在自然界中,多倍體形成的過程順序是( 。
①減數(shù)分裂過程受阻                ②細(xì)胞核內(nèi)染色體數(shù)目加倍   
③形成染色體數(shù)目加倍的生殖細(xì)胞      ④有絲分裂過程受阻   
⑤形成染色體數(shù)目加倍的合子         ⑥染色體復(fù)制過程受阻.
A、①②⑤③B、④⑤③⑥
C、⑥②③⑤D、④②③⑤
考點:染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體
專題:
分析:本題主要考查多倍體形成的原因.
多倍體形成的主要原因是由于體細(xì)胞在正常有絲分裂過程中,染色體已經(jīng)復(fù)制,但由于受到某些外界環(huán)境因素(溫度、濕度驟變等)的影響,使得細(xì)胞中紡錘體的形成受阻,染色體不能分配到子細(xì)胞中去,于是形成染色體加倍的細(xì)胞.在此細(xì)胞基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行正常的有絲分裂,即可形成加倍的組織或個體.
解答: 解:在自然界中,多倍體形成的過程順序是④有絲分裂過程受阻→②細(xì)胞核內(nèi)染色體數(shù)目加倍→③形成染色體數(shù)目加倍的生殖細(xì)胞→⑤形成染色體數(shù)目加倍的合子,ABC錯誤;D正確.
故選:D.
點評:本題主要考查學(xué)生對知識的記憶和理解能力.多倍體育種最常用最有效的方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗,使其染色體數(shù)目加倍.多倍體育種的原理是染色體數(shù)目變異.多倍體育種優(yōu)點:可培育出自然界中沒有的新品種,且培育出的植物器官大,產(chǎn)量高,營養(yǎng)豐富;缺點:結(jié)實率低,發(fā)育延遲.舉例:三倍體無子西瓜、八倍體小黑麥.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下面是觀察口腔上皮細(xì)胞顯微結(jié)構(gòu)的操作步驟.
制作臨時裝片:在潔凈的載玻片中央滴一滴清水,將細(xì)胞置于水滴中,蓋上蓋玻片;
低倍顯微鏡觀察:將裝片置于載物臺中央,通過調(diào)節(jié)反光鏡、光圈、裝片、粗準(zhǔn)焦螺旋、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,找到細(xì)胞,并觀察細(xì)胞;
高倍鏡觀察:將低倍鏡下觀察的細(xì)胞移至視野中央,轉(zhuǎn)換高倍鏡,調(diào)節(jié)視野亮度,即可觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu).
上述實驗過程中存在兩個錯誤,正確的操作應(yīng)該是①
 
;②
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

實驗探究:
Ⅰ.下列是一位同學(xué)探究酶特性的實驗設(shè)計:
步驟操作方法試管
1注入可溶性淀粉溶液2ml-
2注入蔗糖溶液-2ml
3
4注入斐林試劑1ml1ml
(1)該探究實驗的假設(shè)是
 

(2)下面是步驟3的操作和實驗可能出現(xiàn)的結(jié)果,正確的是
 

A.加入淀粉酶,Ⅰ試管出現(xiàn)磚紅色沉淀
B.加入蔗糖酶,Ⅱ試管出現(xiàn)磚紅色沉淀
C.加入淀粉酶,都不出現(xiàn)磚紅色沉淀
D.加入過氧化氫酶,Ⅰ試管出現(xiàn)磚紅色沉淀
Ⅱ.植物體細(xì)胞雜交(即植物體細(xì)胞融合)是一項植物細(xì)胞工程的基本技術(shù),該技術(shù)進(jìn)行時首先需要除去細(xì)胞壁.現(xiàn)提供以下材料和用具:紫色洋蔥鱗片葉、蒸餾水、與植物細(xì)胞液濃度相等的蔗糖溶液、15%的鹽酸、纖維素酶、果膠酶、蛋白酶、淀粉酶、鑷子、顯微鏡、載玻片、蓋玻片等.請你從中選出合適的材料配制細(xì)胞壁分解液(不考慮物質(zhì)量配比),并完善檢驗它除去細(xì)胞壁的方法步驟,接著進(jìn)行預(yù)測和解釋.
(1)實驗步驟
第一步:選取
 
配制成細(xì)胞壁分解液.
第二步:滴適量的細(xì)胞壁分解液在載玻片中央,用鑷子撕取一小塊紫色洋蔥鱗片葉表皮浸泡在其中,制得實驗組裝片.
第三步:滴等量在載玻片中央,用鑷子撕取一小塊紫色洋蔥鱗片葉表皮浸泡在其中,制得
 
對照組裝片.
第四步:一段時間后,在顯微鏡下觀察比較實驗組裝片和對照組裝片.
(2)實驗結(jié)果的預(yù)測:實驗組裝片的洋蔥細(xì)胞呈
 
,表明細(xì)胞壁
 
.對照組裝片的洋蔥細(xì)胞呈
 
,表明細(xì)胞壁
 

(3)解釋:細(xì)胞壁分解液配制成分組成的理由
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

(1)圖1是底物濃度對酶促反應(yīng)速率的影響曲線,圖2是底物足量條件下酶濃度對酶促反應(yīng)速率的影響曲線,均在最適溫度和pH下測定.圖1中A點后酶促反應(yīng)的速率不再增加,其限制性因素主要是
 
.從圖2可以得出的結(jié)論是:在底物足量條件下,
 
. 
(2)如果升高溫度,預(yù)測圖1的中酶促反應(yīng)的變化,將結(jié)果畫在圖1中.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示由于河道改變將種群隔離開來,使它們之間彼此不能往來接觸,失去了交配的機會.長期的自然選擇使它們形成了兩個新物種甲和乙.下列相關(guān)說法正確的是( 。
A、上述過程說明地理隔離是新物種形成的標(biāo)志
B、甲、乙兩個種群的基因庫存在較大的差異,不能進(jìn)行基因交流
C、甲、乙兩個種群存在地理隔離,但兩種群的基因頻率相同
D、甲、乙種群存在生殖隔離,兩個種群基因庫組成完全不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖表示物質(zhì)甲通過乙進(jìn)入丙的過程,丙表示某種細(xì)胞或細(xì)胞結(jié)構(gòu),對此敘述正確的是( 。
A、若甲表示性激素,通過載體乙作用于全身細(xì)胞
B、若乙表示核孔,則甲表示大分子的RNA和蛋白質(zhì)
C、若乙表示糖蛋白,則甲乙識別的過程體現(xiàn)了丙的流動性
D、若甲表示葡萄糖,通過乙進(jìn)入肝細(xì)胞的過程離不開線粒體的作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞膜上膜蛋白的敘述,正確的是(  )
A、全部或部分鑲嵌在細(xì)胞膜中的蛋白質(zhì)都稱為膜蛋白
B、細(xì)胞膜的選擇透性與膜上的膜蛋白有關(guān),而與磷脂無關(guān)
C、動物細(xì)胞膜上的糖蛋白MHC分子能識別抗原,但不能作為轉(zhuǎn)運物質(zhì)的載體
D、信息在突觸處的傳遞與神經(jīng)遞質(zhì)和突觸后膜上受體蛋白有關(guān),與細(xì)胞膜的流動性無關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

組成核酸的基本單位是( 。
A、染色體B、氨基酸
C、核苷酸D、葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

一般來說,每100克蛋白質(zhì)平均含氮16克,這些氮主要存在于蛋白質(zhì)的( 。
A、-CO-NH-B、游離的氨基
C、游離的羧基D、R基

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同步練習(xí)冊答案