14．甲至丁為二倍體生物卵巢中的一些細(xì)胞圖象，有關(guān)說法正確的是（　　）
A．若圖中所示細(xì)胞分裂具有連續(xù)性，則順序依次為甲→丙→乙→丁
B．若乙的基因組成為AAaaBBbb，則丁的基因組成為AaBb
C．與乙相比丁細(xì)胞染色體數(shù)減半，它一定為極體
D．甲、乙、丙細(xì)胞中含有的染色單體數(shù)依次為8、8、4

分析 分析題圖：甲細(xì)胞含有同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，處于有絲分裂后期；乙細(xì)胞含有同源染色體，且同源染色體分離，處于減數(shù)第一次分裂后期；丙細(xì)胞不含同源染色體，處于減數(shù)第二次分裂中期；丁細(xì)胞不含同源染色體，處于減數(shù)第二次分裂末期．

解答 解：A、若圖中所示細(xì)胞分裂具有連續(xù)性，則順序依次為甲→乙→丙→丁，A錯(cuò)誤；
B、若乙的基因組成為AAaaBBbb，由于乙的細(xì)胞中染色體已復(fù)制，基因已加倍，則正常體細(xì)胞基因型為AaBb，故配子的基因組成為AB或Ab或aB或ab，B錯(cuò)誤；
C、根據(jù)乙和丁中的染色體顏色可知，丁一定是極體，C正確；
D、甲、乙、丙細(xì)胞中含有的染色單體數(shù)依次為0、8、4，D錯(cuò)誤
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖，考查有絲分裂和減數(shù)分裂過程，解答本題的關(guān)鍵是細(xì)胞分裂圖象的識(shí)別，要求學(xué)生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程特點(diǎn)，能正確區(qū)分兩者，準(zhǔn)確辨別圖示細(xì)胞的分裂方式及所處時(shí)期．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．某草原上散養(yǎng)的牛呈S型增長(zhǎng)，該種群的增長(zhǎng)率隨種群數(shù)量的變化趨勢(shì)如圖所示．若更持續(xù)盡可能多的收獲該種牛，則應(yīng)在種群數(shù)量合適時(shí)開始捕獲，下列四個(gè)種群數(shù)量中最合適的是（　�。�
A．甲點(diǎn)B．乙點(diǎn)C．丙點(diǎn)D．丁點(diǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖為影響血糖調(diào)節(jié)的因素及激素發(fā)揮作用的過程，圖中字母表示物質(zhì)，數(shù)字代表結(jié)構(gòu)和過程，丙和丁代表不同細(xì)胞．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）分析圖示可推測(cè)，圖中丙代表胰島B細(xì)胞，D代表胰高血糖素，丙分泌的C的生理功能是促進(jìn)組織細(xì)胞氧化、分解、利用葡萄糖
促進(jìn)葡萄糖轉(zhuǎn)變?yōu)樘窃头翘俏镔|(zhì)．從而使血糖濃度降低（填“升高”或“降低”）．
（2）通過圖示可以看出，C和D之間通過相互拮抗作用共同維持血糖濃度的穩(wěn)定．
（3）胰島素可通過作用于下丘腦神經(jīng)元抑制胰高血糖素的分泌，驗(yàn)證此現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)思路是：將大鼠隨機(jī)分成兩組，實(shí)驗(yàn)組在其下丘腦神經(jīng)元周圍施加適量的胰島素溶液，對(duì)照組施加等量生理鹽水，測(cè)定并比較施加試劑前后血液中胰高血糖素的濃度．為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更明顯，實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)將大鼠血糖維持在比正常濃度稍低（填“稍高”或“稍低”）的水平．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂比較，前者不會(huì)產(chǎn)生的現(xiàn)象是（　�。�
A．著絲點(diǎn)分裂B．染色體復(fù)制
C．姐妹染色單體分開D．同源染色體聯(lián)會(huì)和分離

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是大白鼠細(xì)胞內(nèi)某生理過程示意圖，如表是其曲細(xì)精管細(xì)胞中存在的兩種水通道蛋白AQP7和AQP8的部分比較．請(qǐng)分析回答下列問題．
比較項(xiàng)目AQP7AQP8
多肽鏈數(shù)11
氨基酸數(shù)269263
對(duì)汞的敏感性不敏感敏感
睪丸中表達(dá)情況精子中表達(dá)初級(jí)精母細(xì)胞到精細(xì)胞中表達(dá)
（1）圖示的生理過程是轉(zhuǎn)錄，圖中方框內(nèi)表示該過程進(jìn)行的方向是向左（填向左或向右），在此生理過程中，下列堿基互補(bǔ)配對(duì)中不發(fā)生的是D．
A．A-U       B．C-G       C．G-C         D．A-T
（2）丁的名稱是胞嘧啶核糖核苷酸，它與乙有何不同？乙是胞嘧啶脫氧核苷酸，組成乙、丁的五碳糖分別為脫氧核糖、核糖．
（3）甲的名稱為RNA聚合酶，其基本組成單位是氨基酸．
（4）通過以上信息可以看出，基因能通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀．大白鼠汞中毒后，對(duì)其體內(nèi)現(xiàn)有的初級(jí)精母細(xì)胞和精子的影響，哪一個(gè)更大些？初級(jí)精母細(xì)胞，原因是初級(jí)精母細(xì)胞要繼續(xù)進(jìn)行細(xì)胞分裂和蛋白質(zhì)的合成等生理活動(dòng)，而精細(xì)胞的代謝比較緩慢，故受影響比較大的應(yīng)該是初級(jí)精母細(xì)胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．圖甲是一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)示意圖，圖乙是該生態(tài)系統(tǒng)中鼠攝食后能量的流向示意圖（a～d代表過程，A～C代表能量）．請(qǐng)回答下列問題：

（1）若此草原向森林演替，則這一過程中，生產(chǎn)者吸收CO2量將大于（填“大于”、“小于”或“等于”）整個(gè)生物群落排出的CO2量，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性逐漸增強(qiáng)．
（2）圖甲中碳元素從無機(jī)環(huán)境進(jìn)入草原群落的途徑是a（填字母）．圖乙中的A表示鼠的同化量，B表示鼠用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量．
（3）在圖甲的草原生態(tài)系統(tǒng)中，若牧草同化的總能量為M，其中有$\frac{3}{4}$的能量通過食物鏈流向牛，則蛇同化的能量最多為$\frac{M}{100}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述，不正確的是（　�。�
A．核膜是含有四層磷脂分子的生物膜
B．細(xì)胞核是真核細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心
C．核膜也是一種選擇透過性膜
D．核膜上有核孔，便于DNA等大分子物質(zhì)自由通過

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于對(duì)基因自由組合定律的描述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．控制不同性狀的遺傳因子的組合互不干擾
B．在形成配子的過程中發(fā)生自由組合
C．決定同一性狀的遺傳因子彼此分離
D．發(fā)生在有絲分裂過程中

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．某科學(xué)家做“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”時(shí)，用一個(gè)被32P標(biāo)記的噬菌體去侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌，最后釋放出100個(gè)噬菌體，則下列說法正確的是（　�。�
A．噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)可以證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)
B．最后釋放出的100個(gè)噬菌體中，有98個(gè)噬菌體的DNA含32P
C．標(biāo)記噬菌體的方法是用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體
D．用35S標(biāo)記噬菌體的侵染實(shí)驗(yàn)中，沉淀物存在少量放射性可能是攪拌不充分所致

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