下列能正確表示蛋白質(zhì)分子由簡到繁的結(jié)構(gòu)層次的一組是（　�。�
①氨基酸；②C、H、O、N等元素；③多肽；④形成一定的空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)分子．
A、①②③④B、②①④③
C、④③②①D、②①③④
考點(diǎn)：蛋白質(zhì)分子的化學(xué)結(jié)構(gòu)和空間結(jié)構(gòu)
專題：
分析：本題是對蛋白質(zhì)分子的組成元素、基本單位、化學(xué)結(jié)構(gòu)和空間結(jié)構(gòu)的考查，回憶白質(zhì)分子的組成元素、基本單位、化學(xué)結(jié)構(gòu)和空間結(jié)構(gòu)，然后解答問題．
解答： 解：表示蛋白質(zhì)分子由簡到繁的結(jié)構(gòu)層次是：C、H、O、N等基本元素→組成蛋白質(zhì)的氨基酸→脫水縮合反應(yīng)形成肽鏈→肽鏈盤曲折疊形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)．
故選：D．
點(diǎn)評：對蛋白質(zhì)分子的組成元素、基本單位、化學(xué)結(jié)構(gòu)和空間結(jié)構(gòu)的結(jié)構(gòu)層次的理解把握知識點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下面4項(xiàng)表述，正確的是（　�。�
A、生物膜是生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱，其化學(xué)組成基本相同，結(jié)構(gòu)大體相似
B、在檢測某人尿液中的含糖量時(shí)，用斐林試劑進(jìn)行鑒定的方法更為簡便、有效、精確
C、通常青春期人體性腺細(xì)胞膜上運(yùn)輸性激素的載體蛋白數(shù)量要比幼年和老年時(shí)期要多
D、在研究農(nóng)作物光能利用率的實(shí)驗(yàn)中，可將陽生植物和陰生植物放在相同的光照強(qiáng)度條件下進(jìn)行研究

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科目：高中生物 來源： 題型：

驗(yàn)證酶的高效性實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是（　�。�
A、試管是否干凈
B、肝臟是否新鮮
C、衛(wèi)生香（或火柴梗）是否點(diǎn)燃
D、所用肝臟研磨液的多少

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列是有關(guān)檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)實(shí)驗(yàn)的敘述：其中正確的是（　�。�
①斐林試劑的甲液和乙液與雙縮脲試劑的成分是相同的；
②雙縮脲試劑的甲液與斐林試劑甲液成分是相同的、乙液的成分不相同；
③斐林試劑與雙縮脲試劑的使用方法是一樣的，都要現(xiàn)配現(xiàn)用；
④還原糖檢驗(yàn)中的顏色變化是：淺藍(lán)色→棕色→磚紅色，其中的磚紅色是Cu2O；
⑤制作花生臨時(shí)裝片時(shí)，洗去浮色用的是體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精；
⑥觀察花生臨時(shí)裝片，看到的是一片橘紅色，而不是橘黃色的脂肪顆粒；
⑦雙縮脲試劑的使用方法是先加甲液后加乙液，加完之后立刻加熱出現(xiàn)的顏色是紫色．
A、①②⑥⑦B、②③⑦
C、①⑤⑥D、①④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

若將圖1中的A、B瓊脂塊分別置于圖2中①②③三種條件下，一段時(shí)間后胚芽鞘的生長情況依次是（　�。�
A、向右彎曲  直立生長  向左彎曲
B、向右彎曲  向右彎曲  向右彎曲
C、向右彎曲  向右彎曲  向左彎曲
D、向左彎曲  直立生長  向右彎曲

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科目：高中生物 來源： 題型：

“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中，關(guān)于鹽酸的作用的敘述不正確的是（　�。�
A、改變細(xì)胞膜的通透性
B、加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞
C、保持口腔上皮細(xì)胞的鮮活狀態(tài)
D、使組成染色質(zhì)的DNA和蛋白質(zhì)分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列能造成種群基因頻率發(fā)生定向改變的因素是（　�。�
A、基因重組B、基因突變
C、隔離D、自然選擇

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為動物的某組織，其中1為毛細(xì)血管壁、2為紅細(xì)胞、3為血漿、4為細(xì)胞內(nèi)液、5為組織液，據(jù)圖判斷，列說法正確的是（　�。�
A、3和5的成分有區(qū)別，3中有血紅蛋白
B、葡萄糖由3經(jīng)1和5到達(dá)4的過程，依靠自由擴(kuò)散來完成
C、5是呼吸作用的場所
D、3和5中成分及理化性質(zhì)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列表格內(nèi)數(shù)值表示某人工池塘生態(tài)系統(tǒng)一年內(nèi)主要營養(yǎng)級的能量，下圖方框內(nèi)表示該池塘生態(tài)系統(tǒng)的主要食物鏈，其中a表示一年內(nèi)該營養(yǎng)級生物總能量，b表示一年內(nèi)該營養(yǎng)級生物同化的能量．分析回答：
生物 a b
浮游植物 9000 8100
浮游動物 700 600
雙翅目幼蟲 150 120
搖蚊 1000 900
太陽魚 300 210
鱸魚 45 30
（1）該池塘生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)食物鏈共有
 
條．其中處于第五的營養(yǎng)級的生物是
 
．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)既有捕食關(guān)系又有競爭關(guān)系的兩種生物是
 
．
（3）一年內(nèi)bi的利用途徑有
 
（至少答三項(xiàng)）．
（4）如果能量傳遞效率=（第n營養(yǎng)級同化的能量）/（第n-1營養(yǎng)級同化的能量），則能量從第一營養(yǎng)級傳遞到第二營養(yǎng)級的效率是
 
．
（5）要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，除圖中的各種生物、太陽能及土壤等非生物的物質(zhì)外，還應(yīng)必不可少的生物類群是
 
．
（6）鱸魚味道鮮美，如果人類大量捕殺該生態(tài)系統(tǒng)中的鱸魚，則搖蚊種群數(shù)量在短期內(nèi)將會發(fā)生的變化是
 
．

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