在某溶液中維持正;钚缘碾x體神經(jīng)纖維某部位受到適當(dāng)刺激時(shí),受刺激部位細(xì)胞膜兩側(cè)會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)性的電位變化,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng).如圖顯示受刺激部位的膜內(nèi)鈉離子含量變化趨勢(shì).
(1)圖中曲線上升的原因是
 

(2)在圖中畫出受刺激時(shí)膜內(nèi)電位的變化示意曲線
 

(3)若增加溶液中的鈉離子濃度,則受刺激時(shí)膜電位與原先相比的變化是
 

(4)相比在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo),神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)元之間的傳遞速度
 
,原因是
 

(5)神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)元之間傳導(dǎo)時(shí),若突觸小泡釋放的某種遞質(zhì)與突觸后膜結(jié)合,可導(dǎo)致突觸后膜神經(jīng)元產(chǎn)生抑制.則突觸后膜內(nèi)外的膜電位狀況是
 

(6)醫(yī)學(xué)上常用一些藥物影響神經(jīng)沖動(dòng)在突觸傳遞,從而造成沖動(dòng)傳遞功能的障礙.從理論上講,可以干預(yù)突觸傳遞的影響機(jī)制有
 
考點(diǎn):細(xì)胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況,神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)
專題:
分析:靜息電位形成的原因是鉀離子外流,動(dòng)作電位形成的原因是鈉離子內(nèi)流,鈉離子內(nèi)流是協(xié)助擴(kuò)散,擴(kuò)散的速率與濃度差有關(guān).
興奮性遞質(zhì)使突觸后膜電位發(fā)生逆轉(zhuǎn),抑制性遞質(zhì)使突觸后膜維持外正內(nèi)負(fù).
解答: 解:(1)曲線的縱坐標(biāo)是膜內(nèi)鈉離子含量,曲線上升既膜內(nèi)鈉離子含量升高,原因是鈉離子通道打開,鈉離子內(nèi)流.
(2)鈉離子維持穩(wěn)定時(shí)是靜息電位,當(dāng)鈉離子內(nèi)流時(shí)表示受到刺激,故鈉離子含量升高時(shí),表示由靜息電位形成動(dòng)作電位過程,當(dāng)鈉離子達(dá)到最大值時(shí),此時(shí)動(dòng)作電位達(dá)到峰值,然后逐漸恢復(fù).
(3)若增加溶液中的鈉離子濃度,則膜兩側(cè)離子濃度差增大,受刺激后進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)的鈉離子增多,使峰值變大.
(4)興奮在神經(jīng)元之間傳遞的速度較慢,原因是突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì)并與突觸后膜結(jié)合需一定時(shí)間.
(5)由于神經(jīng)遞質(zhì)使突觸后膜產(chǎn)生抑制,所以膜電位不發(fā)生逆轉(zhuǎn),還保持外正內(nèi)負(fù).
(6)用藥物干擾神經(jīng)遞質(zhì)與受體的結(jié)合或減少遞質(zhì)分解酶的降解或抑制突觸后膜離子通道的開放等都可使神經(jīng)沖動(dòng)傳遞功能發(fā)生障礙.
故答案為:
(1)鈉離子內(nèi)流      
(2)如圖
(3)產(chǎn)生時(shí)間變快,峰值變大
(4)慢    突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì)并與突觸后膜結(jié)合需一定時(shí)間
(5)外正內(nèi)負(fù)
(6)干擾神經(jīng)遞質(zhì)與受體的結(jié)合、減少遞質(zhì)分解酶的降解、抑制突觸后膜離子通道的開放等
點(diǎn)評(píng):本題考查興奮的傳導(dǎo)過程,能從材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息,并能運(yùn)用這些信息,結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

2013年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予發(fā)現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)部囊泡運(yùn)輸相關(guān)機(jī)制的三位科學(xué)家.下列有關(guān)囊泡的敘述,不正確的是(  )
A、細(xì)胞中的囊泡可由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和細(xì)胞膜形成
B、囊泡運(yùn)輸可實(shí)現(xiàn)生物膜成分的更新
C、生物大分子都通過囊泡運(yùn)輸
D、下丘腦的細(xì)胞可通過囊泡運(yùn)輸激素和遞質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖,圖2為某生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展模式圖.請(qǐng)回答下列問題:

(1)圖1中甲代表的生物成分是
 
,B代表的生理過程是
 
.碳在甲、乙、丙之間以
 
形式傳遞.若第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物具有食用和藥用價(jià)值,則說明生物多樣性具有
 
價(jià)值.
(2)與大興安嶺森林生態(tài)系統(tǒng)相比,圖2所示生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性較
 
,原因是
 

(3)如表是大興安嶺5種沼澤地不同層次的年有機(jī)碳儲(chǔ)存測(cè)定結(jié)果(單位:kg?m-2).

濕地類型
層次
草叢沼澤 灌叢沼澤 毛赤楊沼澤 白楊沼澤 落葉松沼澤
喬木層 0 O 3.30 7.79 6.87
灌木層 O 1.27 0.11 0.08 0.24
草本層 0.33 0.14 0.05 0.03 0.03
凋落物層 0.15 O.18 0.34 0.43 0.35
土壤 38.28 33.06 29.03 19.21 23.73
①與灌叢沼澤相比.毛赤楊沼澤的灌木層單位面積有機(jī)碳儲(chǔ)量
 
,這是因?yàn)?div id="gkxsaf4" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

②草叢沼澤的凋落物層碳儲(chǔ)量最低,但是其土壤有機(jī)碳儲(chǔ)量卻最大,其主要原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖A為人體內(nèi)苯丙氨酸與酪氨酸的代謝途徑,圖中的①②③分別代表三種酶.請(qǐng)回答:

(1)若酶①由n個(gè)氨基酸組成,則酶①分子中至少含
 
個(gè)游離的羧基,合成酶①的過程中至多形成
 
個(gè)肽鍵(肽化物為鏈狀結(jié)構(gòu)).
(2)圖B所示Ⅱ-1因缺乏圖A中的酶①而患苯丙酮尿癥,Ⅱ-3因缺乏圖A中的酶②而患有尿黑酸尿癥,Ⅱ-4不幸患血友。ㄉ鲜鋈N性狀的等位基因分別用Ff、Aa、Hh表示).一號(hào)和二號(hào)家庭均不攜帶對(duì)方家庭出現(xiàn)的遺傳病基因.I-3個(gè)體涉及上述三種性狀的基因型是
 

(3)Ⅱ-3已經(jīng)懷有身孕,如果生育一個(gè)男孩,健康的概率是
 
;如果她生育一個(gè)女孩,健康的概率是
 
,所生女孩可能的基因型有:
 

(4)假如你是某醫(yī)院遺傳篩查科的一名醫(yī)生,你將對(duì)來院作遺傳咨詢的咨詢對(duì)象如何開展診療工作?(簡(jiǎn)要敘述步驟)
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲、乙表示人體神經(jīng)、激素調(diào)節(jié)部分過程,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖甲中,皮膚受到寒冷刺激,神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)
 
(用字母和箭頭表示)傳導(dǎo),導(dǎo)致肌肉不由自主地收縮.寒冷刺激產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)
 
傳導(dǎo)到大腦產(chǎn)生冷覺.興奮在M結(jié)構(gòu)中的信號(hào)轉(zhuǎn)換模式為
 
,M結(jié)構(gòu)后膜受刺激,引起Na+內(nèi)流,電位表現(xiàn)是
 

(2)圖乙中,寒冷條件下,血液中激素A
 
、B
 
、C含量會(huì)增加但卻不會(huì)過高,因?yàn)樵诩に匕l(fā)揮作用的過程中存在
 
機(jī)制.正常人進(jìn)食后
 
 產(chǎn)生的興奮傳遞給胰島,胰島B細(xì)胞分泌激素使血糖降低.一般情況下,機(jī)體處于饑餓狀態(tài)時(shí),體內(nèi)的血糖仍能維持相對(duì)穩(wěn)定,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

高濃度的銅離子不利于鹽藻(單細(xì)胞藻類)的生長(zhǎng)和色素積累,海藻糖對(duì)生物大分子的活性具有良好的保護(hù)作用.某科研小組為了探究銅脅迫下海藻糖對(duì)鹽藻生長(zhǎng)和色素積累的影響,做了如下實(shí)驗(yàn):
先在1~6組適宜的培養(yǎng)液中加入銅離子,使銅濃度均為200mg/L,每組再各加入適量的濃度分別為0、5、10、15、20、25mg/L的海藻糖.接種等量的鹽藻后,放在適宜的條件下培養(yǎng),每天計(jì)數(shù)細(xì)胞1次.統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)第2~6組的鹽藻細(xì)胞密度都比第1組大,且第4組最大.培養(yǎng)至第10天時(shí),測(cè)定鹽藻細(xì)胞中β-胡蘿卜素和葉綠素a的含量,結(jié)果如圖1:“銅脅迫下海藻糖對(duì)β-胡蘿卜素積累的影響圖”和圖2:“銅脅迫下海藻糖對(duì)葉綠素a積累的影響”所示.

請(qǐng)回答下列問題
(1)接種鹽藻后的培養(yǎng)皿應(yīng)放在
 
培養(yǎng).
(2)測(cè)定鹽藻細(xì)胞的密度一般采用方法
 
,在血細(xì)胞計(jì)數(shù)板上進(jìn)行計(jì)數(shù).
(3)海藻糖濃度為15mg/L時(shí)鹽藻的生長(zhǎng)最快,原因是:海藻糖在此濃度時(shí),鹽藻的色素,此時(shí)鹽藻的最大,有利于
 

(4)此實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論旨:海藻糖對(duì)鹽藻的銅脅迫有作用,此作用
 
(有或沒有)兩重性,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因,據(jù)圖回答下列問題:
(1)①過程發(fā)生的場(chǎng)所是
 
,該過程所需的原料為
 

(2)④表示的堿基序列是
 
,這是決定纈氨酸的一個(gè)
 
,轉(zhuǎn)運(yùn)纈氨酸的轉(zhuǎn)運(yùn)RNA一端的三個(gè)堿基是
 

(3)③過程發(fā)生的時(shí)期主要是
 
.③過程中DNA分子發(fā)生了堿基對(duì)的
 
,引起
 
結(jié)構(gòu)的改變.
(4)父母均正常,生了一個(gè)患鐮刀型貧血癥的女兒,可見此遺傳病是
 
遺傳。@對(duì)夫婦再生育一個(gè)患此病的女兒的概率為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列相對(duì)應(yīng)的關(guān)系中,對(duì)應(yīng)有誤的是( 。
A、膽固醇-細(xì)胞膜-重要成分
B、核糖核酸-染色體-遺傳物質(zhì)
C、抗體-體液-免疫活性物質(zhì)
D、乙酰膽堿-突觸小泡-信息分子

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某生物一個(gè)細(xì)胞的分裂圖象,著絲點(diǎn)均在染色體端部,圖中1、2、3、4 各表示一條染色體.下列表述不正確的是( 。
A、圖中細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂期
B、圖中細(xì)胞DNA數(shù)是該生物體細(xì)胞DNA數(shù)的2倍
C、染色體1與2在后續(xù)的分裂過程中會(huì)相互分離
D、染色體1與3可能會(huì)出現(xiàn)在同一子細(xì)胞中

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