如圖是突觸的結(jié)構(gòu)模式圖，下列相關(guān)說法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、A膜一定是神經(jīng)元的軸突膜
B、B膜一定是神經(jīng)元的樹突膜或胞體膜
C、A膜傳遞給B膜的信號物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì)
D、圖中的信號物質(zhì)作用于B膜時(shí)，一定會(huì)導(dǎo)致其電位變化
考點(diǎn)：突觸的結(jié)構(gòu)
專題：
分析：突觸是由突觸前膜，突觸間隙和突觸后膜構(gòu)成的，突觸小體含有突觸小泡，內(nèi)含神經(jīng)遞質(zhì)，神經(jīng)遞質(zhì)有興奮性和抑制性兩種，受到刺激以后神經(jīng)遞質(zhì)由突觸小泡運(yùn)輸?shù)酵挥|前膜與其融合，遞質(zhì)以胞吐的方式排放到突觸間隙，作用于突觸后膜，引起突觸后膜的興奮或抑制．據(jù)此分析解答．
解答： 解：A、突觸指的是神經(jīng)元的軸突末端與下一個(gè)神經(jīng)元的胞體或樹突形成的，突觸小體一般指的是軸突末端，A正確；
B、B膜表示突觸后膜，有可能是肌肉細(xì)胞膜或腺體膜，B錯(cuò)誤；
C、突觸處信息傳遞需要神經(jīng)遞質(zhì)，由前膜釋放作用于突觸后膜，C正確；
D、神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜，使突觸后膜產(chǎn)生興奮，膜電位發(fā)生變化，D正確．
故選：B
點(diǎn)評：此題主要考查突觸的結(jié)構(gòu)以及興奮的產(chǎn)生和傳導(dǎo)，意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解掌握，難度適中．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

對植物的光合作用起關(guān)鍵作用的化學(xué)元素是（　　）
A、KB、MgC、NaD、Si

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科目：高中生物 來源： 題型：

ATP是生命活動(dòng)中直接能源物質(zhì)，下列有關(guān)ATP的說法正確的是（　�。�
A、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸時(shí)，細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行旺盛的ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化
B、光合作用暗反應(yīng)合成有機(jī)物所需的能量完全由光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP提供
C、肌肉細(xì)胞中大量線粒體組成肌質(zhì)體，有利于儲存大量ATP為運(yùn)動(dòng)供能
D、ATP中的化學(xué)能在一些細(xì)胞中可來自光能，在另一些細(xì)胞中可再轉(zhuǎn)化為光能

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科目：高中生物 來源： 題型：

在煮過的和沒煮過的土豆片上分別滴幾滴過氧化氫．在土豆片X上出現(xiàn)泡沫，在土豆片Y 上沒有泡沫，以下解釋正確的一項(xiàng)是（　�。�
A、土豆片X是煮過的，因?yàn)檫^氧化氫只影響碳水化合物分解成單糖
B、土豆片X是煮過的，因?yàn)樵跊]煮過的土豆片中的酶使過氧化氫不起作用
C、土豆片X是沒煮過的，因?yàn)榧?xì)胞中含有過氧化氫酶，促使H2O2的分解
D、土豆片X是沒煮過的，因?yàn)檫^氧化氫分解土豆片中的酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物多樣性的敘述，正確的是（　�。�
A、群落演替過程中的生物多樣性逐漸降低
B、建立動(dòng)植物園是保護(hù)生物多樣性最有效的措施
C、遺傳多樣性比較高的種群適應(yīng)環(huán)境的能力較強(qiáng)
D、濕地能調(diào)節(jié)氣候，體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值

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科目：高中生物 來源： 題型：

DNA指紋技術(shù)正發(fā)揮著越來越重要的作用，在親子鑒定、偵察罪犯等方面是目前最為可靠的鑒定技術(shù)．請思考回答下列有關(guān)DNA指紋技術(shù)的問題：
（1）DNA親子鑒定中，DNA探針必不可少，DNA探針實(shí)際是一種已知堿基順序的DNA片段．請問：DNA探針尋找基因所用的原理是
 
．
（2）用DNA做親子鑒定時(shí)，小孩的條碼會(huì)一半與其生母相吻合，另一半與其生父相吻合，其原因是
 
．
（3）如圖為通過提取某小孩和其母親以及待測定的三位男性的DNA，進(jìn)行DNA指紋鑒定，部分結(jié)果如圖所示．則該小孩的真正生物學(xué)父親是
 
．
（4）現(xiàn)在已知除了一卵雙生雙胞胎外，每個(gè)人的DNA是獨(dú)一無二的，就好像指紋一樣，這說明了：
 
．
（5）為了確保實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，需要克隆出較多的DNA樣品，若一個(gè)只含31P的DNA分子用32P標(biāo)記的脫氧核苷酸為原料連續(xù)復(fù)制3次后，含32P的單鏈占全部單鏈的
 
．
（6）DNA指紋技術(shù)也可應(yīng)用于尸體的辨認(rèn)工作中，瓦斯爆炸案中數(shù)十名尸體的辨認(rèn)就是借助于DNA指紋技術(shù)．
①下表所示分別為從尸體和死者生前的生活用品中提取的三條相同染色體同一區(qū)段DNA單鏈的堿基序列，根據(jù)堿基配對情況判斷．A、B、C三組DNA中不是同一人的是
 
．
A組 B組 C組
尸體中的DNA堿基序列 ACTGACGG GGCTTATC GCAATCGT
家屬提供的DNA堿基序列 TGACTGCC CCGAATAG CGGTAAGA
②為什么從尸體細(xì)胞與死者家屬提供的死者生前的生活用品中分別提取的DNA可以完全互補(bǔ)配對？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

2013諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)于10月7日公布，得主為James E．Rothman，Randy W．Schekman 和 Thomas C．Südhof．諾貝爾獎(jiǎng)評選委員會(huì)在聲明中說，這三位科學(xué)家的研究成果解答了細(xì)胞如何組織其內(nèi)部最重要的運(yùn)輸系統(tǒng)之一--囊泡傳輸系統(tǒng)的奧秘．如圖為某分泌細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)及蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)示意圖，請回答下列問題：
（1）若該細(xì)胞是漿細(xì)胞，該細(xì)胞合成并分泌的物質(zhì)是
 
，能產(chǎn)生該細(xì)胞的細(xì)胞是
 
．
（2）若圖為胰島B細(xì)胞，該細(xì)胞合成并分泌的物質(zhì)是
 
，囊泡能運(yùn)輸該物質(zhì)并把其釋放到細(xì)胞外，這利用了
 
原理．
（3）若該細(xì)胞是高等植物的葉肉細(xì)胞，則圖中未繪制的細(xì)胞器有
 
．
（4）若該細(xì)胞為小鼠骨髓造血干細(xì)胞，則圖示細(xì)胞處于細(xì)胞周期的
 
，此時(shí)在光學(xué)顯微鏡下觀察明顯可見細(xì)胞核中有
 
存在．
（5）研究表明硒對線粒體膜有穩(wěn)定作用，可以推測人體缺硒時(shí)下列細(xì)胞中最易受損的是
 
 （填序號）．
①脂肪細(xì)胞     ②淋巴細(xì)胞      ③心肌細(xì)胞      ④口腔上皮細(xì)胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：

大花黃牡丹是我國西藏特有的瀕危植物，主要通過種子進(jìn)行繁殖，其種子具有休眠特性．某實(shí)驗(yàn)小組為探究解除其種子休眠的方法，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）將大花黃牡丹種子分成五組，置于5℃冰箱保濕冷藏，分別保存0、20、40、60、80天后進(jìn)行萌發(fā)測試．測試方法為，從各組處理結(jié)束開始測試，每5天統(tǒng)計(jì)各組種子的萌發(fā)率，共測6次，結(jié)果如圖A所示．表明
 
大花黃牡丹種子的萌發(fā)率越高，解除種子休眠的作用越強(qiáng)．

（2）將大花黃牡丹種子分成五組，分別用
 
的赤霉素溶液浸種2h，處理后種子萌發(fā)率如圖B所示．實(shí)驗(yàn)中0mg/L赤霉素溶液的處理組在本實(shí)驗(yàn)中的作用是
 
，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果表明赤霉素具有
 
的作用．
（3）下表是大花黃牡丹葉片發(fā)育過程中，影響光合速率的相關(guān)指標(biāo)變化．
葉片 發(fā)育情況 葉面積
（最大面積的%）		 總?cè)~綠素含量（mg/g．fw） 氣孔相對開
放度（%）		 凈光合速率
（μmol CO2/m2?s）
A 新葉展開前 21 - - -2.9
B 新葉展開中 85 1.1 56 1.7
C 新葉展開完成 100 2.8 80 3.1
D 新葉已成熟 100 11.3 100 5.9
注：“-”表示未測到數(shù)據(jù)
①B葉片的凈光合速率較低，原因可能是：
Ⅰ：葉綠素含量低，導(dǎo)致光能吸收不足，使光反應(yīng)產(chǎn)生的
 
較少；
Ⅱ：由于
 
，導(dǎo)致二氧化碳供應(yīng)不足，從而使凈光合速率較低．
Ⅲ：除上述因素外，你認(rèn)為
 
，也可導(dǎo)致B葉片的凈光合速率較低．
②A葉片的凈光合速率為負(fù)值，是因?yàn)槠?div id="l3lp3ox" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
所致．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)在漿細(xì)胞中可能的運(yùn)輸途徑是（　�。�
A、抗體：高爾基體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→細(xì)胞膜
B、葡萄糖：細(xì)胞膜→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)→線粒體
C、mRNA：細(xì)胞核→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)→高爾基體
D、RNA聚合酶：核糖體→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)→細(xì)胞核

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同步練習(xí)冊答案