15．2009年度諾貝爾化學(xué)獎授予英國科學(xué)家拉瑪克里斯南、美國科學(xué)家斯泰茨、以色列科學(xué)家約納什因，以表彰他們在核糖體結(jié)構(gòu)和功能研究中的貢獻(xiàn)，以下對核糖體的敘述正確的是（　�。�
A．所有生物都含有核糖體
B．核糖體是脂質(zhì)合成的重要場所
C．核糖體不含膜結(jié)構(gòu)，因此不含有磷元素
D．核仁與核糖體的形成有關(guān)

分析 1、核糖體普遍分布在原核細(xì)胞和真核細(xì)胞中．
2、核糖體無膜結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)和RNA組成．
3、核糖體的功能：合成蛋白質(zhì)．

解答 解：A、病毒不含核糖體，A錯誤；
B、核糖體是蛋白質(zhì)合成的重要場所，B錯誤；
C、核糖體不含膜結(jié)構(gòu)，其組成成分是蛋白質(zhì)和RNA，其中RNA含有P元素，C錯誤；
D、核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)，D正確．
故選：D．

點評 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能，重點考查細(xì)胞器的相關(guān)知識，要求考生識記核糖體的結(jié)構(gòu)、化學(xué)組成及功能，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說法，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞癌變的根本原因是正常基因突變成了原癌基因和抑癌基因
B．細(xì)胞壞死是對機體有利的
C．細(xì)胞衰老的特征之一是會使細(xì)胞內(nèi)多種酶的活性降低
D．細(xì)胞分化是由基因決定的，不受外界環(huán)境影響

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．在生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)中，若能量傳遞效率為10%，以鳥類同化的總能量中昆蟲獲得的總能量為x軸，植物供能總量為y軸，繪制的相關(guān)曲線是（　　）
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．學(xué)習(xí)了細(xì)胞的生命歷程相關(guān)內(nèi)容，請回答以下問題：
（1）做“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”實驗時，所看到的細(xì)胞大部分處于間期．在低倍鏡下先找到分生區(qū)，再換高倍鏡，但是觀察到細(xì)胞重疊，無法分辨，可能在操作過程中出現(xiàn)問題的步驟是解離或制片．
（2）個體發(fā)育過程中細(xì)胞的分裂、分化、衰老和凋亡對于生物體都是有積極意義的．
（3）細(xì)胞癌變是有關(guān)基因發(fā)生突變．其中能調(diào)節(jié)細(xì)胞周期，控制細(xì)胞生長和分裂進(jìn)程的基因是原癌基因．某些癌細(xì)胞的細(xì)胞膜成分發(fā)生改變，出現(xiàn)甲胎蛋白等物質(zhì)，這些物質(zhì)可以作為抗原刺激機體產(chǎn)生特異性免疫，這種現(xiàn)象體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有信息交流的功能．癌細(xì)胞的線粒體也較正常細(xì)胞減少，從而影響了癌細(xì)胞中的C、D過程．（填選項前的符號）
A．葡萄糖分解成丙酮酸、[H]B．丙酮酸轉(zhuǎn)化成乳酸
C．丙酮酸和水徹底分解成CO2和[H]D．[H]與氧結(jié)合形成H2O．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．關(guān)于低溫誘導(dǎo)洋蔥染色體數(shù)目變化的實驗，下列描述錯誤的是（　�。�
A．處于分裂間期的細(xì)胞最多
B．在顯微鏡下，可以觀察到含有四個染色體組的細(xì)胞
C．在高倍顯微鏡下，可以觀察到細(xì)胞從二倍體變?yōu)樗谋扼w的過程
D．低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化，與秋水仙素誘導(dǎo)的原理相似

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)伴性遺傳的敘述中，不正確的是（　　）
A．X染色體上的基因并非都與性別決定有關(guān)
B．伴性遺傳不遵循基因的分離定律
C．Y染色體上有很少X染色體上基因的等位基因
D．伴X染色體隱性遺傳具有交叉遺傳現(xiàn)象

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖表示某動物的三個正在分裂的細(xì)胞示意圖，據(jù)圖回答：
（1）該生物體細(xì)胞中含有2對同源染色體．
（2）A圖表示減數(shù)第一次分裂后期，B圖表示的是有絲分裂后期
（3）C圖表示減數(shù)第二次分裂后期，該時期細(xì)胞中染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為1：1．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．果繩的繁殖能力強，相對性狀明顯，是常用的遺傳實驗材料．請回答下列相關(guān)問題：
（1）摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實驗，運用假說一演繹的研究方法，證明了“基因在染色體上”，其中雄果蠅的X染色體來自親本中的雌蠅，并將其傳給下一代中的雌蠅．
（2）果蠅體細(xì)胞中有2個染色體組．研究發(fā)現(xiàn)果蠅的性別由X染色體數(shù)目與常染色體組數(shù)之比（性指數(shù)）決定，性指數(shù)≥1時發(fā)育為雌性，性指數(shù)≤0.5時 發(fā)育為雄性，請推測性染色體是XXY的果蠅發(fā)育成雌性，這種變異類型 稱為染色體數(shù)目變異．
（3）果繩眼色的紅（B）對白（b）為顯性，在某果蠅種群中，發(fā)現(xiàn)與果蠅眼色有關(guān)的基因型共有五種，控制果蠅眼色的基因位于X染色體（填“常染色體”或“X染色體”）上，B和b這對等位基因的出現(xiàn)是基因突變的結(jié)果．
（4）在研究（3）果繩翅的遺傳時發(fā)現(xiàn)，翅的長短是由位于常染色體上的一對等位基因 控制的，且長翅（A ）對短翅（a）為顯性，當(dāng)隱性基因（a）純合時，僅使雌蠅轉(zhuǎn)化為不育的雄蠅．對兩對等位基因雙雜合的雌蠅進(jìn)行測交，F(xiàn)1中雄蠅的基因型有6種，若只考慮育性和眼色，則雄蠅的表現(xiàn)型及其比例為紅眼可育：白眼可育：紅眼不育：白眼不育=2：2：1：1．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于“用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體”的實驗，說法正確的是（　�。�
A．可直接用高倍鏡觀察蘚類葉片的葉綠體
B．高倍鏡下可看到染色后的線粒體有兩層膜
C．健那綠可專一性地對活細(xì)胞中線粒體染色
D．宜選用高等植物的葉肉細(xì)胞做實驗材料觀察線粒體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案