研究人員只以某種植物種子飼喂三只年齡、生理狀態(tài)相同的同種實驗鼠，一個月之后，測定實驗鼠血液中的甲狀腺激素和促甲狀腺激素的含量，結(jié)果甲狀腺激素僅為對照鼠的一半，促甲狀腺激素卻比對照鼠多．下列推測合理的是（　�。�
A、下丘腦分泌的促甲狀腺激素過多能促使甲狀腺增生
B、該植物種子中可能缺乏碘元素，影響實驗鼠甲狀腺激素的合成
C、實驗鼠體內(nèi)促甲狀腺激素釋放激素的含量比對照鼠少
D、甲狀腺激素分泌過少會抑制促甲狀腺激素的合成和分泌
考點：動物激素的調(diào)節(jié)
專題：
分析：下丘腦可以分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體，促進垂體分泌促甲狀腺激素作用于甲狀腺，引起甲狀腺激素分泌增加，血液中甲狀腺激素增加通過負反饋調(diào)節(jié)作用于下丘腦和垂體，使下丘腦和垂體的分泌減弱．
解答： 解：A、下丘腦分泌能分泌促甲狀腺激素釋放激素，不能分泌促甲狀腺激素，A錯誤；
B、該植物種子中可能缺乏碘元素，使實驗鼠甲狀腺激素的合成減少，通過負反饋調(diào)節(jié)使促甲狀腺激素增加，C正確；
C、實驗鼠的促甲狀腺激素卻比對照鼠多說明實驗鼠體內(nèi)促甲狀腺激素釋放激素的含量比對照鼠多，C錯誤；
D、甲狀腺激素分泌過少是其對垂體的抑制減弱，垂體分泌促甲狀腺激素活動增強，D錯誤．
故選：B．
點評：本題主要考查甲狀腺激素的調(diào)節(jié)和負反饋調(diào)節(jié)，關(guān)鍵是弄清甲狀腺激素的調(diào)節(jié)過程．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

激素作為一種化學信號，能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細胞攜帶至靶細胞．左圖表示影響胰島A細胞分泌因素及其發(fā)揮作用的過程，下列分析正確的是（　�。�
A、胰島A細胞能分泌胰高血糖素，影響其分泌的刺激Y可能是血糖含量降低
B、刺激X→①→②→③→胰島A細胞，屬于非條件反射；②結(jié)構(gòu)位于下丘腦
C、圖示激素主要作用于肝臟細胞，從而促進肝糖原的分解及非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，并且抑制葡萄糖分解，從而使血糖升高
D、靶細胞“受體”的物質(zhì)基礎是脂質(zhì)，此過程體現(xiàn)了細胞間的信息傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某雌激素分泌及作用模式圖，請結(jié)合所學知識及圖中有關(guān)信息，回答下列問題．

（1）結(jié)構(gòu)A是
 
，結(jié)構(gòu)C是
 
，結(jié)構(gòu)A、B、C中具有神經(jīng)傳導和激素分泌雙重功能的是
 
（填字母）．
（2）此種激素通過細胞膜的方式是
 
．胰島素的受體位于細胞膜上，但是圖中激素的受體卻位于細胞質(zhì)中，請推測生長激素的受體應該位于
 
．
（3）③表示
 
過程，若將物質(zhì)e導入其他高等動物細胞中，結(jié)果高等動物細胞也能合成相同的物質(zhì)f，這一現(xiàn)象說明
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對于蛋白質(zhì)功能的敘述錯誤的是（　�。�
A、蛋白質(zhì)功能的多樣性是由結(jié)構(gòu)的多樣性決定的
B、胃蛋白酶能使蛋白質(zhì)水解說明酶有催化功能
C、細胞吸收細胞外物質(zhì)與細胞膜上的載體蛋白有關(guān)，說明載體蛋白有調(diào)節(jié)功能
D、人體內(nèi)的抗體有消滅外來病原體的作用，這體現(xiàn)了蛋白質(zhì)的免疫功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列與群落、生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)的敘述中，正確的是（　�。�
A、食物網(wǎng)的復雜程度取決于該生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量
B、一片森林中的所有動物與植物構(gòu)成了這個森林的生物群落
C、食物鏈與食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)中能量流動和物質(zhì)循環(huán)的通道
D、一座高山從山腳向山頂依次分布著闊葉林、針葉林、灌木林、草甸等群落，這種不同垂直帶的植被類型差異是群落演替的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

人的雙眼皮對單眼皮是顯性，一對雙眼皮的夫婦，生了四個孩子，三個單眼皮，對這一現(xiàn)象的最好解釋是（　�。�
A、雙眼皮：單眼皮1：3，不符合基因的分離規(guī)律
B、因后代數(shù)量太少，不能表現(xiàn)出正常的分離比
C、單眼皮基因與雙眼皮基因發(fā)生了互換
D、基因不能自由組合，產(chǎn)生了突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

人類多指是由顯性基因（A）控制的一種常見畸形，通常情況下，下列敘述不正確的是（　�。�
A、雙親一方的基因型為AA，那么其子女均患多指
B、雙親均為多指，那么子女均患多指
C、雙親一方只要含有A基因，其后代就有可能出現(xiàn)多指
D、雙親均為正常指，那么子女均為正常指

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)肽鍵寫法中，正確的是（　　）
A、-NO-CH-
B、-NH2-CH-
C、-CO-NH-
D、-NH-CH2-

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科目：高中生物 來源： 題型：

（1）在豌豆中，高莖與矮莖的有關(guān)遺傳因子為A、a，將A、B、C、D、E、F、G七種豌豆分四組進行雜交得到如下結(jié)果．
　　　　　　　高莖矮莖總植株數(shù)
①A×B21070280
②C×D0250250
③E×F190190380
④G×D3000300
請分析回答下列問題．
①在生物的遺傳過程中起橋梁作用的細胞是
 
．
②上述實驗中所獲得的高莖純合子占高莖植株總數(shù)的
 
%．
③豌豆G、C、A的遺傳因子組成分別是
 

④①②③的交配方式分別是
 

⑤高莖與矮莖遺傳因子的遺傳符合
 
 定律．
（2）番茄果實的顏色由一對遺傳因子A、a控制著，下表是關(guān)于番茄果實顏色的3個雜交實驗及其結(jié)果，請分析回答：
實驗組親本類型F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目
紅果紅果
1紅果×黃果492504
2紅果×黃果9970
3紅果×紅果1511508
①番茄的果色中，顯性性狀是
 
，這一結(jié)論是依據(jù)實驗組
 
得出．
②寫出3個實驗中兩個親本的遺傳因子組合．
實驗1：
 

實驗2：
 

實驗3：
 
．

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