15.用一根細(xì)玻璃針將一個變形蟲(單細(xì)胞動物)切成兩半,有核的一半能繼續(xù)生活,無核的一半則死亡.如果將活著的變形蟲的細(xì)胞核取出,單獨(dú)的細(xì)胞核很快死去,無核部分能短期存活,但不能繁殖后代.如圖所示:據(jù)圖回答:

(1)把變形蟲的細(xì)胞核取出,單獨(dú)培養(yǎng)細(xì)胞核,很快死亡這說明沒有營養(yǎng)物質(zhì)和能量供應(yīng).
(2)取出核的細(xì)胞質(zhì)單獨(dú)培養(yǎng),最終也死亡,這說明細(xì)胞核在生命活動中起決定作用.
(3)綜合(1)和(2)充分說明細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)相互依存、形成統(tǒng)一的整體共同完成細(xì)胞的生命活動..

分析 細(xì)胞核是遺傳信息庫,是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心,細(xì)胞進(jìn)行生命活動必須要保證細(xì)胞的完整性.

解答 解:(1)細(xì)胞核依靠細(xì)胞質(zhì)提供物質(zhì)和能量,因此沒有細(xì)胞質(zhì)的細(xì)胞核不能生存.
(2)由于細(xì)胞質(zhì)中已合成的蛋白質(zhì)仍能發(fā)揮作用,所以細(xì)胞去核后仍可以生活一段時間,但細(xì)胞核在生命活動中起決定作用,沒有細(xì)胞核的細(xì)胞質(zhì)無法長時間存活.
(3)通過實驗分析可知,細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)相互依存、形成統(tǒng)一的整體共同完成細(xì)胞的生命活動.
故答案為:
(1)沒有營養(yǎng)物質(zhì)和能量供應(yīng)
(2)細(xì)胞核在生命活動中起決定作用
(3)細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)相互依存、形成統(tǒng)一的整體共同完成細(xì)胞的生命活動.

點(diǎn)評 對于細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)的功能及細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)的關(guān)系的理解把握知識的內(nèi)在聯(lián)系并運(yùn)用相關(guān)知識結(jié)合實驗結(jié)果進(jìn)行推理、判斷、獲取結(jié)論的能力是本題考查的重點(diǎn).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列不是DNA結(jié)構(gòu)特征的是( 。
A.DNA分子由兩條鏈組成的,這兩條鏈反向平行盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)
B.堿基按嘌呤與嘧啶,嘧啶與嘌呤互補(bǔ)配對
C.一條脫氧核苷酸鏈中,相鄰的A、T堿基以氫鍵連接
D.DNA分子中,脫氧核糖與磷酸排列在外側(cè),堿基排列在內(nèi)側(cè)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.對于動物體內(nèi)的ATP的描述,正確的是( 。
A.它含有三個高能磷酸鍵
B.人成熟紅細(xì)胞中的ATP主要來自線粒體
C.水解兩個磷酸基團(tuán)后所得的化合物可以參與RNA的合成
D.細(xì)胞內(nèi)貯存有大量的ATP,以保證生命活動的能量需要

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于構(gòu)成生物體的化學(xué)元素和化合物的敘述中,正確的是( 。
A.C、H、O、N是組成生物體的基本元素,其中C是最基本元素
B.青蛙和玉米細(xì)胞中的化學(xué)元素在種類和含量上基本相同
C.合成ATP、DNA、RNA、脂肪等物質(zhì)時,都需要磷酸鹽做原料
D.組成血紅蛋白、肌動蛋白的氨基酸種類和數(shù)目相同,僅排列順序不同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.細(xì)胞膜、核膜和細(xì)胞器膜統(tǒng)稱為生物膜,下列對生物膜的敘述不正確的是( 。
①各種生物膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)完全相同  
②細(xì)胞內(nèi)廣闊的膜面積為酶提供大量的附著位點(diǎn),為多種化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行提供了條件  
③細(xì)胞膜在細(xì)胞和環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量交換、信息傳遞的過程中起重要作用  
④生物膜把細(xì)胞分割成多個微小的區(qū)室,使多種化學(xué)反應(yīng)同時進(jìn)行又互不干擾  
⑤目前人們還不能在分子水平上對生物膜進(jìn)行研究.
A.①④B.②③C.①⑤D.③⑤

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20.7月11日是世界人口日,由于人口增長會造成一系列環(huán)境問題,所以如果人口增長得不到有效控制,則會造成( 。
①水資源短缺     
②人均耕地面積減少     
③生物多樣性銳減   
④環(huán)境污染加劇.
A.①②B.①②C.①②④D.①②③④

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7.狼體內(nèi)有A種蛋白質(zhì),20種氨基酸;兔體內(nèi)有B種蛋白質(zhì),20種氨基酸.狼捕食兔后,狼體內(nèi)的一個細(xì)胞中含有蛋白質(zhì)種類和氨基酸種類最可能是( 。
A.A+B,40B.A,20C.大于A,大于20D.小于A,20

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3.某生物興趣小組利用2,4-D進(jìn)行了如下實驗:①配制不同濃度的2,4-D溶液共6組;②選取生理狀況相同的桂花枝條,別浸泡在不同濃度的2,4-D溶液中,10分鐘后取出,進(jìn)行無土栽培;③一段時間后取出,統(tǒng)計每組枝條生根數(shù)目并計算的平均值,結(jié)果如表:根據(jù)以上實驗,可以得到的結(jié)論是( 。
2,4-D濃度(mol/L)010-1510-1410-1310-1210-11
生根平均值(mm)2.03.87.29.415.120.3
A.促進(jìn)桂花枝條扦插生根的2,4-D最適濃度是10-11-10-12mol/L
B.一定濃度的2,4-D溶液對植物生根具有明顯的促進(jìn)作用
C.超過一定濃度的2,4-D溶液對植物生根有抑制作用
D.相同濃度2,4-D溶液和生長素溶液對插枝生根的作用相同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.某研究性學(xué)習(xí)小組探究培養(yǎng)液中小球藻(一種單細(xì)胞綠藻)種群數(shù)量的變化,以下是該實驗的記錄表(部分).相關(guān)敘述錯誤的是( 。
時間(天)起始1234567
培養(yǎng)液中小球藻的數(shù)量(106個/mL)0.901.003.213.925.403.784.315.26
實驗期間室溫(℃)9-138-188-183-153-144-1610-17
A.對小球藻進(jìn)行計數(shù),常用的方法是抽樣檢測法
B.可用數(shù)學(xué)式Nt=N0λt表示小球藻種群數(shù)量增長悄況
C.實驗前4天,培養(yǎng)瓶的顏色變化是綠色逐漸加深
D.第5〜6天,小球藻種群數(shù)量發(fā)生明顯波動的可能原因溫度低抑制了酶的活性

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