細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,關(guān)于細(xì)胞的敘述不正確的是(  )
A、凡是細(xì)胞中含有葉綠體的生物就一定是自養(yǎng)生物
B、原核細(xì)胞能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對的細(xì)胞器只有核糖體
C、真核細(xì)胞中的細(xì)胞骨架都是由纖維素和果膠構(gòu)成的
D、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中含有多種酶,是許種代謝活動的場所
考點:原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:葉綠體是光合作用制造有機(jī)物的場所,所以含有葉綠體的生物屬于自養(yǎng)生物;原核細(xì)胞沒有復(fù)雜的細(xì)胞器,只有核糖體一種細(xì)胞器,且核糖體是合成蛋白質(zhì)的場所,能發(fā)生堿基互配對;真核生物的細(xì)胞骨架是細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的纖維網(wǎng);細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是新陳代謝的主要場所.
解答: 解:A、凡是細(xì)胞中含有葉綠體的生物就能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,在生態(tài)系統(tǒng)中就屬于自養(yǎng)生物,故A正確;
B、原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器,且核糖體合成蛋白質(zhì)的場所,能發(fā)生堿基互配對,故B正確;
C、真核生物的細(xì)胞骨架是細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的纖維網(wǎng),故C錯誤;
D、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)含有多種酶,是新陳代謝的主要場所,故D正確.
故選C.
點評:本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學(xué)知識,解決生物學(xué)問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

為研究花生種子活力與乙烯釋放的關(guān)系,科學(xué)家依據(jù)一定的指標(biāo)將儲存的花生種子分為高活力、中等活力、低活力三組,在不同浸種時間中測得的乙烯釋放量如圖曲線所示.另外,測定了種子中部分化合物對乙烯釋放量和種子活力的影響,如下表所示.請回答:

0.5mM
GA3
0.1mM
CAA
1mM
CAA
0.1mM
GA3
2000ppm
B9
500ppm
B9
250ppm
B9
乙烯量增加的百分?jǐn)?shù)(%) 48 52 266 8 -100 -51 -18
種子活力提高的百分?jǐn)?shù)(%) 26 32 21 5 -67 -32 -21
(1)本實驗所用種子應(yīng)先用1%的次氯酸鈉溶液
 
.從圖中曲線可知,低活力種子比高活力種子
 

(2)CAA是合成乙烯的前體物質(zhì),從表中數(shù)據(jù)可知,在較
 
濃度下,對提高種子活力更有利.與0.5mMGA3相比,0.1mMGA3對種子活力的影響是
 

(3)B9是一種植物生長延緩劑,它也能調(diào)控植物生理活動,但它不是在植物體內(nèi)產(chǎn)生的,所以不屬于
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

紅細(xì)胞中溶質(zhì)的總濃度約為2%.蔗糖不能透過紅細(xì)胞的細(xì)胞膜.當(dāng)紅細(xì)胞被分別浸入高滲的蔗糖溶液和蒸餾水一段時間后,細(xì)胞形態(tài)發(fā)生的變化依次是(  )
A、漲破、皺縮
B、皺縮、皺縮
C、膨脹、膨脹
D、皺縮、漲破

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)酶的敘述正確的是( 。
A、酶都是在核糖體上以氨基酸為原料合成的
B、人體內(nèi)環(huán)境pH變化不影響細(xì)胞內(nèi)酶的催化作用
C、若要長期保存酶,應(yīng)將其放在低溫環(huán)境下
D、酶在催化反應(yīng)完成后立即被降解成為氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于真核細(xì)胞生物膜的敘述,正確的是( 。
A、生物膜的特定功能主要由膜蛋白決定
B、構(gòu)成膜的脂質(zhì)主要是磷脂和糖蛋白
C、有氧呼吸及光合作用產(chǎn)生ATP均在膜上進(jìn)行
D、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的膜都參與蛋白質(zhì)的合成與運輸

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于細(xì)胞中的水分子的敘述,下列哪項有誤( 。
A、是以游離形式存在
B、是細(xì)胞中含量最多的成分
C、是細(xì)胞代謝活動的介質(zhì)
D、是細(xì)胞中多種物質(zhì)的溶劑

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因型為AaBb的個體在進(jìn)行有性生殖時,其基因的自由組合定律應(yīng)作用于哪些步驟( 。
A、①B、②
C、①和②D、①、②和③

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞共性描述正確的( 。
A、所有細(xì)胞內(nèi)都含有糖原和蛋白質(zhì)
B、所有細(xì)胞都能進(jìn)行分裂和分化
C、所有細(xì)胞都具有細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞膜
D、所有細(xì)胞都能進(jìn)行有氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

chlL基因是野生型藍(lán)藻中控制葉綠素合成的基因,科學(xué)家為研究其功能,需要構(gòu)建缺失chlL基因的突變型藍(lán)藻,實驗過程如下圖所示.圖中細(xì)菌質(zhì)粒pUC118帶有氨芐青霉素的抗性基因(ampR);其上的lacZ基因編碼的蛋白質(zhì)可以讓細(xì)菌在含有半乳糖的培養(yǎng)基上形成藍(lán)色菌落,該基因被切斷時菌落呈白色.細(xì)菌質(zhì)粒pRL-425帶有紅霉素的抗性基因(Er).請回答:
(1)科學(xué)家首先需要通過
 
擴(kuò)增出大量的野生型藍(lán)藻的chlL基因,將其導(dǎo)入pUC118中獲得重組質(zhì)粒1.在含有半乳糖的平板上,菌落呈
 
色的是成功導(dǎo)入重組質(zhì)粒1的細(xì)菌形成的.
(2)將野生型藍(lán)藻和突變型藍(lán)藻分別放在含有紅霉素的液體培養(yǎng)基中培養(yǎng),野生型藍(lán)藻會
 
;而在不含紅霉素的液體培養(yǎng)基中分別培養(yǎng)時,出現(xiàn)
 
的現(xiàn)象,才能說明突變型藍(lán)藻chlL基因的部分片段缺失不影響其正常的生長繁殖.
(3)已知藍(lán)藻葉綠素的合成有兩條途徑,依賴光的合成和不依賴光的合成,分別提取在光下和黑暗環(huán)境中培養(yǎng)的野生型和突變型藍(lán)藻的葉綠素,其含量見下表:
項目
藍(lán)藻
葉綠素含量/?g?(OD730-1
光下培養(yǎng) 黑暗中培養(yǎng)
野生型 4.22 3.34
突變型 4.22 0.08
由上表數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是
 

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