16.下列關(guān)于哺乳動(dòng)物胚胎工程的敘述中,正確的是(  )
A.胚胎分割是將早期胚胎切割成幾等分,最終產(chǎn)生同卵多仔后代的技術(shù)
B.從“試管嬰兒”實(shí)質(zhì)上就是“體外受精”和“胚胎移植”的“產(chǎn)物”,使不能產(chǎn)生精子或卵細(xì)胞的夫婦能得到自己的孩子
C.原腸胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞和滋養(yǎng)層細(xì)胞功能上的差異是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
D.胰蛋白酶處理卵裂球獲得的細(xì)胞可直接移植到任何一個(gè)受體的子宮中繼續(xù)發(fā)育

分析 胚胎發(fā)育的過(guò)程:受精卵→卵裂期→桑椹胚→囊胚→原腸胚→幼體.
①卵裂期:細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂,數(shù)量增加,胚胎總體積不增加.
②桑椹胚:32個(gè)細(xì)胞左右的胚胎(之前所有細(xì)胞都能發(fā)育成完整胚胎的潛能屬全能細(xì)胞).
③囊胚:細(xì)胞開(kāi)始分化,其中個(gè)體較大的細(xì)胞叫內(nèi)細(xì)胞團(tuán)將來(lái)發(fā)育成胎兒的各種組織;而滋養(yǎng)層細(xì)胞將來(lái)發(fā)育成胎膜和胎盤(pán);胚胎內(nèi)部逐漸出現(xiàn)囊胚腔(注:囊胚的擴(kuò)大會(huì)導(dǎo)致透明帶的破裂,胚胎伸展出來(lái),這一過(guò)程叫孵化).
④原腸胚:內(nèi)細(xì)胞團(tuán)表層形成外胚層,下方細(xì)胞形成內(nèi)胚層,由內(nèi)胚層包圍的囊腔叫原腸腔.(細(xì)胞分化在胚胎期達(dá)到最大限度)

解答 解:A、胚胎分割是將早期胚胎切割成幾等分,最終產(chǎn)生同卵多仔后代的技術(shù),A正確;
B、“試管嬰兒”實(shí)質(zhì)上就是“體外受精”和“胚胎移植”的“產(chǎn)物”,但該技術(shù)的前提是夫婦雙方能產(chǎn)生配子,因此該技術(shù)不能使不產(chǎn)生精子或卵細(xì)胞的夫婦得到自己的孩子,B錯(cuò)誤;
C、囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞和滋養(yǎng)層細(xì)胞功能上的差異是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,C錯(cuò)誤;
D、胚胎發(fā)育到桑椹胚或囊胚才能移植到同期發(fā)情受體的子宮中繼續(xù)發(fā)育,D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶和理解能力.變態(tài)發(fā)育指動(dòng)物在胚后發(fā)育過(guò)程中,形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上所出現(xiàn)的一系列顯著變化.幼體與成體差別很大,而且改變的形態(tài)又是集中在短時(shí)間內(nèi)完成,這種胚后發(fā)育叫變態(tài)發(fā)育.變態(tài)發(fā)育一般指昆蟲(chóng)綱與兩棲動(dòng)物的發(fā)育方式.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.某基因由192個(gè)脫氧核苷酸組成,其控制合成的一條多肽鏈在形成過(guò)程中脫掉的水分子數(shù)最多為( 。
A.191個(gè)B.95個(gè)C.32個(gè)D.31個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省淄博市高三上10月段測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2011•本溪校級(jí)三模)圖1、圖2分別表示溫度、pH與酶活性的關(guān)系,敘述不正確的是( )

A.曲線A上的b點(diǎn)表示該酶的最適溫度

B.人體內(nèi)胃蛋白酶的活力與曲線B相似

C.曲線B.C說(shuō)明不同的酶有不同的最適PH值

D.血漿中的凝血酶原的活力與曲線C類(lèi)似

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.完成下列填空:
(1)胚胎干細(xì)胞在基礎(chǔ)生物學(xué)、畜牧學(xué)和醫(yī)學(xué)上具有十分重要的應(yīng)用價(jià)值.囊胚期胚胎由內(nèi)細(xì)胞團(tuán)、囊胚腔和滋養(yǎng)層組成.前者將產(chǎn)生胚胎的所有組織和胚外結(jié)構(gòu),后者形成胎盤(pán).首先用免疫外科方法去掉囊胚外圍的滋養(yǎng)外胚層,再將得到的細(xì)胞平鋪于滋養(yǎng)層細(xì)胞上(或成纖維細(xì)胞上)細(xì)胞上以防止分化,在高血清濃度條件下培養(yǎng)數(shù)天后,ES集落開(kāi)始形成,大約每隔7d 進(jìn)行分散和重新平鋪,分散的方法可以是微吸管機(jī)械分散,也可以用胰蛋白酶或膠原蛋白酶消化分散.目前已得到未分化狀態(tài)、具正常雙倍體核型及多向分化潛能的干細(xì)胞,已傳三十多代并可低溫(冷凍)保存.
(2)次生演替是指原有植被雖已不存在,但原有土壤條件基本保留,甚至還保留了植物種子或其他繁殖體的地方發(fā)生的演替.
(3)由于細(xì)胞體積較小,要通過(guò)顯微操作裝置在顯微鏡下進(jìn)行解剖手術(shù)和微量注射,顯微操作可用于基因工程、核移植、、胚胎分割等技術(shù).
(4)生態(tài)系統(tǒng)“未利用”的能量是指未被自身呼吸作用消耗,也未被后一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和分解者利用的能量.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

11.如圖是畜牧業(yè)生產(chǎn)上培育某種優(yōu)良種牛的兩種方法,請(qǐng)分析回答:

(1)A牛的精子與B牛的卵細(xì)胞受精的標(biāo)志是在卵細(xì)胞膜和透明帶的間隙能夠觀察到兩個(gè)極體.
(2)生產(chǎn)上常用桑椹胚或囊胚期的胚胎進(jìn)行胚胎移植.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于胚胎移植和胚胎分割說(shuō)法正確的是( 。
A.胚胎分割時(shí)需將原腸胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割
B.在胚胎移植前可采用胚胎分割技術(shù)快速繁殖良種牛
C.運(yùn)用胚胎移植技術(shù)培育的試管牛屬于動(dòng)物克隆范疇
D.胚胎移植產(chǎn)下的個(gè)體的遺傳物質(zhì)來(lái)自受體母畜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.以下可借助顯微鏡檢測(cè)出遺傳物質(zhì)發(fā)生了變異的遺傳病是 ( 。
A.先天性愚型B.色盲C.鐮刀型貧血癥D.白化病

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中不含胸腺嘧啶“T”的是(  )
A.噬菌體B.染色體C.ATPD.線粒體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.“珠江水系魚(yú)類(lèi)物種多樣性調(diào)查”課題研究的對(duì)象處于( 。
A.個(gè)體水平B.種群水平C.群落水平D.生態(tài)系統(tǒng)水平

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同步練習(xí)冊(cè)答案