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20.為了更好地揭示人體生理功能的調節(jié)機制,可用猴進行科學實驗(如下圖).請回答下列問題:
(1)實驗猴右手指受到電刺激時,會產生縮手反射.在此反射的反射弧中,神經沖動是單向傳遞的.頭部電極刺激大腦皮層某區(qū)域引起猴右手運動,其興奮傳遞過程是:中樞興奮→傳出神經興奮→神經末梢釋放神經遞質(或乙酰膽堿)→與受體結合→后膜電位變化→右手部肌肉收縮.若某動物離體神經纖維在兩端同時受到刺激,產生兩個同等強度的神經沖動,兩沖動傳導至中點并相遇后會停止傳導(或消失,抵消).
(2)實驗猴受到寒冷刺激,皮膚溫度感受器興奮,經傳入神經引起下丘腦體溫調節(jié)中樞興奮,導致甲狀腺激素(或甲狀腺激素和腎上腺素)分泌增加,機體產熱增多以維持體溫恒定.此調節(jié)方式為神經-體液調節(jié).
(3)實驗猴對屏幕上呈現的某些影像會產生明顯的應激反應.在受到多次此類影像刺激后,猴出現應激性高血糖癥.產生這一結果的直接原因是胰島素分泌減少和胰高血糖素分泌增加導致了糖代謝異常.
(4)猴大腦皮層下的某區(qū)域出現病理性損傷后,表現為日排尿量異常增多、飲水劇增.推測腦內下丘腦或垂體被損傷,引起了抗利尿激素缺乏.

分析 1、神經調節(jié)的基本方式是反射,它是指在中樞神經系統(tǒng)參與下,動物或人體對內外環(huán)境變化作出的規(guī)律性應答.完成反射的結構基礎是反射。瓷浠∮筛惺芷、傳入神經、神經中樞、傳出神經、效應器組成.
2、當人處于寒冷環(huán)境中時,寒冷刺激了皮膚里的冷覺感受器,冷覺感受器產生興奮并將興奮傳入下丘腦的體溫調節(jié)中樞,通過中樞分析、綜合,再使有關神經興奮,進而引起皮膚血管收縮,立毛肌收縮,骨骼肌收縮,同時有關神經的興奮還可促進腎上腺和甲狀腺分泌激素增多.

解答 解:(1)在反射弧中,由于突觸的存在,決定了神經沖動是單向傳遞的.在突觸處,神經末梢釋放神經遞質,神經遞質由突觸間隙擴散到突觸后膜,與突觸后膜上的受體結合,引起突觸后膜發(fā)生電位變化.若同等強度的神經沖動相遇,兩個反方向的局部電流會相互抵消,使神經沖動停止傳導.
(2)寒冷刺激下,傳入神經引起下丘腦體溫調節(jié)中樞興奮,甲狀腺激素分泌增多,促進產熱,此過程是神經-體液調節(jié).
(3)影像刺激導致應激性高血糖癥,血糖升高的直接原因是胰島素分泌減少和胰高血糖素分泌增加.
(4)日排尿量異常增多、飲水劇增,這些現象都與下丘腦有關,是下丘腦異常導致抗利尿激素產生不足,進而使垂體釋放不足.
故答案為:
(1)單   神經遞質(或乙酰膽堿)     與受體結合      停止傳導(或消失,抵消)
(2)下丘腦體溫調節(jié)中樞     甲狀腺激素(或甲狀腺激素和腎上腺素)   神經-體液調節(jié)
(3)胰島素分泌減少和胰高血糖素分泌增加
(4)下丘腦或垂體    抗利尿激素

點評 本題主要考查了體溫調節(jié)及神經調節(jié)的相關知識,意在考查學生對體溫調節(jié)過程的理解能力以及運用所學知識解決實際問題的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省武漢市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關組成生物體的化學元素的說法中,不正確的是

A.N是構成酶必不可少的重要元素

B.Mg是葉綠體中的色素分子必不可少的組成元素

C.Fe是人類血紅蛋白的分子結構不能缺少的一種元素

D.P是磷脂.ATP.核苷酸等多種重要有機物的組成元素

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖1為動物肌肉細胞細胞膜轉運相關物質示意圖,請回答下列問題:

(1)圖中葡萄糖跨膜運輸的方式是協(xié)助擴散,Na+出細胞的動力來自于ATP水解供能.
(2)圖1中細胞膜是在電子顯微鏡(填“光學顯微鏡”或“電子顯微鏡”)下放大的結果.在水中磷脂分子排成雙層的原因是磷脂分子有親水的頭部和疏水的尾部.
(3)癌細胞和肌肉細胞在有氧條件下產生的ATP總量沒有明顯差異,但癌細胞從內環(huán)境中攝取并用于細胞呼吸的葡萄糖是正常細胞的若干倍.圖2是癌細胞在有氧條件下葡萄糖的部分代謝過程.
①依賴A物質的運輸方式括主動運輸和協(xié)助擴散;葡萄糖進入癌細胞后,所形成五碳糖中包括DNA的組成成分為脫氧核糖.
②致癌因子會損傷細胞中的DNA分子,使原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變;若要研制藥物來醫(yī)治癌癥患者細胞中的異常途徑,圖2中的過程①④(填編號)不宜選為作用位點.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列有關核糖體的敘述中,正確的是( 。
A.不具有膜結構,不含有P元素
B.是所有生物共有的一種細胞器
C.是細胞內合成氨基酸的場所
D.分泌蛋白是內質網上的核糖體合成的

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年新疆石河子第一中學高二上9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖1表示某酶促反應過程,圖2表示圖1的反應過程中有關物質濃度隨時間變化的曲線(物質a的起始濃度為10 mmol/L)。下列敘述不正確的是

A.物質a可以是麥芽糖但不可以是乳糖

B.曲線④表示在某實驗條件下物質a在2分鐘時間內完全分解

C.若曲線①②③表示不同溫度下酶促反應速率,則曲線①溫度一定低于曲線②和③

D.若曲線①②③表示不同酶濃度下酶促反應速率,則曲線①酶濃度高于曲線②和③

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.科學家在研究鈉離子通過細胞膜的運輸方式時,做了下述實驗:先向槍烏賊神經纖維里注入微量的放射性同位素24Na+,不久可測得神經纖維周圍溶液中存在24Na+.如果在神經纖維膜外溶液中先后加入某藥物和ATP,測得神經纖維周圍溶液中24Na+的量如圖實線所示.請回答:

(1)據實驗過程及圖示,某藥物對鈉離子通過細胞膜的影響是該藥物會阻止24Na+通過細胞膜.而ATP對此過程的影響是ATP可以解除藥物的抑制作用.
(2)實驗說明神經纖維排出24Na+需要消耗ATP,24Na+通過細胞膜的方式是主動運輸.
(3)葡萄糖分子既能以自由擴散方式,又能以協(xié)助擴散方式跨膜運轉,這兩種方式的共同特點是順濃度梯度擴散、不消耗能量;
葡萄糖協(xié)助擴散的速率比自由擴散的高105倍,這是因為協(xié)助擴散有載體蛋白的協(xié)助.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.某科學工作者用活體生物材料制作了許多張連續(xù)切片.在電鏡下觀察這些切片后,他畫了一張如圖所示的構成該材料的細胞圖.下列與此有關的敘述正確的( 。
A.該細胞溶膠中存在能催化葡萄糖分解的酶
B.該細胞可能是芽的頂端分生組織細胞
C.具有該細胞的生物的遺傳物質共有5種堿基
D.該細胞進行生命活動時所需ATP均來自線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖為植物體細胞雜交過程示意圖.據圖回答:
(1)步驟①是去掉細胞壁,分離出有活力的原生質體,最常用的方法是酶解法.若將得到的細胞置于30%的蔗糖溶液中,則會發(fā)生的現象是皺縮.
(2)植物體細胞雜交的理論基礎是細胞膜的流動性和植物細胞的全能性,從理論上講,雜種植株是否可育可育.若運用傳統(tǒng)有性雜交方法不能得到該雜種植株的原因是存在生殖隔離.
(5)利用植物體細胞雜交的方法培育作物新品種過程中,遺傳物質的傳遞是否遵循孟德爾的遺傳規(guī)律?不遵循為什么?因為在生物進行有性生殖的過程中,才遵循孟德爾的遺傳定律.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.圖是植物細胞亞顯微結構模式圖,請據圖回答:注:“[]”內填序號,“橫線”上按要求填數字、文字或字母,以下各題同.
(1)如果將該細胞放入30%的蔗糖溶液中,將會出現細胞壁與[①]原生質層分離的現象.如果該細胞為紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞,則使細胞呈現紫色的色素存在于[11]液泡中.上述分離現象發(fā)生過程中,其顏色逐漸加深.
(2)提供細胞能量的“動力車間”為[⑥]線粒體.
(3)圖中細胞內儲存遺傳物質DNA的結構有10、⑥、⑦(填序號).
(4)細胞膜、核膜、及各種細胞器的膜在結構和功能上是相互聯(lián)系的,它們共同構成細胞內的生物膜系統(tǒng).其中能夠把細胞膜和核膜在結構上連接在一起的是⑨(填序號).
(5)如果該細胞是低等植物細胞,則還應該有的細胞器是中心體.

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