下列敘述正確的是（　　）
A、病毒不是獨立的生命系統(tǒng)
B、細胞是最基本的生命系統(tǒng)
C、病毒的結構比細胞簡單，最早出現(xiàn)的生物是病毒
D、單細胞生物體，它的一個細胞就是一個生命系統(tǒng)
考點：細胞的發(fā)現(xiàn)、細胞學說的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專題：
分析：病毒僅有蛋白質(zhì)和核酸組成的無細胞結構，不能單獨完成生命活動的生命體．細胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)．
解答： 解：A、病毒不具有生命結構，因此不是，病毒只有在宿主細胞內(nèi)才能進行生命活動的，不屬于生命系統(tǒng)中的任何結構層次，A正確；
B、在生命系統(tǒng)層次中，最小的單位是細胞，B正確；
C、病毒的結構雖然比細胞簡單，但地球上最早出現(xiàn)的生物不是病毒，而是具有細胞形態(tài)的單細胞生物，C錯誤；
D、單細胞生物的一個細胞就是一個生物體，細胞的生命活動就是這個生物體的生命活動，D正確．
故選：ABD．
點評：本題考查對生命系統(tǒng)層次的理解與應用，不掌握病毒的生命形式是錯選的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下表為3個不同小麥雜交組合及其子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目．
組合
序號		    雜交組合類型  子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目
抗病
紅種皮		抗病
白種皮		感病
紅種皮		感病
白種皮
一抗病、紅種皮×感病、紅種皮  416  138  410  135
二抗病、紅種皮×感病、白種皮 180  184  178  182
三感病、紅種皮×感病、白種皮  140  136  420  414
據(jù)表分析，下列推斷錯誤的是（　�。�
A、6個親本都是雜合體
B、抗病對感病為顯性
C、紅種皮對白種皮為顯性
D、這兩對性狀自由組合

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科目：高中生物 來源： 題型：

春季，雄鳥長出鮮艷的羽毛，不斷鳴叫，并對雌鳥擺出各種姿態(tài)．相關說法正確的是（　�。�
A、雄鳥感受物理信息，并能發(fā)出物理信息和行為信息
B、信息傳遞有利于種群繁衍和種群基因庫的發(fā)展
C、雌鳥接受信息后，下丘腦分泌的促性腺激素會增加
D、雌鳥體內(nèi)性激素含量過高會抑制垂體的合成與分泌活動

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學發(fā)現(xiàn)離不開科學技術的發(fā)展，下列關于高中教材涉及的生物技術的敘述不正確（　�。�
A、綠葉中色素的提取方法：紙層析法
B、將噬菌體和細菌分離出來的常用方法：離心法
C、電子顯微鏡的發(fā)明，讓科學家觀察到細胞膜的磷脂雙分子結構
D、赫爾希和蔡斯利用同位素標記技術，證明了DNA是遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞中有三種生物膜可以相互轉(zhuǎn)變，它們是（　�。�
A、細胞膜、高爾基體膜、線粒體膜
B、細胞膜、高爾基體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜
C、高爾基體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、中心體膜
D、高爾基體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、核糖體膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為細胞亞顯微結構示意圖，下列有關說法不正確的是（　�。�
A、此圖不能表示高等植物細胞的亞顯微結構
B、此圖中結構3是細胞代謝和遺傳的控制中心
C、圖中含有胸腺嘧啶脫氧核苷酸的結構有3、5、6
D、圖中結構去掉2、5后可以表示根尖分生區(qū)細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)和氮循環(huán)的一部分，A、B、C三類微生物參與其中，下列說法錯誤的是（　�。�
A、A類細菌是自養(yǎng)需氧型
B、B類細菌是厭氧型
C、進行C過程的微生物都是共生的
D、A和C的活動可增加土壤肥力

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲同學將組成禽流感病毒遺傳物質(zhì)的一個基本單位徹底水解后得到了A、B、C三種化合物，乙同學將組成T2噬菌體遺傳物質(zhì)的一個基本單位徹底水解后得到了A、B、D三種化合物．你認為C、D兩種化合物分別指的是（　�。�
A、尿嘧啶     胸腺嘧啶
B、胸腺嘧啶     尿嘧啶
C、核糖       脫氧核糖
D、尿嘧啶       腺嘌呤

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗裝置．以下說法中正確的是（　�。�
A、兩個裝置均需要在黑暗條件下進行
B、裝置乙在Ⅲ處可檢測到有酒精生成
C、裝置乙中應讓Ⅱ先放置一會再與Ⅲ連接
D、裝置甲中NaOH的作用是吸收Ⅰ處的CO2

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