下列情況不屬于染色體變異的是（　　）
A、非同源染色體上非等位基因之間的自由組合
B、人的第21號染色體多一條引起的先天性愚型
C、人的第5號染色體部分缺失引起的貓叫綜合癥
D、采用花藥離體培養(yǎng)的方法獲得單倍體植株
考點(diǎn)：染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異,基因重組及其意義
專題：
分析：染色體變異是指染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的改變．染色體結(jié)構(gòu)的變異主要有缺失、重復(fù)、倒位、易位四種類型．染色體數(shù)目變異可以分為兩類：一類是細(xì)胞內(nèi)個別染色體的增加或減少，另一類是細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目以染色體組的形式成倍地增加或減少．
解答： 解：A、在減數(shù)第一次分裂的后期，同源染色體分離的同時，非同源染色體上非等位基因之間的自由組合，屬于基因重組，不屬于染色體變異，A正確；
B、人的21號染色體多一條引起的先天性愚型屬于染色體數(shù)目的變異，B錯誤；
C、人的第5號染色體部分缺失引起的貓叫綜合癥屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失，C錯誤；
D、花藥培養(yǎng)單倍體植株屬于染色體數(shù)目的變異，D錯誤．
故選：A．
點(diǎn)評：本題考查染色體變異的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和理解判斷能力，難度不大，只要記住相關(guān)知識點(diǎn)即可得到正確答案．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某二倍體生物的一個正在分裂的細(xì)胞，請判斷下列說法正確的是（　　）
A、該細(xì)胞有兩對同源染色體
B、該細(xì)胞中有兩個染色體組，1與2為一組，3與4為一組
C、該細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞，其染色體數(shù)目比體細(xì)胞要減少一半
D、如果1是Y染色體，則2是X染色體，3與4應(yīng)為常染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法中正確的是（　�。� 
A、刺激③處，該處細(xì)胞膜電位變?yōu)橥庹齼?nèi)負(fù)
B、若從③處切斷神經(jīng)纖維，刺激④，E不能產(chǎn)生反應(yīng)
C、興奮在①處神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)速度比在②處快
D、若在④處施加一較強(qiáng)電刺激，圖中①-⑤處能測到興奮的只有⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞的組成元素和化合物的說法正確的是（　�。�
A、組成細(xì)胞的元素有C、H、O、N等20多種，其中O元素是最基本元素
B、青蛙和玉米細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)元素在種類和含量上基本相同
C、水是活細(xì)胞中含量最多的化合物，是某些生物化學(xué)反應(yīng)的原料
D、組成血紅蛋白、肌球蛋白的氨基酸種類和數(shù)目相同，而排列順序不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖的圖1為動物細(xì)胞有絲分裂圖解，圖2為一個細(xì)胞周期中DNA的變化曲線，則圖1所示的細(xì)胞對應(yīng)于圖2的區(qū)段是（　�。�
A、b----c
B、c----d
C、d----e
D、e----f

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科目：高中生物 來源： 題型：

在人體細(xì)胞正常分化過程中，不會出現(xiàn)的是（　�。�
A、細(xì)胞形態(tài)發(fā)生改變
B、細(xì)胞器數(shù)量發(fā)生改變
C、細(xì)胞內(nèi)mRNA的種類、數(shù)目發(fā)生改變
D、細(xì)胞核DNA發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示，①表示沒有酶催化的反應(yīng)曲線，②表示有酶催化的反應(yīng)曲線，E表示酶降低的活化能．如圖能正確表示E的為（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物膜在生命活動中發(fā)揮著非常重要的作用．如圖所示的過程不能體現(xiàn)生物膜（　�。�
A、有信息傳遞功能
B、具有一定的流動性
C、具有排泄功能
D、具有識別功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

胰島細(xì)胞中與胰島素合成和分泌有關(guān)的細(xì)胞器主要包括（　�。�
A、線粒體、中心體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、線粒體
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、葉綠體
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、中心體

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同步練習(xí)冊答案