原核細(xì)胞沒(méi)有
 
，只有一個(gè)環(huán)形的DNA分子，稱(chēng)為
 
，原核生物包括細(xì)菌和
 
．
考點(diǎn)：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專(zhuān)題：
分析：細(xì)胞生物分為原核生物和真核生物，原核生物包括：細(xì)菌、藍(lán)藻、放線菌、支原體和衣原體等．
原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最主要的區(qū)別是原核細(xì)胞沒(méi)有核膜包被的典型的細(xì)胞核．
解答： 解：原核細(xì)胞沒(méi)有核膜包被的典型的細(xì)胞核，只有一個(gè)環(huán)狀DNA分子，稱(chēng)為擬核，原核生物包括細(xì)菌、藍(lán)藻、放線菌等生物．
故答案為：
細(xì)胞核     擬核       藍(lán)藻、放線菌等
點(diǎn)評(píng)：本題考查了原核生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí)，要求考生能夠識(shí)記原核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)；明確原核細(xì)胞雖沒(méi)有細(xì)胞核，但是有擬核；識(shí)記原核生物的種類(lèi)，難度不大，屬于考綱中識(shí)記層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)的維持，依賴(lài)于各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)，而信息分子是它們之間的“語(yǔ)言”．請(qǐng)分析作答．
（1）寫(xiě)出有關(guān)序號(hào)或字母代表的含義：①
 
②
 

（2）圖中腎上腺在神經(jīng)調(diào)節(jié)的反射弧中屬于
 
．
（3）圖中A的分泌量的多少受到
 
和
 
兩種信息分子的調(diào)節(jié)．
（4）體內(nèi)蛋白質(zhì)合成不足可能會(huì)導(dǎo)致此圖中
 
（填寫(xiě)字母）減少，從而使機(jī)體的
 
功能降低．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

玉米是一種主要的農(nóng)作物，為了提高玉米的產(chǎn)量，科學(xué)家做了大量的研究工作．如圖是關(guān)于玉米培養(yǎng)的過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）取玉米幼苗的莖尖進(jìn)行如圖A→C培育，發(fā)育成植株D，該過(guò)程所用技術(shù)叫
 
，依據(jù)的理論基礎(chǔ)是
 
；培育無(wú)毒苗常取莖尖進(jìn)行培養(yǎng)，原因是
 
．
（2）取D的花藥培養(yǎng)成幼苗F稱(chēng)為
 
，若玉米種子基因型為AaBbcc（自由組合），則F的類(lèi)型有
 
種，需經(jīng)
 
處理后才能發(fā)育成可育植株G．
（3）從生殖方式上分析，A→D屬于
 
生殖；從細(xì)胞分裂方式上分析，E→F過(guò)程中進(jìn)行了
 
分裂．
（4）B→C過(guò)程中，若愈傷組織在培養(yǎng)基中未形成根，先分化出了芽，其原因可能是
 
．
（5）若想通過(guò)上述過(guò)程培育出一種新的玉米品種，可以采用
 
育種方式；若想培育出一種能抗蟲(chóng)的玉米新品種，可以采用
 
育種．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為植物體細(xì)胞雜交過(guò)程示意圖，據(jù)圖回答：
（1）步驟①是
 
．步驟②一般常用的化學(xué)試劑是
 
．
（2）在利用雜種細(xì)胞培育成為雜種植株的過(guò)程中，運(yùn)用的技術(shù)手段是
 
，其中步驟④相當(dāng)于
 
．
（3）從理論上講，雜種植株的育性為
 
．若運(yùn)用傳統(tǒng)有性雜交的方法能否實(shí)現(xiàn)？
（4）利用植物體細(xì)胞雜交的方法培育作物新品種的過(guò)程中，遺傳物質(zhì)的傳遞是否遵循孟德?tīng)柕倪z傳規(guī)律？
 
．為什么？
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

回答下列Ⅰ、Ⅱ小題：
Ⅰ．已知果蠅中，灰身與黑身為一對(duì)相對(duì)性狀（顯性基因用B表示，隱性基因用b表示）；直毛與分叉毛為一對(duì)相對(duì)性狀（顯性基因用F表示，隱性基因用f表示）．兩只親代果蠅雜交得到以下類(lèi)型和比例
灰身、直毛 灰身、分叉毛 黑身、直毛 黑身、分叉毛
雌蠅
3
4
 0
1
4
 0
雄蠅
3
8
3
8
1
8
1
8
請(qǐng)回答：
（1）控制灰身與黑身的基因位于
 
；控制直毛與分叉毛的基因位于
 
．
（2）子代表現(xiàn)型為灰身直毛的雌蠅中純合子與雜合子的比例為
 
．
（3）子代雄蠅中，灰身分叉毛的基因型為
 
、
 
；黑身直毛的基因型為
 
．
Ⅱ．已知果蠅剛毛和截毛這對(duì)相對(duì)性狀由X和Y染色體上一對(duì)等位基因控制，剛毛基因（B）對(duì)截毛基因（b）為顯性，現(xiàn)有基因型分別為XBXB、XBYB、XbXb和XbYb的四種果蠅．
（1）根據(jù)需要從上述四種果蠅中選擇親本，通過(guò)兩代雜交，使最終獲得的后代果蠅中，雄性全部表現(xiàn)為截毛，雌性全部表現(xiàn)為剛毛，則第一代雜交親本中，雄性的基因型是
 
，雌性的基因型是
 
；第二代雜交親本中，雄性的基因型是
 
，雌性的基因型是
 
，最終獲得的后代中，截毛雄蠅的基因型是
 
，剛毛雌蠅的基因型是
 
．
（2）根據(jù)需要從上述四種果蠅中選擇親本，通過(guò)兩代雜交，使最終獲得的后代果蠅中，雌性全部表現(xiàn)為截毛，雄性全部表現(xiàn)為剛毛，應(yīng)如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)？（用雜交實(shí)驗(yàn)的遺傳圖解表示即可）
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

減數(shù)分裂過(guò)程中染色體數(shù)目的減半發(fā)生在
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人類(lèi)中有一種γ-球蛋白血癥，患者體內(nèi)γ-球蛋白抗體不能產(chǎn)生或者減少，導(dǎo)致對(duì)病菌的抵抗力降低．控制這種病的隱性基因位于X染色體上，其隱性基因在親子代之間的傳遞不可能是（　�。�
A、父親---兒子
B、母親---女兒
C、父親---女兒
D、母親---兒子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于生物膜選擇透過(guò)性的敘述中，正確的是（　　）
A、水分子可以自由通過(guò)，大分子不可以通過(guò)，小分子、離子可以通過(guò)
B、水分子可通過(guò)，一些離子和小分子可通過(guò)，而其他離子、小分子、大分子則不能通過(guò)
C、水分子順相對(duì)含量梯度運(yùn)輸，離子和小分子逆相對(duì)含量梯度運(yùn)輸
D、水分子、一些離子和小分子順相對(duì)含量的梯度運(yùn)輸，其他離子逆相對(duì)含量的梯度運(yùn)輸，大分子則不能通過(guò)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于新陳代謝與酶、ATP的關(guān)系，下列描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、酶的種類(lèi)具有物種差異性，而ATP卻無(wú)物種差異性
B、酶、ATP都與新陳代謝密切相關(guān)，但兩者的合成毫無(wú)關(guān)系
C、ATP是保證新陳代謝正常進(jìn)行的直接能源物質(zhì)
D、酶能促使新陳代謝正常進(jìn)行

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