下列關于有機化合物的敘述錯誤的是

A．tRNA分子中含有一定數(shù)量的氫鍵

B．DNA與ATP中所含元素的種類相同

C．構成纖維素的單體是葡萄糖和果糖

D．蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖曲線中，能正確表示動物肌細胞內(nèi)ATP產(chǎn)生量與氧氣供應量之間關系的曲線、以及能正確表示動物肌細胞線粒體內(nèi)ATP產(chǎn)生量與氧氣供應量之間關系的曲線依次是（　�。�
A．①④B．②③C．②④D．①③

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科目：高中生物 來源：2015-2016江蘇泰州中學高二下學業(yè)水平模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖所示，市售的塑料杯裝的酸奶，從外觀上看，最可能變質(zhì)的是

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科目：高中生物 來源：2016屆北京市順義區(qū)高三上學期期末統(tǒng)一測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于基因突變和染色體結構變異的敘述，錯誤的是

A．基因突變與染色體結構變異都導致堿基序列的改變

B．染色體片段的倒位和易位必然導致基因排列順序的變化

C．觀察細胞有絲分裂中期染色體形態(tài)可判斷基因突變發(fā)生的位置

D．基因突變一定會導致基因結構的改變，但不一定引起性狀的改變

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科目：高中生物 來源：2016屆北京市順義區(qū)高三上學期期末統(tǒng)一測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物甲與乙的凈光合速率隨葉片溫度（葉溫）變化的趨勢如下圖所示。下列分析錯誤的是

A．植物甲比植物乙更適合生活在高溫環(huán)境中

B．葉溫在36～50℃時，植物甲的凈光合速率比植物乙的高

C．植物甲和植物乙光合作用所需要的能量都來自于太陽能

D．葉溫為在15～35℃時，甲、乙兩種植物的光合速率均大于呼吸速率

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科目：高中生物 來源：2016屆山東濰坊第一高三下期初考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為下丘腦對人體部分生理活動調(diào)節(jié)過程，其中甲、乙、丙表示內(nèi)分泌腺，字母表

示激素，數(shù)字表示生理活動。請回答：

（1）寒冷刺激時，以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主的是_____ ____（填序號），人體直接參與產(chǎn)熱調(diào)節(jié)

的激素有［ ］ 與［ ］ 。

（2）當激素G在血液中濃度過高，會對_______________產(chǎn)生抑制效應，該種調(diào)節(jié)方式

是 。

（3）調(diào)節(jié)水平衡的激素是 ，其作用部位是 。

（4）影響圖中激素B分泌的因素有： 、 、胰高血糖素的促進作

用。

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科目：高中生物 來源：2016屆山東濰坊第一高三下期初考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于蛋白質(zhì)和核酸的敘述中，正確的是

A．在蛋白質(zhì)的合成過程中,RNA僅發(fā)揮模板的作用

B．蛋白質(zhì)的合成在細胞質(zhì)中,RNA的合成只在細胞核中

C．蛋白質(zhì)的結構具有多樣性，其根本原因是DNA的多樣性

D．密碼子既可位于mRNA上，也可以位于tRNA 上

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科目：高中生物 來源：2016屆吉林第一中學校高三質(zhì)量檢測（六）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

遺傳工作者在進行遺傳病調(diào)查時發(fā)現(xiàn)了一個先天性垂體性侏儒癥的家系（設相關基因為A、a），系譜如下圖所示。下列判斷不正確的是

A．該病為常染色體上的隱性基因控制的遺傳病

B．Ⅱ－3的基因型為AA或Aa

C．該病患者由于垂體產(chǎn)生的生長激素不足，引起侏儒癥

D．Ⅱ－3與Ⅱ－5基因型相同的概率為1/2

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．對農(nóng)作物光合作用和細胞呼吸的研究，可以指導我們的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)．下面是某研究小組以番茄為材料所做的相關實驗及其結果，請回答下列問題：

（1）由圖甲可推知，與P點相比，Q點限制單株光合作用強度的外界因素是光照強度、CO2濃度（寫出兩種）．
（2）種植番茄的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化如圖乙所示．B點時光合作用等于（大于，等于，小于）細胞呼吸．一晝夜內(nèi)有機物積累最多的點是E．CE段，ATP的合成部位是細胞質(zhì)基質(zhì)，線粒體，葉綠體．一晝夜內(nèi)植株是否顯示生長？生長．
（3）將對稱葉片左側遮光右側曝光（如圖丙），并采用適當?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質(zhì)和能量的轉移．在適宜光照下照射12小時后，從兩側截取同等面積的葉片，烘干稱重，分別記為a和b（單位：g），則b-a所表示的是為12小時內(nèi)右側截取葉光合作用制造的有機物總量．
（4）裝置�。ㄈ鐖D）可用來探究光照強度對光合作用強度的影響．根據(jù)該圖的材料及設置，可以確定該實驗的自變量應該是燈泡距燒杯的距離．

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