A、甲病為常染色體顯性遺傳,乙病伴X顯性遺傳 | ||
B、Ⅱ-4的基因型一定是aaXBY,Ⅱ-2、Ⅱ-5一定是雜合子 | ||
C、Ⅲ-2的旁系血親有4人,其中包含Ⅲ-5 | ||
D、若Ⅱ1不是乙病基因的攜帶者,Ⅲ1與Ⅲ4結(jié)婚生了一個(gè)男孩,該男孩只患乙病的概率為
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因突變引發(fā)的性狀與基因突變一樣,都不能通過顯微鏡觀察檢測 |
B、常利用標(biāo)志重捕法進(jìn)行田鼠種群年齡組成的調(diào)查 |
C、根據(jù)石灰水混濁程度或溴麝香草酚藍(lán)水溶液變黃的時(shí)間長短,可以檢測酵母菌培養(yǎng)液中CO2的產(chǎn)生情況 |
D、在患苯丙酮尿癥的家族中調(diào)查該類遺傳病的發(fā)病率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、病毒、細(xì)菌感染人體后.機(jī)體產(chǎn)生的抗體主要分布在3中 |
B、1、2、3構(gòu)成人體內(nèi)環(huán)境,體細(xì)胞賴以生存,其中一般不會(huì)出現(xiàn)糖原 |
C、1、2、3可相互滲透,成分完全相同 |
D、內(nèi)環(huán)境的各種理化性質(zhì)和化學(xué)成分不斷變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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A、伴X染色體顯性遺傳 |
B、伴Y染色體遺傳 |
C、伴X染色體隱性遺傳 |
D、常染色體隱性遺傳 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、5、4、3 |
B、4、3、3 |
C、5、4、4 |
D、6和5、3 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、高倍顯微鏡下可以觀察到葉綠體、線粒體如圖①③所示的結(jié)構(gòu) |
B、與圖②所示結(jié)構(gòu)相似的有細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、液泡膜等 |
C、細(xì)胞中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是①③④ |
D、①②③④分別是葉綠體膜、細(xì)胞膜、核膜、線粒體膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、有氧呼吸過程中,產(chǎn)生能量最多的是第三階段 |
B、有氧呼吸過程中產(chǎn)生[H]的階段是第二和第三階段 |
C、有氧呼吸的強(qiáng)度晚上比白天強(qiáng) |
D、有氧呼吸產(chǎn)生CO2,無氧呼吸不產(chǎn)生CO2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、擬谷盜的競爭力始終大于鋸谷盜 |
B、圖b鋸谷盜競爭力增強(qiáng)與細(xì)玻璃管有關(guān) |
C、由圖推測鋸谷盜的個(gè)體大于擬谷盜 |
D、加放細(xì)玻璃管對(duì)兩種昆蟲的生活都有利 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、方框部分是RNA結(jié)構(gòu)單位之一 | |||
B、ATP
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C、表示細(xì)胞呼吸過程,若其中1~3代表有關(guān)生理過程發(fā)生的場所,則甲、乙分別代表丙酮酸、[H] | |||
D、表示葉綠體色素提取與分離實(shí)驗(yàn)中紙層析的結(jié)果,據(jù)圖判斷用作實(shí)驗(yàn)材料的葉片顏色為綠色 |
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