【題目】下列關(guān)于滲透壓的敘述，不正確的一項(xiàng)是（　�。�

A. 滲透壓是指溶液中溶質(zhì)顆粒對(duì)水的吸收力

B. 溶液中溶質(zhì)顆粒越多則對(duì)水的吸引力越大，反之則越小

C. 血漿滲透壓主要與無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)

D. 細(xì)胞外液滲透壓大小主要取決于組織液中水分的多少，水分多則滲透壓大

【答案】D

【解析】

滲透壓是指溶液中溶質(zhì)顆粒對(duì)水的吸收力，其大小決定于單位體積溶液中溶質(zhì)微粒的數(shù)目。溶質(zhì)微粒越多，溶液濃度越高，吸水力越大。

A、滲透壓是指溶液中溶質(zhì)顆粒對(duì)水的吸收力，與溶液的濃度成正比，A正確；

B、溶液中溶質(zhì)顆粒越多則對(duì)水的吸引力越大，反之則越小，B正確；

C、血漿含有較多的蛋白質(zhì)，其滲透壓主要與無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)，C正確；

D、細(xì)胞外液滲透壓大小主要取決于組織液中單位體積溶質(zhì)微粒的多少，水分多則滲透壓小，D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在DNA的研究史中，赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)具有重要的影響，下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)敘述中正確的是（ ）

A.該實(shí)驗(yàn)證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)

B.子代噬菌體蛋白質(zhì)合成的模板和原料都由細(xì)菌提供

C.該實(shí)驗(yàn)也可以通過(guò)噬菌體侵染酵母菌完成

D.該實(shí)驗(yàn)的成功之處在于可以將DNA和蛋白質(zhì)完全分開研究

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組用大麥種子進(jìn)行“探索赤霉素誘導(dǎo)α－淀粉酶合成的最適濃度”的預(yù)實(shí)驗(yàn)。其大致步驟如下：

步驟一：分別用濃度為2×10-8、2×10-7、2×10-6、2×10-5的赤霉素溶液處理等量、生長(zhǎng)狀態(tài)相同的1、2、3、4四組大麥種子。

步驟二：分別向四組大麥種子加入適量且等量蒸餾水后，粉碎研磨并離心沉淀。

步驟三：分別從1、2、3、4四組中吸取0.2mL上清液，然后分別加入編號(hào)為1、2、3、4且裝有1mL0.1%淀粉溶液的四支試管中，隨即加入2mL碘液觀察顏色變化。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

(1)赤霉素在植物體內(nèi)的主要產(chǎn)生部位是未成熟的__________、幼根和幼芽，該激素除了能促進(jìn)種子萌發(fā)外還能___________，從而引起植株增高。

(2)若實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)4號(hào)試管藍(lán)色最淺，則進(jìn)一步探索應(yīng)增設(shè)___________的實(shí)驗(yàn)。

(3)若不用碘液，還可以用_____________檢測(cè)還原糖的方法來(lái)判定。這兩種方法的主要差異在于前者測(cè)定的是_____________，后者測(cè)定的是_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從去年開始，世界多國(guó)遭遇了嚴(yán)重的蝗災(zāi)，數(shù)千億只蝗蟲席卷了東非、中東、南亞等地，對(duì)糧食和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)構(gòu)成嚴(yán)重威脅�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）科學(xué)家們調(diào)查蝗蟲卵的種群密度通常采取_________法。要研究蝗蟲種群數(shù)量的變化趨勢(shì)，除了調(diào)查種群密度外，還需要研究種群的_________等數(shù)量特征（答出兩項(xiàng)）。

（2）當(dāng)蝗蟲聚集在一起時(shí)，其腿部的相互碰撞會(huì)刺激神經(jīng)接收器，從而釋放一種刺激性的有毒化學(xué)物質(zhì)——苯乙腈，可以吸引更大規(guī)模的蝗蟲聚集，而釋放的大量苯乙腈又可以抑制鳥禽類天敵對(duì)它們的采食，使得蝗蟲種群數(shù)量進(jìn)一步擴(kuò)大。蝗蟲釋放的苯乙腈屬于_________信息，苯乙腈的作用可以體現(xiàn)出信息傳遞對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的作用是__________。

（3）目前，滅殺蝗蟲最有效的辦法是用飛機(jī)噴灑農(nóng)藥，這種方法不但成本高，還會(huì)造成一定的環(huán)境污染。請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)生物知識(shí)，提出兩條生物防治蝗蟲的合理化建議：_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅雌雄個(gè)體的體細(xì)胞染色體數(shù)目（8個(gè)）是配子染色體數(shù)目的兩倍。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.初級(jí)精母細(xì)胞中有4個(gè)四分體，此時(shí)容易發(fā)生染色體交叉互換

B.配子染色體數(shù)目減半的過(guò)程發(fā)生在減數(shù)分裂Ⅰ

C.果蠅的精原細(xì)胞染色體復(fù)制發(fā)生在減數(shù)分裂Ⅰ的前期

D.果蠅生長(zhǎng)周期短、繁殖快，染色體數(shù)目少，是遺傳學(xué)研究的常用材料

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種多年生植物的花色性狀由三個(gè)復(fù)等位基因（A+、A、a）控制，其中A決定藍(lán)色，A+和a都決定紅色，A+相對(duì)于A、a是顯性，A相對(duì)于a為顯性�，F(xiàn)有以下該植物的四組雜交實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析并回答問(wèn)題：

組別

親代

子一代

A組

紅花×紅花

紅花296、藍(lán)花103

B組

藍(lán)花×藍(lán)花

紅花、藍(lán)花（未統(tǒng)計(jì)數(shù)量）

C組

紅花×藍(lán)花

紅花、藍(lán)花（未統(tǒng)計(jì)數(shù)量）

D組

紅花×紅花

全為紅花

（1）該植物體細(xì)胞內(nèi)基因A+、A、a的位置關(guān)系是_______________，它們的遺傳遵循_________定律。

（2）A組親代基因組合為______________；B組親代藍(lán)花的基因型是________________。

（3）C組子一代紅花和藍(lán)花的理論比可能是_________。

（4）D組子一代紅花植株可能的基因型有_________種。為了測(cè)定其基因型，先用基因型為AA的植株與待測(cè)植株雜交，能確定的基因型是_____________；不能確定的基因型，再用基因型為_________的植株與待測(cè)植株雜交即可分開。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)為了調(diào)查湖水中細(xì)菌的污染情況而進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)包括制備培養(yǎng)基、滅菌、接種及培養(yǎng)、菌落觀察計(jì)數(shù)。請(qǐng)回答與此實(shí)驗(yàn)相關(guān)的問(wèn)題。

（1）培養(yǎng)基中含有的蛋白胨、淀粉分別為細(xì)菌培養(yǎng)提供了______和_____。除此之外，培養(yǎng)基還必須含有的基本成分是________和_________。對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌，應(yīng)該采用的方法是__________________。

（2）為了盡快觀察到細(xì)菌培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，應(yīng)將接種了湖水樣品的平板置于_____________中培養(yǎng)，培養(yǎng)的溫度設(shè)定在37℃。要使該實(shí)驗(yàn)所得結(jié)果可靠，還應(yīng)該同時(shí)在另一平板上接種_________作為對(duì)照進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（3）培養(yǎng)20小時(shí)后，觀察到平板上有形態(tài)和顏色不同的菌落，這說(shuō)明湖水樣品中有____種細(xì)菌。一般說(shuō)來(lái)，菌落總數(shù)越多，湖水遭受細(xì)菌污染的程度越_____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物激素對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育產(chǎn)生顯著調(diào)節(jié)作用，植物的生長(zhǎng)發(fā)育是由多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)的。下表是植物不同部位各種激素的相對(duì)濃度，請(qǐng)分析回答：

部位

激素的相對(duì)濃度

生長(zhǎng)素

赤霉素

細(xì)胞分裂素

脫落酸

莖尖

+++

+++

+++

-

幼葉

+++

+++

-

-

伸長(zhǎng)莖

++

++

-

-

側(cè) 芽

+

+

-

-

成熟葉

+

+

-

+++

根

+

+

-

-

根 尖

++

-

-

-

+++表示含量高；++表示含量中等；+表示含量低；-表示無(wú)

（1）目前公認(rèn)的植物激素共有五大類，除上表中的四大類外，植物體內(nèi)還有一類物質(zhì)也屬于植物激素，該激素的主要作用是______________________________。

（2）比較莖尖和伸長(zhǎng)莖中各種激素的含量，從細(xì)胞角度分析植物的生長(zhǎng)，說(shuō)明生長(zhǎng)素和赤霉素主要通過(guò)促進(jìn)_______________________，從而促進(jìn)生長(zhǎng)；細(xì)胞分裂素主要通過(guò)促進(jìn)_________________________，從而促進(jìn)生長(zhǎng)。

（3）分析上表可知，成熟葉中含有較多的脫落酸而不含細(xì)胞分裂素�？茖W(xué)家通過(guò)進(jìn)一步分析研究可知：脫落酸能抑制核酸、蛋白質(zhì)的合成，促使葉片衰老，而細(xì)胞分裂素則抑制葉綠素、核酸和蛋白質(zhì)的降解，抑制葉片衰老。所以，在生產(chǎn)中可利用細(xì)胞分裂素作保鮮劑。

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：證明細(xì)胞分裂素有延緩葉片衰老的作用。

實(shí)驗(yàn)原理：葉片衰老主要特點(diǎn)是葉綠素分解，葉片失去綠色變黃。離體葉片很快就會(huì)出現(xiàn)衰老現(xiàn)象。因此，可通過(guò)________________________的方法來(lái)證明。

實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步：選取_____________________________________葉片若干，隨機(jī)分成兩組，分別標(biāo)記為甲組、乙組。

第二步：在甲組葉片上涂一定濃度的細(xì)胞分裂素，在乙組葉片的相同位置涂等量的蒸餾水，__________________組起對(duì)照作用。

第三步：_____________________________________________。

第四步：觀察并記錄甲、乙兩組葉片失綠變黃的時(shí)間。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)并討論：___________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酶的固定化常用的方式不包括：

A. 載體結(jié)合法 B. 包埋法 C. 交聯(lián)法 D. 將酶加工成固體

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同步練習(xí)冊(cè)答案