4．圖為某高等植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，相關(guān)敘述不正確的（　�。�
A．圖中1和2中結(jié)構(gòu)含都有DNA
B．1中產(chǎn)生的一分子CO2擴(kuò)散出來(lái)進(jìn)入2中被利用，穿過(guò)的磷脂雙分子層的層數(shù)為4層
C．2與4中都含有與光合作用有關(guān)的色素
D．3是細(xì)胞的遺傳信息庫(kù)，是細(xì)胞遺傳和代謝活動(dòng)的控制中心

分析 分析圖解：圖中1是線粒體、2是葉綠體、3是細(xì)胞核、4是液泡、5是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．

解答 解：A、線粒體和葉綠體內(nèi)有少量DNA和RNA，A正確；
B、線粒體產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入同一細(xì)胞的葉綠體中，穿過(guò)4層膜，4層磷脂雙分子層，B正確；
C、葉綠體中含有與光合作用有關(guān)的色素，液泡中含有的是花青素，C錯(cuò)誤；
D、細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，是細(xì)胞遺傳和代謝活動(dòng)的控制中心，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí)，考生要能夠識(shí)記細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所，明確線粒體和葉綠體均為雙層膜；雖然液泡和葉綠體中均含有色素，但是色素的種類不同

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北定州中學(xué)高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某實(shí)驗(yàn)室用兩種方式進(jìn)行酵母菌發(fā)酵葡萄糖生產(chǎn)酒精。甲發(fā)酵罐中保留一定量的氧氣，乙發(fā)酵罐中沒(méi)有氧氣，其余條件相同且適宜。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中每小時(shí)測(cè)定一次兩發(fā)酵罐中氧氣和酒精的物質(zhì)的量，記錄數(shù)據(jù)并繪成如圖所示的曲線。據(jù)圖分析下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A．在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)甲、乙兩發(fā)酵罐中產(chǎn)生的CO2量之比為6∶5

B．甲、乙兩發(fā)酵罐分別在約第5小時(shí)和第3小時(shí)無(wú)氧呼吸速率最快

C．甲發(fā)酵罐的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明在有O2存在時(shí)酵母菌無(wú)法進(jìn)行無(wú)氧呼吸

D．該實(shí)驗(yàn)證明向葡萄糖溶液中通入的O2越多，則酒精的產(chǎn)量越高

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北保定一中高二下第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)豐富度的敘述，不正確的是

A．群落中的生物數(shù)目的多少稱為豐富度

B．不同群落生物的豐富度一般是不同的

C．從赤道到北極，群落的豐富度逐漸減少

D．一般來(lái)說(shuō)豐富度越高的群落，其結(jié)構(gòu)越復(fù)雜

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北保定一中高二下第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

神經(jīng)遞質(zhì)乙酰膽堿與突觸后膜的乙酸膽堿受體（AChR）結(jié)合，突觸后膜興奮，引起肌肉收縮。 重癥肌無(wú)力患者體內(nèi)該過(guò)程出現(xiàn)異常，其發(fā)病機(jī)理示意圖如下。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．物質(zhì)a作為抗原能激活B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞

B．抗a抗體與物質(zhì)a的結(jié)合物不能被吞噬細(xì)胞清除

C．物質(zhì)a引發(fā)的上述免疫過(guò)程屬于體液免疫

D．患者體內(nèi)乙酰膽堿與突觸后膜的AChR特異性結(jié)合減少

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北保定一中高二下第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

拿到這份試卷，看到命題老師的名字，會(huì)感覺(jué)題目很簡(jiǎn)單。產(chǎn)生此錯(cuò)覺(jué)的區(qū)域主要位于（ ）

A．下丘腦 B．大腦 C．垂體 D．小腦

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．狗在聽(tīng)到鈴聲后分泌唾液這一反射活動(dòng)中，唾液腺和支配它活動(dòng)的神經(jīng)末梢一起構(gòu)成效應(yīng)器
B．在神經(jīng)纖維上，興奮的傳導(dǎo)一定是雙向的
C．構(gòu)成突觸的兩個(gè)神經(jīng)元之間是有間隙的
D．體內(nèi)大多數(shù)內(nèi)分泌腺都受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的控制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列哪項(xiàng)不是蛋白質(zhì)在人體內(nèi)的主要生理功能（　�。�
A．調(diào)節(jié)作用B．免疫作用C．運(yùn)輸作用D．遺傳作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．英國(guó)科學(xué)家利用生物工程技術(shù)，發(fā)明了一種名為“我的皮膚”的生物活性繃帶，為皮膚燒傷病人帶來(lái)福音．該活性繃帶的原理是先采集一些細(xì)胞標(biāo)本，再讓其在特殊膜片上增殖，5～7天后，將膜片敷到患者傷口上，膜片會(huì)將細(xì)胞逐漸“釋放”，到傷口處，并促進(jìn)新生皮膚層生長(zhǎng)，達(dá)到愈合傷口的目的．下列有關(guān)敘述中，不正確是（　�。�
A．人的皮膚燒傷后容易引起感染，主要是由于非特異性免疫機(jī)能受損導(dǎo)致的
B．種植在膜片上的細(xì)胞樣本最好選來(lái)自本人的干細(xì)胞
C．膜片能否將細(xì)胞順利“釋放”到傷口與患者自身皮膚愈合，與兩者細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)
D．若采用異體皮膚移植會(huì)導(dǎo)致排異反應(yīng)，主要是由于機(jī)體特異性免疫產(chǎn)生相應(yīng)的抗體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖是人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．如分泌細(xì)胞1是甲狀腺腺細(xì)胞，則靶細(xì)胞2不可能是神經(jīng)細(xì)胞
B．如分泌細(xì)胞1是甲狀腺細(xì)胞，則靶細(xì)胞2可能是垂體細(xì)胞
C．如分泌細(xì)胞1是T細(xì)胞，則靶細(xì)胞2可能是B細(xì)胞
D．如分泌細(xì)胞1是胰島A細(xì)胞，則它既是內(nèi)分泌細(xì)胞又是構(gòu)成某種非條件反射弧的效應(yīng)器的組成部分

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