A、若X表示血糖含量,則a代表胰高血糖素,b代表胰島素 |
B、若X表示酶的活性,則a代表pH值大于7,b代表pH值小于7 |
C、若X表示初級消費者,則a代表生產者增多,b代表次級消費者增多 |
D、若X表示促甲狀腺激素,則a代表促甲狀腺激素釋放激素,b代表甲狀腺激素 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
生長素濃度較高處 | 細胞伸長較快處 | |||
A | c | d | c | d |
B | a | c | b | c |
C | b | c | b | d |
D | a | c | a | c |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、如果圖示為腦組織,則Ⅱ端比Ⅰ端血漿中葡萄糖含量低、O2較少 |
B、如果圖示為胰島組織,則飽飯后Ⅱ端比Ⅰ端血漿中胰島素含量高、葡萄糖含量低 |
C、如果圖示為肝組織,則饑餓時Ⅱ端比Ⅰ端葡萄糖含量低、CO2較多 |
D、如果圖示為肺部組織,則Ⅱ端比Ⅰ端血漿中葡萄糖含量低、O2較多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、選取的各種生物之間應有營養(yǎng)上的聯系 |
B、不同營養(yǎng)級生物的比例適宜 |
C、腐殖質提供了初始的分解者和有機物 |
D、為保證該生態(tài)系統有充足的能量供給,須將生態(tài)缸放在直射光下 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該實驗是建立在“葉片衰老與營養(yǎng)物質缺乏有關”這一觀點之上 |
B、實驗中的離體葉片應處在適宜進行光合作用的環(huán)境中 |
C、應該利用放射性同位素對實驗中所用的氨基酸進行標記 |
D、實驗表明,細胞分裂素促進葉肉細胞的蛋白質合成,從而延緩了葉片衰老 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、形成①②的過程分別屬于有性生殖和無性生殖 |
B、產生②的過程中可發(fā)生基因突變、基因重組等 |
C、②的產生表明動物細胞的細胞核具有全能性 |
D、abc細胞的形成過程中,形成c細胞過程為有絲分裂 |
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