人體激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容.有關(guān)激素調(diào)節(jié)的敘述正確的是( 。
A、在某些情況下,靶細(xì)胞也可能是分泌細(xì)胞
B、一種分泌物只能作用于一種靶細(xì)胞
C、這種調(diào)節(jié)方式與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比作用范圍廣
D、激素的作用能起催化作用使靶細(xì)胞原有的生理活動(dòng)加快
考點(diǎn):動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)
專題:
分析:激素調(diào)節(jié)是指由內(nèi)分泌器官(或細(xì)胞)分泌的化學(xué)物質(zhì)對(duì)生命活動(dòng)進(jìn)行的調(diào)節(jié).其特點(diǎn)有:
1、微量和高效:激素在血液中含量很低,但卻能產(chǎn)生顯著生理效應(yīng),這是由于激素的作用被逐級(jí)放大的結(jié)果
2、通過(guò)體液運(yùn)輸:內(nèi)分泌腺?zèng)]有導(dǎo)管,所以激素?cái)U(kuò)散到體液中,由血液來(lái)運(yùn)輸.
3、作用于靶器官、靶細(xì)胞:激素的作用具有特異性,它有選擇性地作用于靶器官、靶腺體或靶細(xì)胞
神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的比較:
比較項(xiàng)目神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)
作用途徑反射弧體液運(yùn)輸
反應(yīng)速度迅速較緩慢
作用范圍準(zhǔn)確、比較局限較廣泛
作用時(shí)間短暫比較長(zhǎng)
解答: 解:A、促激素釋放激素的靶細(xì)胞為垂體,但是垂體也能分泌激素,A正確;
B、激素的作用具有特異性,它有選擇性地作用于靶器官、靶腺體或靶細(xì)胞,如促甲狀腺激素只能作用于甲狀腺,而甲狀腺激素能夠作用于全身細(xì)胞,B錯(cuò)誤;
C、激素調(diào)節(jié)比神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用范圍廣,C正確;
D、激素能夠調(diào)節(jié)代謝,因此激素的作用能使靶細(xì)胞原有的生理活動(dòng)發(fā)生變化,有可能使靶細(xì)胞原有的生理活動(dòng)加快,也有可能使靶細(xì)胞原有的生理活動(dòng)減慢,如甲狀腺激素含量過(guò)多時(shí),抑制垂體和下丘腦相關(guān)激素的分泌,D錯(cuò)誤.
故選:AC.
點(diǎn)評(píng):本題考查了激素調(diào)節(jié)的有關(guān)知識(shí),考生要能夠識(shí)記激素調(diào)節(jié)的概念;掌握激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn);并能夠?qū)⒓に卣{(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)進(jìn)行比較,進(jìn)而得出正確選項(xiàng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞,不包括下列內(nèi)容中的(  )
A、膝跳反射的完成是以細(xì)胞組成的反射弧為結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的
B、單細(xì)胞生物單個(gè)細(xì)胞就能完成各種生命活動(dòng)
C、多細(xì)胞生物的單個(gè)細(xì)胞也能完成各種生命活動(dòng)
D、生物與環(huán)境的物質(zhì)和能量交換以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

擬南芥是進(jìn)行遺傳學(xué)研究的好材料,被科學(xué)家譽(yù)為“植物中的果蠅”.A基因位于1號(hào)染色體上,影響減數(shù)分裂時(shí)染色體交換頻率,a基因無(wú)此功能;B基因位于5號(hào)染色體上,使來(lái)自同一個(gè)花粉母細(xì)胞的4個(gè)花粉粒分離,b基因無(wú)此功能.用植株甲(aaBB)和植株乙(AAbb)作為親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn).

(1)若F1自交得F2,讓F2中表現(xiàn)型為花粉粒分離的植株自交,產(chǎn)生的F3中表現(xiàn)型為花粉粒分離的植株所占比例應(yīng)為
 

(2)雜交前,乙的1號(hào)染色體上整合了熒光蛋白基因C、R.兩代后,丙獲得C、R基因(圖1).帶有C、R基因花粉粒能分別呈現(xiàn)藍(lán)色、紅色熒光,基因間不會(huì)發(fā)生相互影響.丙的花粉母細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí),最多可以產(chǎn)
 
種顏色的花粉粒,分別是
 

(3)科研人員向野生型擬南芥的核基因組中隨機(jī)插入已知序列的Ds片段(含卡那霉素抗性基因),導(dǎo)致被插入基因突變,篩選得到突變體Y.因插入導(dǎo)致某一基因(基因E)的功能喪失,從突變體Y的表現(xiàn)型可以推測(cè)野生型基因E的功能.
①將突變體Y自交所結(jié)的種子接種在含有卡那霉素的培養(yǎng)基中,適宜條件下光照培養(yǎng).由于卡那霉素能引起野生型植物黃化,一段時(shí)間后若培養(yǎng)基上的幼苗顏色為綠色,則可確定植物DNA中含有
 
.統(tǒng)計(jì)培養(yǎng)基中突變體Y的自交后代,綠色幼苗3326株、黃色幼苗3544株,性狀分離比例接近于
 
,這一結(jié)果
 
(填“符合”或“不符合”)孟德?tīng)栕越粚?shí)驗(yàn)的比例.
②進(jìn)一步設(shè)計(jì)測(cè)交實(shí)驗(yàn)以檢測(cè)突變體Y產(chǎn)生的配子類型及比例,實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及結(jié)果見(jiàn)下表.
測(cè)交親本實(shí)驗(yàn)結(jié)果
突變體Y(♀)野生型(♂)綠色:黃色=1.03:1
    突變體Y(♂)野生型(♀)黃色
由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,Ds片段插入引起的基因突變會(huì)導(dǎo)致
 
致死,進(jìn)而推測(cè)基因E的功能與
 
有關(guān).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法中正確的是( 。
A、卵子形成時(shí)的減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂均在卵巢中完成
B、卵子形成時(shí)的減數(shù)分裂的兩次分裂是連續(xù)的
C、排卵是指卵泡從卵巢中排出
D、當(dāng)在卵細(xì)胞膜和透明帶的間隙觀察到兩個(gè)極體時(shí),說(shuō)明卵子已受精

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于水和無(wú)機(jī)鹽平衡的敘述中正確的是( 。
A、血鉀含量降低或血鈉含量升高時(shí),醛固酮分泌增加
B、細(xì)胞外液滲透壓升高,抗利尿激素分泌減少,尿量減少
C、長(zhǎng)期不能進(jìn)食的病人,應(yīng)該注意補(bǔ)充鉀鹽
D、酷暑季節(jié),室外作業(yè)人員應(yīng)多喝純凈水

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

對(duì)某中生物進(jìn)行測(cè)交試驗(yàn)得到4種表現(xiàn)型,數(shù)量比為58:60:56:61,該生物的基因型不可能是( 。
A、AaBbDDee
B、AABbDdEE
C、AaBbDdEe
D、aaBbDdee

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一般情況下真核細(xì)胞的一個(gè)基因只能編碼一種蛋白質(zhì),以下說(shuō)法正確的是( 。
A、它的編碼序列只含一個(gè)外顯子和一個(gè)內(nèi)含子
B、它的編碼序列只含一個(gè)外顯子和多個(gè)內(nèi)含子
C、它的編碼序列含多個(gè)外顯子和一個(gè)內(nèi)含子
D、它的編碼序列可含若干個(gè)外顯子和內(nèi)含子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于生物膜的敘述,不正確的是( 。
A、生物膜一定含有C、H、O、N、P
B、生物膜為酶提供了大量的附著位點(diǎn)
C、生物膜都具有一定的流動(dòng)性
D、生物膜系統(tǒng)是生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是人體防御外界病原體侵染的三道免疫防線的示意圖,其中①~⑦表示免疫細(xì)胞,⑧和⑨表示免疫分子. 回答下列有關(guān)人體免疫的問(wèn)題:
(1)舉出兩個(gè)人體免疫器官
 

(2)以下屬于第1道免疫防線的有
 

A.溶酶體   B.汗液     C.口腔黏膜  D.胃酸
(3)圖中細(xì)胞①可以吞噬多種病原體,因此這一免疫過(guò)程的特點(diǎn)是
 

(4)圖中②和④的名稱分別是
 
 
;⑧和⑨分別表示
 
 

(5)接種疫苗后,若有相應(yīng)病原體再次侵入人體,則人體會(huì)迅速產(chǎn)生免疫應(yīng)答,此過(guò)程中起主要作用的細(xì)胞是圖中的
 
細(xì)胞.

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