下列對種群概念的敘述,正確的是( 。
A、不同地域中同種生物的全部個體
B、同一地域中同種生物的全部個體
C、一定生態(tài)環(huán)境中具有相互關(guān)系的動植物的集合
D、同一區(qū)域中不同種生物個體的集合
考點:種群的特征
專題:
分析:種群指生活在同一地點同種生物的全部個體,且符合種群的特征.群落:同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合.
解答: 解:.種群指生活在同一地點同種生物的全部個體,必須符合兩同一全,即同一地域、同種生物、全部個體.
故選:B.
點評:本題考查種群的概念,比較簡單,屬于容易題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

通用的蛋白質(zhì)測試方法“凱氏定氮法”是通過測出含氮量來估算蛋白質(zhì)含量,其含氮量一般不超過30%,而三聚氰胺的含氮量為66%左右.因此三聚氰胺也被人稱為“蛋白精”.三聚氰胺常被不法商人用作食品添加劑,以提升檢測中的蛋白質(zhì)指標,2008年9月,在包括三鹿、蒙牛、伊利、雅士利等知名國產(chǎn)品牌奶粉中均被檢出了含量不同的三聚氰胺.人和動物長期攝入三聚氰胺會造成生殖泌尿系統(tǒng)的損害、膀胱腎部結(jié)石,并可進一步誘發(fā)膀胱癌.科研人員以鼠為實驗材料,探究是三聚氰胺能否誘導(dǎo)大鼠的腎部結(jié)石發(fā)生.請完成下列實驗:
Ⅰ、實驗材料和用具:小鼠若干只;普通飼料;三種不同劑量的三聚氰胺A、B、C(分別為低、中、高濃度);其他所需條件均滿足.
Ⅱ、實驗?zāi)康模禾骄咳矍璋纺芊裾T導(dǎo)腎部結(jié)石的發(fā)生.
Ⅲ、方法步驟.(請簡要寫出)
(1)
 

(2)
 

(3)
 

(4)一年后,檢查大鼠的健康狀況,統(tǒng)計各組大鼠的腎部結(jié)石發(fā)生率.Ⅳ、實驗結(jié)果預(yù)測與分析:(至少寫出三種情況)
(1)
 

(2)
 

(3)
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列直接影響動物種群密度變化的是( 。
A、出生率、死亡率和遷入、遷出
B、年齡組成和出生率、死亡率
C、性別比例和出生率、死亡率
D、性別比例和年齡組成

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科目:高中生物 來源: 題型:

浸泡在一定濃度硝酸鉀溶液中的洋蔥鱗片葉表皮細胞,發(fā)生質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原,與此過程密切相關(guān)的細胞器有( 。
A、液泡B、線粒體
C、核糖體D、以上全是

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示4支試管中盛有等量的指示劑(中性呈紅色,酸性呈藍色),若在綠色燈光照射下,哪一支試管中指示劑由紅轉(zhuǎn)藍最快(  )
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖示種群在理想環(huán)境中,呈“J”型增長,在有環(huán)境阻力條件下,呈“S”型增長.下列有關(guān)種群增長曲線的敘述,正確的是( 。
A、當(dāng)種群數(shù)量到達e點后,種群數(shù)量增長速率為0
B、種群增長過程中出現(xiàn)環(huán)境阻力是在d點之后
C、若圖示蝗蟲種群增長曲線,則蟲害防洽應(yīng)在c點之后
D、K值一般不隨環(huán)境的變化而改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系.下列對圖示的分析,正確的是( 。
A、DNA合成的抑制物能作用于AB段
B、為獲得多倍體,使用秋水仙素溶液作用于BC段
C、DE段的每條染色體含有一個DNA分子
D、該圖示也可表示細胞有絲分裂中染色體的變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)被人體攝入后的氧化分解代謝變化關(guān)系模式圖.圖中字母A、B、C、D、E、F表示某些分子、原子或基團,X代表某細胞器,數(shù)字表示相應(yīng)的生理過程.請據(jù)圖回答:
(1)請寫出下列物質(zhì)名稱:A
 
C
 
D
 
 E
 
F
 

(2)請寫出下列生理過程名稱:②
 
 

(3)肝臟通過其產(chǎn)生的
 
影響過程①的效率.水的產(chǎn)生發(fā)生在X結(jié)構(gòu)的
 
部位.產(chǎn)生ATP最多的是過程
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)現(xiàn)代生物進化理論的敘述,正確的是( 。
A、突變和基因重組導(dǎo)致種群基因頻率發(fā)生定向改變
B、種群基因頻率一旦發(fā)生改變就能產(chǎn)生生殖隔離
C、一旦出現(xiàn)地理隔離就標志著生物新物種的出現(xiàn)
D、新物種產(chǎn)生量小于現(xiàn)有物種滅絕量會導(dǎo)致物種多樣性下降

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