7．狼體內(nèi)有A種蛋白質(zhì)，20種氨基酸；兔體內(nèi)有B種蛋白質(zhì)，20種氨基酸．狼捕食兔后，狼體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞中含有蛋白質(zhì)種類和氨基酸種類最可能是（　�。�
A．A+B，40B．A，20C．大于A，大于20D．小于A，20

分析 狼一個(gè)細(xì)胞中的蛋白質(zhì)種類肯定少于其自身體內(nèi)的蛋白質(zhì)，雖然捕食了兔但兔的蛋白質(zhì)在經(jīng)過消化道的消化后就分解為氨基酸，一個(gè)細(xì)胞內(nèi)氨基酸種類最可能是20種．

解答 解：首先，狼吃了兔子，所以兔子體內(nèi)的蛋白質(zhì)進(jìn)入狼體內(nèi)，但是要注意這蛋白質(zhì)是要分解成氨基酸的，所以B種蛋白質(zhì)不可能直接進(jìn)入狼體內(nèi)．題目直接說了狼有A種蛋白質(zhì)，這是說整個(gè)狼體內(nèi)這么多種，但是狼的一個(gè)細(xì)胞剛好可能有該狼體內(nèi)的所有A種蛋白質(zhì)嗎？不可能，所以狼體內(nèi)的蛋白質(zhì)一定小于A種． 而氨基酸無論任何生物，都是約20種．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查蛋白質(zhì)種類和組成單位的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．豌豆的高莖（D）對矮莖（d）為顯性，其控制性狀的基因在染色體上．研究人員讓兩株高莖豌豆做親本進(jìn)行嚴(yán)格雜交，得到的F1植株均為高莖．F1植株在自然狀態(tài)下開花結(jié)果，得到的F2植株中高莖和矮莖之比約為7：1．請回答下列問題：
（1）F2中矮莖的出現(xiàn)不可能是基因突變的結(jié)果，其理由是基因突變的頻率很低．
（2）根據(jù)F2植株中高莖：矮莖=7：1可以推斷親本的基因型為DD、Dd
（3）若讓所有的F1植株自由傳粉，應(yīng)該在開花前怎樣處理？除去花瓣．F1自由傳粉后，F(xiàn)2中矮莖植株占$\frac{1}{16}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于植物激素的說法不正確的是（　　）
A．植物激素在植物體內(nèi)含量很少
B．適宜濃度的2，4-D和生長素都能促進(jìn)植株生長，二者都是植物激素
C．植物激素是調(diào)節(jié)植物體生命活動的信息分子，不直接參與細(xì)胞內(nèi)的代謝活動
D．在幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子中，色氨酸經(jīng)過一系列的反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長素

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．用一根細(xì)玻璃針將一個(gè)變形蟲（單細(xì)胞動物）切成兩半，有核的一半能繼續(xù)生活，無核的一半則死亡．如果將活著的變形蟲的細(xì)胞核取出，單獨(dú)的細(xì)胞核很快死去，無核部分能短期存活，但不能繁殖后代．如圖所示：據(jù)圖回答：

（1）把變形蟲的細(xì)胞核取出，單獨(dú)培養(yǎng)細(xì)胞核，很快死亡這說明沒有營養(yǎng)物質(zhì)和能量供應(yīng)．
（2）取出核的細(xì)胞質(zhì)單獨(dú)培養(yǎng)，最終也死亡，這說明細(xì)胞核在生命活動中起決定作用．
（3）綜合（1）和（2）充分說明細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)相互依存、形成統(tǒng)一的整體共同完成細(xì)胞的生命活動．．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列物質(zhì)在核糖體上合成的是（　�。�
①性激素　②胰島素�、鄣矸邸、艿矸勖浮、堇w維素．
A．①②B．②③C．②④D．②⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列組合中，依次屬于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是（　�。�
①一個(gè)培養(yǎng)基內(nèi)的全部生物    ②某一池塘的全部魚類
③肺炎患者肺部的肺炎雙球菌  ④一根枯木及枯木上的所有生物．
A．①②④B．②③④C．①②③D．③①④

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科目：高中生物 來源：2015-2016北京附屬中學(xué)河南分校高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲、乙、丙是食性相同的、不同種的蝌蚪，三者之間無相互捕食關(guān)系。某研究小組在4個(gè)條件相同的人工池塘中各放入1200只蝌蚪（甲、乙、丙各400只）和數(shù)量不等的同種捕食者，一段時(shí)間后，各池塘中3種蝌蚪的存活率如下表：下列推測不合理的是（ ）

A．捕食者主要捕食甲和丙

B．蝌蚪的種間競爭結(jié)果可能受捕食者影響

C．無捕食者時(shí)蝌蚪的種間競爭可能導(dǎo)致乙消失

D．隨著捕食者數(shù)量增加，乙可獲得的資源減少

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．圖甲是酶促反應(yīng)過程和能量的關(guān)系，圖乙是某課外活動小組用淀粉酶探究PH對酶活性的影響得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果（注：該實(shí)驗(yàn)用鹽酸和氫氧化鈉配制不同PH溶液）．請回答相關(guān)問題：

（1）酶的作用機(jī)理可以用甲圖中ab線段來表示．若將酶催化改為無機(jī)催化劑催化該反應(yīng)，則b在縱軸上將上移（填上移或下移）．
（2）圖乙所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期不符，于是活動小組又進(jìn)行重復(fù)（填“對照”、“對比”或“重復(fù)”）實(shí)驗(yàn)，還是得到上圖的結(jié)果．分析原因：淀粉可能是在鹽酸和淀粉酶的作用下分解的．若分析正確，則PH為3條件下的酶活性小于（填“小于”、“等于”或“大于”）PH為9條件下的酶活性，原因是PH為3時(shí)，淀粉的分解是在鹽酸和淀粉酶的共同作用下完成的．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的敘述，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　　）
A．構(gòu)成生物膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子可以運(yùn)動
B．構(gòu)成生物膜的磷脂分子可以運(yùn)動
C．構(gòu)成生物膜的蛋白質(zhì)分子可以運(yùn)動
D．構(gòu)成生物膜的蛋白質(zhì)分子和磷脂分子是靜止的

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