

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13.下列是剛剛進(jìn)入高中生活的小明對(duì)高中生物學(xué)科的幾個(gè)觀點(diǎn),其中不太恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?table class="qanwser">A.興趣是最好的老師,我一定要培養(yǎng)良好的生物興趣B.生物是理科中的文科,我一定要像學(xué)文科一樣學(xué)習(xí)高中生物C.上課認(rèn)真聽講,老師布置的作業(yè)認(rèn)真完成,慢慢積累自己的基礎(chǔ)D.多去圖書館看看有關(guān)生物的其他資料,增加自己的所見所聞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.觀察核酸在真核細(xì)胞內(nèi)的分布情況時(shí),采用的染料是( 。
A.蘇丹Ⅲ染液B.龍膽紫染液
C.健那綠染液D.吡羅紅甲基綠染液

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科目:高中生物 來源:2016屆四川省南充市高三第三次高考適應(yīng)性考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境和穩(wěn)態(tài)的說法,正確的是

A.效應(yīng)T細(xì)胞使靶細(xì)胞裂解屬于細(xì)胞凋亡,這有利于維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)

B.內(nèi)環(huán)境是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)和細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所

C.神經(jīng)遞質(zhì)是信息分子,其傳遞并與受體結(jié)合的過程與內(nèi)環(huán)境無關(guān)

D.只需大量飲水就能維持嚴(yán)重腹瀉病人的內(nèi)環(huán)境滲透壓的平衡

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同步練習(xí)冊(cè)答案