A、此圖不能表示高等植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu) |
B、此圖中結(jié)構(gòu)3是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心 |
C、圖中含有胸腺嘧啶脫氧核苷酸的結(jié)構(gòu)有3、5、6 |
D、圖中結(jié)構(gòu)去掉2、5后可以表示根尖分生區(qū)細(xì)胞 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、肌細(xì)胞的無氧呼吸 |
B、蛋白質(zhì)的加工包裝 |
C、丙酮酸徹底氧化分解 |
D、胰島素的分泌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞分化使細(xì)胞數(shù)目增加 |
B、高度分化的動物細(xì)胞其細(xì)胞全能性受到限制,但細(xì)胞核仍保持著全能性 |
C、分化的細(xì)胞所呈現(xiàn)出的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能的變化,源于細(xì)胞內(nèi)基因的選擇性表達(dá) |
D、細(xì)胞分化的方向是可逆轉(zhuǎn)的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、ABCFE?DGH |
B、ABCD?EFEFGH |
C、CDAB?EFGH |
D、ABCD?GHEF |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、病毒不是獨立的生命系統(tǒng) |
B、細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng) |
C、病毒的結(jié)構(gòu)比細(xì)胞簡單,最早出現(xiàn)的生物是病毒 |
D、單細(xì)胞生物體,它的一個細(xì)胞就是一個生命系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、兩種細(xì)胞內(nèi)廣闊的膜面積,均為酶提供了大量的附著點 |
B、兩種細(xì)胞的各種生物膜的化學(xué)組成相似,結(jié)構(gòu)和功能有密切聯(lián)系 |
C、肝細(xì)胞和胰細(xì)胞都有較多內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體,這與其合成、分泌功能有關(guān) |
D、胰腺細(xì)胞有更多的粗糙型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與其有很高的蛋白質(zhì)分泌活動有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、變大、變多、變亮 |
B、變大、變少、變暗 |
C、變小、變多、變亮 |
D、變小、變多、變暗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、兩種生物細(xì)胞共有的物質(zhì)有DNA、RNA和蛋白質(zhì) |
B、相同長度的絲狀體中B生物細(xì)胞數(shù)目比A生物多 |
C、兩種生物細(xì)胞都有磷脂雙分子層構(gòu)成的膜結(jié)構(gòu) |
D、兩種生物細(xì)胞都存在能進(jìn)行光合作用的色素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、通過信息傳遞調(diào)節(jié)生命活動 |
B、幫助人體抵御病毒的侵害 |
C、用于基因工程獲得黏性末端 |
D、完成主動運輸?shù)闹苯幽茉?/span> |
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