12.將10ml酵母菌放在適宜的溫度下培養(yǎng),并于不同時(shí)間內(nèi)等量均勻取樣4次,分別測(cè)定樣品中酵母菌的數(shù)量和pH,結(jié)果如表所示:根據(jù)此表分析,下列判斷錯(cuò)誤的是( 。
樣品1mm3樣品中酵母菌數(shù)量(個(gè))pH
112103.7
28205.4
312104.8
410005.0
A.樣品取樣的先后順序?yàn)?,4,3,1
B.培養(yǎng)過程中酵母菌始終出生率>死亡率
C.在該實(shí)驗(yàn)條件下酵母菌的環(huán)境容納量為1.21×107個(gè)
D.培養(yǎng)液中pH的變化可能是CO2的積累造成的

分析 根據(jù)題意和圖表分析可知:酵母菌液放在適宜溫度下培養(yǎng),呼吸作用產(chǎn)生CO2導(dǎo)致pH下降,故樣品取樣先后次序?yàn)闃悠?、樣品4、樣品1、樣品3.達(dá)到穩(wěn)定時(shí)期時(shí),隨著環(huán)境條件的相對(duì)惡化,酵母菌數(shù)量達(dá)到最大值,環(huán)境負(fù)荷量為1210個(gè)/立方毫米.

解答 解:A、將10mL酵母液放在適宜溫度下培養(yǎng),可根據(jù)培養(yǎng)液pH值的變化來確定取樣順序,因?yàn)榻湍妇拇x活動(dòng)消耗營養(yǎng)物質(zhì),不斷產(chǎn)生CO2等代謝產(chǎn)物使培養(yǎng)液的pH值的變化來確定取樣順序,因?yàn)榻湍妇拇x活動(dòng)消耗營養(yǎng)物質(zhì)、不斷產(chǎn)生CO2等代謝產(chǎn)物使培養(yǎng)液pH值不斷下降,因此正確的取樣順序?yàn)?、4、1、3,A正確;
B、培養(yǎng)過程中,開始時(shí)酵母菌出生率>死亡率,達(dá)到K值后,出生率=死亡率,B錯(cuò)誤;
C、1立方毫米=1×10-3 mL,由表中數(shù)據(jù)可知,pH由5.4降到4.8,再到3.7,其數(shù)量由820到1210到穩(wěn)定,表明酵母菌數(shù)量總數(shù)K值為1.21×107個(gè),C正確;
D、培養(yǎng)液中pH的變化可能是酵母菌呼吸產(chǎn)生的酸性氣體CO2的積累造成的,D正確.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了酵母菌種群數(shù)量變化的實(shí)驗(yàn),意在考查考生的識(shí)記能力、分析能力和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)修訂能力,難度適中.考生要能夠識(shí)記實(shí)驗(yàn)過程中的相關(guān)注意點(diǎn),如:樣品應(yīng)混合均勻后取樣、取樣時(shí)間間隔相同等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞的四種方式示意圖.據(jù)圖回答下列問題:

(1)小腸上皮細(xì)胞從小腸內(nèi)吸收氨基酸通過C方式(填字母).
(2)與A方式相比,B方式的主要特點(diǎn)是需要借助載體蛋白,該物質(zhì)是在細(xì)胞內(nèi)的核糖體上合成的.
(3)胰島B細(xì)胞分泌胰島素是通過D(填字母)方式進(jìn)行的,該種運(yùn)輸方式也體現(xiàn)出細(xì)胞膜一定的流動(dòng)性的特點(diǎn).
(4)影響B(tài)方式運(yùn)輸速率的因素除了濃度差外,還與有載體(蛋白)數(shù)量關(guān);為C運(yùn)輸方式提供能量的細(xì)胞器是線粒體.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.養(yǎng)殖人員使用標(biāo)志重捕法估算池塘中的鯽魚密度,后來發(fā)現(xiàn)估算結(jié)果與實(shí)際值偏差較大.造成偏差的原因不可能是(  )
A.捕魚用的漁網(wǎng)網(wǎng)眼太大B.被標(biāo)記的魚放回后有一小部分死亡
C.重捕方法不當(dāng)使捕獲的魚部分死亡D.兩次捕獲的鯽魚數(shù)量較小

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.隨著人口的急劇增長,生物圈受到的壓力越來越大.為了減輕對(duì)生物圈的壓力,人們應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)食物結(jié)構(gòu)( 。
A.以禽類、蛋類為主B.以植物性食物為主
C.以豬等家畜的肉類為主D.以淡水養(yǎng)殖的魚蝦為主

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.在一個(gè)雙鏈DNA分子中,脫氧核苷酸數(shù)為a,腺嘌呤堿基數(shù)為b,則下列有關(guān)數(shù)量關(guān)系式錯(cuò)誤的是( 。
A.鳥嘌呤的數(shù)量為a-bB.堿基總數(shù)=磷酸數(shù)=a
C.兩條鏈中A+T的數(shù)量為2bD.堿基之間的氫鍵數(shù)為$\frac{3}{2}$a-b

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.在探索遺傳物質(zhì)本質(zhì)的過程中,科學(xué)發(fā)現(xiàn)與使用研究方法起到了不可估量作用,下列發(fā)現(xiàn)與方法配對(duì)正確的是( 。
①1866年孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn),提出遺傳規(guī)律
②1903年薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂,提出“基因在染色體上”的假說
③1910年摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實(shí)驗(yàn),證明基因位于染色體上.
A.①假說-演繹法      ②假說-演繹法     ③類比推理法
B.①假說-演繹法      ②類比推理法       ③假說-演繹法
C.①假說-演繹法      ②類比推理法     ③類比推理法
D.①類比推理法       ②假說-演繹法     ③假說-演繹法

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.在高倍鏡下看到的葉綠體是( 。
A.綠色、棒狀B.紫色、扁平的橢球形或球形
C.紅色、棒狀D.綠色、扁平的橢球形或球形

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.科研人員在一晴朗的白天,檢測(cè)了自然環(huán)境中某種綠色開花植物不同光照強(qiáng)度下光合速率的變化,結(jié)果如圖.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)A→B段限制光合速率的環(huán)境因素主要是光照強(qiáng)度.
(2)C點(diǎn)時(shí)葉綠體內(nèi)五碳化合物的合成速率應(yīng)大于(填“大于”、“小于”或“等于”)E點(diǎn).
(3)在光照強(qiáng)度為800μE•m-2•s-1時(shí),上午測(cè)得光合速率數(shù)值高于下午測(cè)得的數(shù)值,據(jù)此可推斷葉片中光合產(chǎn)物的積累對(duì)光合速率有抑制(填“促進(jìn)”或“抑制”)作用.為驗(yàn)證這一推斷,科研人員以該植物長出幼果的枝條為實(shí)驗(yàn)材料,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):(已知葉片光合產(chǎn)物會(huì)被運(yùn)到果實(shí)等器官并被利用)
①將長勢(shì)相似,幼果數(shù)量相同的兩年生樹枝均分成甲、乙兩組;
②甲組用一定濃度的2,4-D(填“赤霉素”、“細(xì)胞分裂素”或“2,4-D”)進(jìn)行疏果處理,乙組不做處理;
③一段時(shí)間后,在相同環(huán)境條件下,對(duì)兩組枝條上相同位置葉片的光合速率進(jìn)行測(cè)定和比較,預(yù)期結(jié)果:甲組枝條上葉片的光合速率低于乙組.

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科目:高中生物 來源:2015-2016山西大同市高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

以下關(guān)于菌種保藏的敘述錯(cuò)誤的是

A.菌種保藏的目的是保持菌種的純凈

B.固體斜面培養(yǎng)基可用于菌種的臨時(shí)保藏

C.菌種的長期保存一般采用甘油管藏

D.由于甘油管藏菌種在-20 ℃條件下進(jìn)行,因此對(duì)甘油可不滅菌

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