【題目】在生物的遺傳中，不遵循孟德爾遺傳規(guī)律的生物是（ ）

A. 大腸桿菌 B. 人 C. 小麥 D. 玉米

【答案】A

【解析】孟德爾遺傳規(guī)律的基因，均位于細胞核中的染色體上，所以基因的分離定律和基因的自由組合定律，均是真核生物的細胞核遺傳規(guī)律，大腸桿菌屬于原核生物，沒有染色體，不能進行減數(shù)分裂，所以不遵循德爾的遺傳規(guī)律，人、小麥和玉米都屬于真核生物，都能進行減數(shù)分裂，因而都遵循孟德爾的遺傳規(guī)律，故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A．凡是細胞中含有兩個染色體組的個體就叫二倍體

B．單倍體就是體細胞中含有一個染色體組的個體

C．多倍體在植物界中比較常見，幾乎全部的動物都是二倍體

D．在育種過程中單倍體肯定可育，其優(yōu)點是穩(wěn)定遺傳，后代不發(fā)生性狀分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示在光照條件下，玉米葉肉細胞內(nèi)發(fā)生的生理過程．（A、B、C、D表示場所，a、b、c、d表示物質）據(jù)此回答下面的問題．

（1）圖中A代表 ，D代表 ，b代表 ，c代表 ．

（2）圖中物質a在細胞內(nèi)的主要存在形式是 ，該細胞吸收a主要依靠 作用．

（3）在某一光照強度下實驗時，檢測到新鮮葉片沒有與外界進行氣體交換，則可能的原因是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關核移植的說法錯誤的是（ ）

A．用核移植得到的動物稱為克隆動物

B．核移植的受體細胞最好是受精卵

C．核移植可以充分發(fā)揮優(yōu)良種畜的生殖潛力

D．核移植得到的克隆動物屬于無性生殖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示人體內(nèi)某些代謝過程，下列分析錯誤的是（ ）

A. ①過程發(fā)生在核糖體上，水中的H只來自于氨基

B. ②過程需要氧的參與并發(fā)生在線粒體中

C. 在缺氧的情況下，③過程中不會有ATP的產(chǎn)生

D. M物質是丙酮酸，④過程發(fā)生在細胞質基質中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組在溫室大棚內(nèi)測得植物在適宜溫度下，光照強度與CO2吸收量的關系，將實驗結果繪制成如圖曲線．下列有關說法正確的是（ ）

A．圖中CD段、DE段分別表示實際光合作用強度與呼吸作用強度

B．植物細胞呼吸產(chǎn)生的CO2總量=S2+S4

C．B點時葉肉細胞的光合作用強度大于呼吸作用強度

D．大棚用紅色或藍紫色薄膜對提高棚內(nèi)植物的產(chǎn)量最有效

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是畜牧業(yè)生產(chǎn)上培育某種優(yōu)良奶牛的兩種方法，請分析回答下列問題。

（1）方法Ⅰ中，用_______________激素處理使B牛超數(shù)排卵。對B牛和D牛應做________________處理。與A牛配種后，用特定裝置將B牛子宮內(nèi)的早期胚胎沖洗出來叫做________________。將收集的胚胎直接向D牛移植或放入____________條件下保存。

（2）方法Ⅱ的原理是_____________________，可用_______________（物理方法）激活重構卵，使其完成分裂和發(fā)育過程。

（3）方法Ⅰ和方法Ⅱ中均用到的生物技術有__________________和胚胎移植。E牛和F牛遺傳物質的共同來源是___________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質中，能通過自由擴散進出細胞的是 （ ）

A. 葡萄糖 B. 氧氣和二氧化碳 C. 鉀離子 D. 氯離子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2015年2月3日，英國議會下院通過一項歷史性法案，允許以醫(yī)學手段培育“三親嬰兒”。三親嬰兒的培育過程可選用如下技術路線。據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是（ ）

A. 該技術可避免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代

B. 捐獻者攜帶的紅綠色盲基因不能遺傳給三親嬰兒

C. 三親嬰兒的染色體全部來自母親提供的細胞核

D. 三親嬰兒的培育還需要早期環(huán)胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術

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