2．在生態(tài)系統(tǒng)中，消費(fèi)者的同化量是指（　　）
A．消費(fèi)者攝入食物中的所有能量
B．被消費(fèi)者消化吸收的所有能量
C．消費(fèi)者用于生長、發(fā)育和繁殖的所有能量
D．消費(fèi)者的次級生產(chǎn)量

分析 流入生態(tài)系統(tǒng)的總同化量就是生產(chǎn)者通過光合作用所固定的太陽能的總量．能量流動的渠道是食物鏈和食物網(wǎng)．消費(fèi)者同化的能量又有以下幾個(gè)去向：消費(fèi)者用于生長、發(fā)育和繁殖的所有能量；消費(fèi)者通過呼吸作用散失的所有能量；流向下一營養(yǎng)級的能量、被分解者利用的能量等．

解答 解：流入一個(gè)營養(yǎng)級的能量是指被這個(gè)營養(yǎng)級的生物所同化的能量．如羊吃草，不能說草中的能量都流入了羊體內(nèi)，流入羊體內(nèi)的能量應(yīng)是指草被羊消化吸收后轉(zhuǎn)變成羊自身的組成物質(zhì)中所含的能量，而未被消化吸收的食物殘?jiān)哪芰縿t未進(jìn)入羊體內(nèi)，不能算流入羊體內(nèi)的能量．
故選：B．

點(diǎn)評 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的功能的相關(guān)知識點(diǎn)，意在考查學(xué)生對所學(xué)知識的理解與掌握程度，培養(yǎng)了學(xué)生分析題意、獲取信息、解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．回答下列問題：
（1）細(xì)胞呼吸可分為有氧呼吸和無氧呼吸兩種類型．在探究細(xì)胞呼吸類型的實(shí)驗(yàn)中選擇酵母菌作為實(shí)驗(yàn)材料的原因是酵母菌屬于兼性厭氧生物．
（2）光合作用的過程包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段．光反應(yīng)發(fā)生的場所是葉綠體類囊體的薄膜上，影響光反應(yīng)的外界因素主要是光照強(qiáng)度．
（3）右圖表示植物細(xì)胞中的某一生理過程，請據(jù)圖回答：
①該圖表示的生理過程是DNA分子的復(fù)制，該過程主要發(fā)生在細(xì)胞的細(xì)胞核部位．
②圖中A、B兩條鏈的堿基之間通過氫鍵連接，進(jìn)而形成獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)．
③通過該過程形成的子代DNA分子中，一條鏈為親代鏈，而另一條鏈為子代鏈，說明該過程的特點(diǎn)是半保留復(fù)制．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林延邊二中高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在生物體內(nèi)含量極少，但對維持生物體正常生命活動必不可少的元素有

A．Fe、Mn、Zn、Mg B．Zn、Cu、Mn、Ca

C．Zn、Cu、B、Mn D．Mg、Mn、Cu、Mo

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

10．在“DNA的粗提取和鑒定”實(shí)驗(yàn)中，將含有一定雜質(zhì)的DNA絲狀物分別放入體積為2mL的四種溶液中，經(jīng)攪拌后過濾，獲得4種濾液，含DNA最少的是濾液H
 1B液中攪拌研磨后過濾濾液E
 2 2mol/L的NaCl溶液攪拌后過濾濾液F
 3 O．014mol/L的NaCl溶液中攪拌后過濾濾液G
 4冷卻的95%的酒精溶液中攪拌后過濾濾液H

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．用農(nóng)桿菌作運(yùn)載體的植物是（　�。�
A．小麥B．玉米C．大豆D．水稻

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于RNA和DNA的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．RNA和DNA都是由多個(gè)核苷酸聚合成的大分子
B．RNA是核糖核苷酸的簡稱，DNA是脫氧核苷酸的簡稱
C．RNA包括mRNA、tRNA、rRNA等種類
D．染色體由DNA、RNA和蛋白質(zhì)組成

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖是一個(gè)反射弧、突觸和神經(jīng)纖維的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖示信息回答下列問題：

（1）圖1中的a為反射弧的感受器．縮手反射屬于非條件反射，當(dāng)我們?nèi)≈秆M(jìn)行化驗(yàn)時(shí)，針刺破手指的皮膚，但我們并未將手指縮回，這說明一個(gè)反射弧中的低級中樞要接受高級中樞控制．
（2）圖2為突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式，圖中的1中釋放物質(zhì)為神經(jīng)遞質(zhì)，它的釋放依賴膜的流動性．
（3）圖3的①、②、③中的未興奮部位是①③，①②間的興奮傳導(dǎo)方向?yàn)棰凇伲ㄓ眉^和序號①②表示），該方向與膜內(nèi)（填“外”或“內(nèi)”）的電流方向一致．
（4）神經(jīng)沖動在突觸處的傳遞受很多藥物的影響．某藥物能阻斷突觸傳遞，如果它對神經(jīng)遞質(zhì)的合成、釋放和降解（或再攝�。┑榷紱]有影響，那么導(dǎo)致神經(jīng)沖動不能傳遞的原因可能是該藥物影響了神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜特異性受體的結(jié)合．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．用高度分化的植物細(xì)胞、組織或器官進(jìn)行組織培養(yǎng)可以形成愈傷組織，則關(guān)于該愈傷組織的說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．是細(xì)胞經(jīng)過脫分化形成的
B．細(xì)胞沒有全能性
C．由排列疏松的薄壁細(xì)胞組成
D．可以形成具有生根發(fā)芽能力的胚狀結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的細(xì)顆粒物，富含大量的有毒、有害物質(zhì)，嚴(yán)重影響人的健康．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．PM2.5中的酸性物質(zhì)可以進(jìn)入內(nèi)環(huán)境，影響人的健康
B．PM2.5超標(biāo)的空氣使過敏病人發(fā)病時(shí)，B淋巴細(xì)胞的細(xì)胞周期變短
C．吞噬細(xì)胞吞噬PM2.5屬于特異性免疫
D．PM2.5含量過高主要是人類活動的影響超過了生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力

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