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【題目】某種單子葉植物的農作物和某種雙子葉植物的雜草對2，4－D 的反應情況如圖所示，下列說法中正確的

A. 如果以2，4－D作為農作物的除草劑，施用濃度最好為A

B. 圖中顯示不同植物對2，4－D反應的敏感程度不同

C. 當2，4－D濃度從A→C變化時，對雙子葉植物有抑制作用

D. 當2，4－D濃度為B時，對雙子葉植物有抑制作用，但對單子葉植物有促進作用

【答案】B

【解析】試題分析：如果以2,4D作為農作物的除草劑，施用濃度最好為c，故A錯誤。圖中顯示單子葉植物和雙子葉植物對2,4D反應的敏感程度不同，故B正確。當2,4D濃度從a→c變化時，對雙子葉植物是促進作用減弱，然后是抑制，故C錯誤。當2,4D濃度為b時，對雙子葉植物既不促進也不抑制作用，但對單子葉植物有促進作用，故D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關植物激素的敘述，正確的是

A. 赤霉菌分泌的赤霉素屬于植物激素

B. 生長素、細胞分裂素共同調節(jié)細胞的分裂和分化

C. 生長素和赤霉素可促進果實成熟，脫落酸可促進果實脫落

D. 單側光引起生長素在胚芽鞘尖端的極性運輸，從而導致向光性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】脂質與人體健康息息相關，下列敘述正確的是（　　）

A. 脂肪比相同質量的多糖徹底氧化產能少

B. 蛇毒中的磷脂酶因水解紅細胞膜蛋白而導致溶血

C. 膽固醇既是細胞膜的重要組分，又參與血液中脂質的運輸

D. 性激素在核糖體、內質網和高爾基體上合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】培育草莓脫毒苗所采用的主要技術是( )

A.組織培養(yǎng)B.細胞雜交

C.顯微注射D.核移植

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為驗證生長素和赤霉素對植物生長的影響，某同學將胚芽鞘尖端以下的切段浸入蒸餾水中1h，然后分別轉入5種不同濃度的生長素和赤霉素溶液中，同時以含糖的磷酸鹽緩沖液作對照，在23℃的條件下培養(yǎng)24h后逐一測量切段長度。實驗重復5次，結果取平均值，并繪制成下圖。以下敘述錯誤的是（ ）

A. 生長素和赤霉素有協(xié)同作用

B. 實驗組中生長素或赤霉素均應用含糖的磷酸鹽緩沖液配制

C. 浸入蒸餾水中1h的目的是排除內源植物激素對實驗結果的影響

D. 該實驗結果說明生長素的作用具有兩重性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列圖甲為某反射弧示意圖，圖乙為圖甲中局部結構的放大圖。某興趣小組通過記錄傳入神經上的電信號來研究不同刺激與機體感覺之間的關系。請據圖分析回答下列有關問題：

（1）該研究小組同學應將電流計安裝在圖甲中_______（用圖中數字表示）所在的位置。在未給予刺激時，神經纖維上的膜電位主要由______________________形成的。

（2）圖乙稱為___________。受到刺激后，興奮由4傳遞到6過程中體現了細胞膜具有_______________________________________________________功能。

（3）某種麻醉劑能阻斷興奮在②處的傳遞，根據圖乙分析其可能的原因是___________________________________________________________________（寫出2種即可）。

（4）某人在受到針刺激馬上縮手的同時情不自禁的喊了聲：“好疼！”，則該過程除了受大腦皮層的感覺中樞參與調節(jié)外，肯定還受大腦皮層的__________________中樞的調節(jié)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我縣農科所，經精心研究培育出玉米新品種虹玉6號。

（1）經食用該玉米口感非常甜，確定該甜味是不是 由于玉米細胞中存在還原糖導致，選用的鑒定試劑是__________,該試劑與細胞內還原糖發(fā)生作用形成 ________________沉淀。鑒定該實驗中______（填“是”或“否”）需要水浴加熱。

（2）在鑒定該玉米胚芽中脂肪的實驗中，能將脂肪染成橘黃色的染液是__________________。

該玉米新品種中的蛋白質含量高于普通玉米，請用所學的方法設計實驗加以驗證。

實驗原理：_____________________________________________。

材料用品：新鮮的普通玉米子粒，新鮮的新品種玉米子粒，研缽、試管，漏斗，紗布，吸管，清水，雙縮脲試劑A液，雙縮脲試劑B液，量筒。

方法步驟：

①將兩種玉米子粒分別進行研磨，制備組織樣液。

②取甲、乙兩支試管，向甲試管中加入新鮮的新品種玉米子粒組織樣液2mL，乙試管中加入_________。③向甲、乙兩支試管中分別加入1mL_________，搖勻，再分別加入4滴_________，搖勻。

④觀察_____________________。

預期的結果：______ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究酵母菌細胞呼吸的方式，某同學將實驗材料和用具按下圖安裝好。下列關于該實驗的說法，錯誤的是( )

A. 甲組探究酵母菌的無氧呼吸，乙組探究酵母菌的有氧呼吸

B. A瓶中加入質量分數為10%的NaOH溶液是為了吸收空氣中的CO2

C. 甲、乙兩組中澄清的石灰水都變渾濁，甲組渾濁程度更大

D. D瓶應先封口放置一段時間后再與E瓶相連，以除去瓶中的O2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一段雙鏈DNA分子中的（A+C）：（T+G）的值為（ ）

A. 無法確定 B. 由堿基對的數目確定

C. 1 D. 1或0.5

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