品 種 | 乙醇體積分?jǐn)?shù)/% | pH | |||||||
8% | 10% | 12% | 14% | 15% | 4.00 | 2.98 | 2.03 | 1.48 | |
葡萄釀酒酵母 | ++++ | ++++ | + | - | - | ++++ | ++++ | - | - |
BL-21 | ++++ | ++++ | + | - | - | ++++ | ++++ | - | - |
BF-09 | ++++ | ++++ | ++ | - | - | ++++ | ++++ | + | - |
BF-17 | ++++ | ++++ | ++ | + | - | ++++ | ++++ | ++ | - |
分析 1、參與果酒制作的微生物是酵母菌,其新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型.果酒制作的原理:
(1)在有氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;
(2)在無氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.
2、稀釋涂布平板法是將菌液進(jìn)行一系列的梯度稀釋,然后將不同稀釋度的菌液分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基表面,進(jìn)行培養(yǎng);在稀釋度足夠高的菌液里,聚集在一起的微生物將被分散成單個(gè)細(xì)胞,從而能在培養(yǎng)基表面形成單個(gè)菌落.
解答 解:(1)酵母細(xì)胞既能進(jìn)行有氧呼吸,也能進(jìn)行無氧呼吸,所以產(chǎn)生CO2的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體.酵母菌生長的適宜溫度是18-25℃,所以步驟①恒溫培養(yǎng)箱的溫度控制在22℃左右的目的是為酵母菌細(xì)胞生長、繁殖提供適宜的溫度.
(2)步驟②中,發(fā)酵液應(yīng)使用無菌水進(jìn)行梯度稀釋.稀釋涂布平板法依據(jù)的原理是在稀釋度足夠高的菌液里,將聚集在一起的菌種分散成單個(gè)細(xì)胞,從而能在培養(yǎng)基表面形成單個(gè)菌落.“一個(gè)菌落”在生態(tài)學(xué)中屬于一個(gè)種群.
(3)步驟③平板劃線時(shí),每次劃線前后都要用灼燒法對接種環(huán)進(jìn)行滅菌.
(4)根據(jù)題意和圖表分析可知:品種BF-17是較理想的釀酒菌種.
故答案為:
(1)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 為酵母菌細(xì)胞生長、繁殖提供適宜的溫度
(2)無菌水 單個(gè)細(xì)胞 種群
(3)灼燒
(4)BF-17
點(diǎn)評 本題考查果酒的制作的相關(guān)知識,要求考生識記參與果酒制作的微生物及其代謝類型,掌握果酒制作的原理及操作條件,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題,屬于考綱識記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 適宜培養(yǎng)條件下酵母菌發(fā)酵裝置中產(chǎn)生氣泡 | |
B. | 經(jīng)染色后持續(xù)觀察某個(gè)分生細(xì)胞的分裂過程 | |
C. | 在脫分化過程中組織細(xì)胞的全能性不斷增強(qiáng) | |
D. | 在癌細(xì)胞的傳代培養(yǎng)過程中會出現(xiàn)接觸抑制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
生態(tài)系統(tǒng)類型 | 湖河 | 沼澤 | 熱帶雨林 | 溫帶 森林 | 凍土帶 | 荒漠 密灌林 | 農(nóng)田 | 海洋 |
面積(6×106km2) | 2 | 2 | 20 | 18 | 8 | 18 | 14 | 332 |
凈初級生產(chǎn)力 | 500 | 200 | 2000 | 1300 | 140 | 70 | 650 | 125 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 硝化細(xì)菌的遺傳控制中心是擬核 | |
B. | 真菌分泌纖維素酶需要高爾基體參與 | |
C. | 植物細(xì)胞的“系統(tǒng)邊界”是細(xì)胞壁 | |
D. | 動物細(xì)胞的中心體與有絲分裂有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2、4 | B. | 3、2 | C. | 4、2 | D. | 3、4 |
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科目:高中生物 來源:2016屆湖北省武漢市高三畢業(yè)生二月調(diào)研測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示的是在有酶催化和無酶催化條件下某化學(xué)反應(yīng)過程的能量變化。下列有關(guān)說法正確的是( )
A.曲線A表示有酶的化學(xué)反應(yīng)
B.E表示酶降低的化學(xué)反應(yīng)的活化能
C.該化學(xué)反應(yīng)常常伴隨著ATP的合成
D.該結(jié)果表明酶的催化作用具有專一性
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高二上期末考試生物試卷B(解析版) 題型:選擇題
下圖表示施用IAA(吲哚乙酸)對某種植物主根長度及側(cè)根數(shù)的影響。下列敘述錯(cuò)誤的是
A.促進(jìn)側(cè)根數(shù)量增加的IAA溶液,會抑制主根的伸長
B.施用IAA對誘導(dǎo)側(cè)根的作用表現(xiàn)為低濃度促進(jìn)、高濃度抑制
C.將未施用IAA的植株除去部分芽和幼葉,會導(dǎo)致側(cè)根數(shù)量增加
D.與施用10-4mol·L-1的IAA相比,未施用的植株主根長而側(cè)根數(shù)量少
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