NaF濃度(10-4g/mL) | ATP濃度(10-4gmol/L) | |
A組 | 0 | 2.97 |
B組 | 50 | 2.73 |
C組 | 150 | 1.40 |
A、該實驗的測量指標是細胞產(chǎn)熱量和細胞內(nèi)的ATP濃度 |
B、高濃度的NaF組產(chǎn)熱量峰值和ATP濃度均低于對照組 |
C、NaF對細胞代謝產(chǎn)生ATP有抑制作用 |
D、該實驗采用了空白對照和相互對照 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、四個細胞不一定都在進行減數(shù)分裂 |
B、只有兩個細胞內(nèi)的染色體具有染色單體 |
C、不能由圖判斷該動物體細胞的染色體數(shù)目 |
D、不能由圖判斷該動物體細胞內(nèi)的DNA數(shù)目 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
外界CO2濃度(umol/h) 實際光合量(umol/h) |
1.2 | 2.4 | 3.6 | 4.8 | |
光照強度 | 1klx | 0.1 | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
2klx | 0.27 | 0.44 | 0.61 | 0.78 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、4個 | B、5個 |
C、16個 | D、17個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在Ⅰ段內(nèi)A的基因頻率是40% |
B、A基因突變?yōu)閍基因?qū)е禄蛐皖l率在Ⅱ段發(fā)生劇變 |
C、Aa個體在Ⅰ、Ⅲ段數(shù)量均為40,說明種群沒有發(fā)生進化 |
D、在Ⅱ、Ⅲ段,AA個體比aa個體的適應(yīng)能力弱 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1、3、6 |
B、2、3、5 |
C、1、4、6 |
D、2、4、5 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①是連續(xù)自交和選擇過程,其原理是基因重組和基因突變 |
B、②③過程利用了植物組織培養(yǎng)技術(shù),與植物激素密切相關(guān) |
C、②④過程表示單倍體育種,其優(yōu)點是能明顯縮短育種年限,且不需要選擇過程 |
D、圖中的篩選過程不會改變抗病基因的頻率,抗病基因和感病基因的頻率之和仍為1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、適宜濃度的赤霉素能促進植物細胞的伸長,使植物體增高 |
B、生長素對于根和莖的生長,都是低濃度促進生長,高濃度抑制生長 |
C、乙烯合成于植物各個部位,主要作用是促進果實的成熟 |
D、用適宜濃度的生長素處理二倍體番茄,可獲得四倍體無子番茄 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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