下列膜電位變化的示意圖中,能正確表示神經(jīng)纖維由興奮狀態(tài)恢復(fù)為靜息狀態(tài)的是(  )
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn):細(xì)胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況
專題:
分析:神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)鉀離子濃度明顯高于膜外.而鈉離子濃度比膜外低.靜息時(shí),膜主要對(duì)鉀離子有通透性,造成鉀離子外流;受到刺激時(shí),細(xì)胞膜對(duì)鈉離子的通透性增加,鈉離子內(nèi)流.據(jù)此答題.
解答: 解:(1)受到刺激后,神經(jīng)細(xì)胞膜的通透性發(fā)生改變,對(duì)鈉離子的通透性增大,鈉離子大量內(nèi)流,形成內(nèi)正外負(fù)的動(dòng)作電位.
(2)靜息時(shí),神經(jīng)細(xì)胞膜對(duì)鉀離子的通透性大,鉀離子大量外流,形成內(nèi)負(fù)外正的靜息電位.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況,要求考生識(shí)記靜息電位和動(dòng)作電位產(chǎn)生的原因,能根據(jù)題干要求選出正確的答案,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

多數(shù)無機(jī)鹽在人體內(nèi)存在的狀態(tài)是( 。
A、穩(wěn)定的化合物B、不穩(wěn)定的化合物
C、單質(zhì)D、離子

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科目:高中生物 來源: 題型:

同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生長素濃度往往不同.甲圖是一株盆栽植物,乙圖表示該植物不同器官對(duì)生長素濃度的反應(yīng).據(jù)圖回答下列問題(要求:用乙圖根、莖、芽三條曲線上相應(yīng)字母所對(duì)應(yīng)的濃度來表示甲圖相應(yīng)各點(diǎn)的生長素濃度):

(1)乙圖
 
點(diǎn)濃度可表示甲圖①處生長素濃度,
 
點(diǎn)表示②處生長素濃度.解決②處結(jié)構(gòu)長不出來的辦法是
 
,此后②處生長素濃度將會(huì)低于
 
mol?L-1
(2)若將該植物向左側(cè)放倒水平放置一段時(shí)間,則可表示⑦側(cè)濃度的是乙圖中
 
點(diǎn)濃度,則表示⑧側(cè)生長素濃度的是乙圖中
 
點(diǎn)濃度.
(3)能夠促進(jìn)莖生長的濃度范圍是
 
mol?L-1

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1是人體局部組織的模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

( 1 )  圖中所含蛋白質(zhì)最多的細(xì)胞外液是
 
(填標(biāo)號(hào)).圖中能直接相互交換物質(zhì)的體液是
 
(填標(biāo)號(hào)),毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境是
 
(填標(biāo)號(hào)).
(2)如果該圖為肝臟的局部結(jié)構(gòu)模式圖,當(dāng)患肝炎時(shí),則B端與A端的液體相比,明顯增加的物質(zhì)有
 
等.
(3)如果該圖為鼻黏膜的局部結(jié)構(gòu)模式圖,當(dāng)過敏原再次進(jìn)入機(jī)體時(shí),與吸附在
 
(填標(biāo)號(hào))表面的相應(yīng)抗體結(jié)合,最終會(huì)使
 
(填標(biāo)號(hào))的通透性增強(qiáng),引起鼻黏膜水腫.
(4)嘗試構(gòu)建人體肝臟內(nèi)體液間O2、CO2擴(kuò)散的模型(如圖2所示,說明:在圖形框間用實(shí)線箭頭表示O2,用虛線箭頭表示CO2;不考慮CO2進(jìn)入成熟紅細(xì)胞內(nèi)液).

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科目:高中生物 來源: 題型:

硝化細(xì)菌進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)過程所需能量主要來自于氧化NH3
 
(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖甲、乙、丙分別表示在有限空間內(nèi)培養(yǎng)(或飼養(yǎng))兩種生物的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,下列相關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、豆科植物與根瘤菌的種群數(shù)量變化關(guān)系如甲圖所示
B、噬菌體與細(xì)菌的種群數(shù)量變化關(guān)系如乙圖所示
C、甲、乙、丙分別表示的是互利共生、捕食、競爭關(guān)系
D、丙實(shí)驗(yàn)初期,種內(nèi)的互助與種間的斗爭并存,后期X的種內(nèi)斗爭加劇

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科目:高中生物 來源: 題型:

一個(gè)精原細(xì)胞有兩對(duì)同源染色體A和a,B和b,經(jīng)減數(shù)分裂后(沒有交叉互換),形成的精子種類和數(shù)目分別是( 。
A、2、4B、4、8
C、2、8D、4、4

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科目:高中生物 來源: 題型:

將基因型為BB和bb的兩株植物雜交,得到的F1幼苗用秋水仙素處理,使其成為四倍體后再和未處理的F1雜交,問四倍體產(chǎn)生的配子種類和雜交后子代基因型有幾種( 。
A、Bb和2種
B、BB、Bb、bb和4種
C、BB、bb和2種
D、BB、Bb、bb和6種

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境及穩(wěn)態(tài)的敘述正確的是( 。
A、葡萄糖以自由擴(kuò)散方式從消化道腔中進(jìn)入內(nèi)環(huán)境
B、正常的血糖水平和血氧含量是供給機(jī)體所需能量的重要保障
C、內(nèi)環(huán)境的溫度隨氣溫變化而變化
D、正常情況下,內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)是保持不變的

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