DNA親子鑒定的原理是:從被測(cè)者的血液、口腔黏膜細(xì)胞或培育的組織內(nèi)取出DNA,用限制性內(nèi)切酶將DNA標(biāo)本切成特定的小片段,放進(jìn)凝膠內(nèi),用電泳推動(dòng)DNA小片段分離,再使用特別的探針去尋找基因.相同的基因會(huì)凝聚在一起,然后利用特別的染料在X光下便會(huì)顯示出DNA探針凝聚于一起的黑色條碼.每個(gè)人的條碼一半與其母親的條碼相吻合,另一半與其父親的相吻合.反復(fù)幾次,每一種探針用于尋找DNA的不同部位,并形成獨(dú)特的條碼,便可得到超過(guò)99.9%的分辨概率.回答:
(1)限制性內(nèi)切酶能將DNA切成特定的小片段,這主要體現(xiàn)了酶的
 

A.專(zhuān)一性 B.高效性 C.多樣性   D.作用條件溫和
(2)“探針”是指
 

A.某一個(gè)完整的目的基因
B.目的基因片段的特定DNA
C.與目的基因相同的特定雙鏈DNA
D.與目的基因互補(bǔ)的特定單鏈DNA
(3)條碼一半與母親的條碼吻合,另一半與其父親的條碼吻合.為什么?
(4)2002年6月,我國(guó)第一張18位點(diǎn)的“基因身份證明”在湖北武漢誕生.
①現(xiàn)行居民身份證具有一定時(shí)效(有效期),如10年、20年等,“基因型身份證明”是否如此?為什么?
②什么情況下,兩個(gè)人的“基因身份證明”完全相同?
考點(diǎn):基因工程的應(yīng)用
專(zhuān)題:
分析:探針是指以放射性同位素、生物素或熒光染料等進(jìn)行標(biāo)記的已知核苷酸序列的核酸片段,可用于核酸分子雜交以檢測(cè)目標(biāo)核苷酸序列是否存在.據(jù)此答題.
解答: 解:(1)限制酶能將DNA樣本切成特定小段,這主要體現(xiàn)了限制酶的專(zhuān)一性,即能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列,并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂.
(2)A、探針不是一個(gè)完整的目的基因,而是與目的基因互補(bǔ)的DNA單鏈,A錯(cuò)誤;
B、探針不是目的基因片段的特定DNA,而是與目的基因互補(bǔ)的DNA單鏈,B錯(cuò)誤;
C、探針是單鏈DNA,C錯(cuò)誤;
D、探針是與目的基因互補(bǔ)的特定單鏈DNA,D正確.
故選:D.
(3)由于體細(xì)胞中的染色體有一半來(lái)自母親,另一半來(lái)自父親,因此每個(gè)人的條碼一半與母親的條碼吻合,另一半與父親吻合.
(4)①基因比較穩(wěn)定,一般情況下,一個(gè)人的基因不發(fā)生改變,“基因型身份證明”具有永久性.
②兩個(gè)遺傳物質(zhì)完全相同的個(gè)體,其“基因身份證明”完全相同,也就是同卵雙胞胎.
故答案為:
(1)A
(2)D
(3)組成每對(duì)同源染色體的兩個(gè)DNA分子,一個(gè)來(lái)自母親,一個(gè)來(lái)自父親
(4)①基因比較穩(wěn)定,一般情況下,一個(gè)人的基因不發(fā)生改變,“基因型身份證明”具有永久性.
②同卵雙胞胎
點(diǎn)評(píng):本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單,考查基因工程的相關(guān)知識(shí),重點(diǎn)考查DNA探針的概念,要求考生識(shí)記DNA探針的概念,明確探針是與目的基因互補(bǔ)的DNA單鏈,再選出正確的答案即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示溫度對(duì)人的胃蛋白酶的催化效率的影響.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)曲線中
 
點(diǎn)表示酶的活性最高,此時(shí)所對(duì)應(yīng)的溫度稱(chēng)為
 

(2)曲線AB段表明
 
;BC段表明
 

(3)除溫度以外,PH也會(huì)影響酶的活性,人的胃蛋白酶的最適pH為
 
,當(dāng)PH過(guò)高或過(guò)低時(shí),酶就會(huì)
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列每組生物都屬于真核生物的一組是(  )
A、衣原體、大腸桿菌
B、藍(lán)藻和酵母菌
C、草履蟲(chóng)和變形蟲(chóng)
D、支原體、放線菌

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

2014年10月19日,國(guó)際頂尖學(xué)術(shù)期刊《自然》在線發(fā)表了中科院上海生命科學(xué)研究院國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室曾藝研究團(tuán)隊(duì)領(lǐng)銜完成的研究成果,宣布首次發(fā)現(xiàn)了乳腺中的多能干細(xì)胞,“刷新”了由國(guó)外科學(xué)家在2011年發(fā)表在《自然》上的乳腺干細(xì)胞只存在單潛能性的理論.并以此為切人點(diǎn),為靶向治療乳腺癌提供新思路、奠定了應(yīng)用的基礎(chǔ).請(qǐng)依據(jù)上述材料及教材相關(guān)知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)成年人體內(nèi)存在的組織干細(xì)胞可根據(jù)其發(fā)育潛能分為全能干細(xì)胞、多能干細(xì)胞和單能干細(xì)胞三種類(lèi)型,其中全能于細(xì)胞是
 
,在形態(tài)上具有
 
等特點(diǎn),來(lái)源于胚胎培養(yǎng)中的
 
 
(填胚胎結(jié)構(gòu)),也可從胎兒的
 
細(xì)胞中提。
(2)乳腺中的多能干細(xì)胞能分化形成各種類(lèi)型的細(xì)胞,該變化過(guò)程的實(shí)質(zhì)是
 
,引起細(xì)胞之間功能差異的直接原因是
 
(填物質(zhì))不同,根本原因是
 
(填物質(zhì))不同.多能干細(xì)胞的獲得,不使用胚胎細(xì)胞或卵細(xì)胞,也不誘導(dǎo)發(fā)育成個(gè)體,因此,不會(huì)像生殖性克隆一樣引發(fā)
 
問(wèn)題.
(3)乳腺癌是乳腺細(xì)胞在
 
的作用下基因發(fā)生了突變,可通過(guò)形態(tài)上的變化來(lái)進(jìn)行判斷.進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),這些乳腺干細(xì)胞的特異標(biāo)記--蛋白C受體是一種細(xì)胞膜表面受體,將來(lái)針對(duì)它而設(shè)計(jì)的藥物
 
(填“需要”或“不需要”)進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)起效,因而是理想的藥物靶點(diǎn).
(4)目前對(duì)于細(xì)胞的研究較為廣泛,如可將干細(xì)胞用于檢測(cè)有毒物質(zhì)是否引起了基因突變,此應(yīng)用在分子水平上需要采用
 
技術(shù).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為從一個(gè)細(xì)胞中分離得到的幾種細(xì)胞器模式簡(jiǎn)圖.據(jù)圖回答(細(xì)胞器填寫(xiě)標(biāo)號(hào)):
(1)能把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的細(xì)胞器是
 

(2)圖B所表示的細(xì)胞器在該細(xì)胞中的作用是
 

(3)為各種化學(xué)反應(yīng)的正常進(jìn)行創(chuàng)造有利條件的細(xì)胞器是
 

(4)與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是
 

(5)在遺傳上具有相對(duì)獨(dú)立性的細(xì)胞器是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

ATP是細(xì)胞內(nèi)流通著的“能量貨幣”.下列關(guān)于ATP的說(shuō)法中,正確的是(  )
A、葉綠體中ATP的運(yùn)動(dòng)方向是由基質(zhì)到類(lèi)囊體薄膜
B、根尖細(xì)胞能形成ATP的細(xì)胞器有線粒體和葉綠體
C、ATP是各種活細(xì)胞內(nèi)普遍存在的一種高能磷酸化合物
D、ATP是細(xì)胞中主要的貯能物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

光反應(yīng)是暗反應(yīng)的基礎(chǔ),因?yàn)楣夥磻?yīng)為暗反應(yīng)提供了( 。
A、光、氫
B、ATP、[H]
C、ATP、02
D、ATP、H2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖1是細(xì)胞中3種化合物含量的扇形圖,圖2柱形圖表示活細(xì)胞中某些元素的含量,圖3是某多肽化合物的結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

(1)若圖1表示正常細(xì)胞,則A、B化合物共有的元素中含量最多的是圖2中的
 
(填字母)元素.
(2)若圖1表示細(xì)胞完全脫水后化合物含量的扇形圖,圖3所示物質(zhì)對(duì)應(yīng)圖1中
 
(填字母)類(lèi)化合物.
(3)組成圖3多肽化合物的基本單位有
 
種.
(4)該化合物中從左數(shù)第三個(gè)R基是
 

(5)分析某多肽甲得到下列結(jié)果(單位/個(gè))
元素或基團(tuán)CHON氨基羧基
多肽甲201348625332
多肽甲中氨基酸的數(shù)目最可能是
 
個(gè).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于植物激素作用及其應(yīng)用的敘述不正確的是( 。
A、用一定濃度的赤霉素溶液處理大麥種子可促進(jìn)種子萌發(fā)
B、用一定濃度的乙烯在適當(dāng)時(shí)期處理蘆葦植株可提高莖纖維的產(chǎn)量
C、用一定濃度的生長(zhǎng)素溶液處理扦插枝條可促進(jìn)枝條生根
D、生長(zhǎng)素對(duì)根、芽、莖等不同器官的作用都表現(xiàn)出兩重性

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