4．如圖是果蠅體細(xì)胞的染色體組成模式圖，圖中W是紅眼基因，w是白眼基因，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該圖表示的是雌性果蠅，細(xì)胞中含有一對(duì)同型的性染色體
B．W、w和D、d這兩對(duì)基因在減數(shù)分裂過(guò)程中發(fā)生自由組合
C．細(xì)胞中有一個(gè)染色體組，由Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ和X組成
D．該個(gè)體若與另一只紅眼果蠅交配，后代中所有白眼果蠅均為雄性

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中果蠅有4對(duì)同源染色體，其中3對(duì)是常染色體，分別是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ；1對(duì)是性染色體，分別是X和X，因此該果蠅是雌果蠅．細(xì)胞中有4對(duì)同源染色體，其基因型為AaDdXWXw．

解答 解：A、果蠅的性別決定為XY型，雌果蠅為XX，雄果蠅為XY，所以該圖表示的是雌性果蠅，含有一對(duì)同型的性染色體，A正確；
B、W、w和D、d這兩對(duì)基因位于非同源染色體上，在減數(shù)分裂過(guò)程中發(fā)生自由組合，B正確；
C、該細(xì)胞含4對(duì)同源染色體，共有2個(gè)染色體組，每個(gè)染色體組組成為Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ和X，C錯(cuò)誤；
D、該個(gè)體的基因型為XWXw，若與另一只紅眼果蠅交配，后代中所有白眼果蠅均為雄性，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查染色體組成和伴性遺傳的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度，培養(yǎng)了學(xué)生分析圖表和解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖是細(xì)胞膜亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，①～③表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。� 
A．①位于細(xì)胞膜的內(nèi)側(cè)B．K+通過(guò)細(xì)胞膜需要②協(xié)助
C．③構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本骨架D．此模式圖為細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．回答下列有關(guān)果蠅的遺傳學(xué)問(wèn)題：
（1）果蠅是遺傳實(shí)驗(yàn)最常用的實(shí)驗(yàn)材料，摩爾根用果蠅做實(shí)驗(yàn)材料證明
了基因在染色體上，此過(guò)程用到的科學(xué)方法是假說(shuō)-演繹法．如圖表示各種基因在染色體上的相對(duì)位置，說(shuō)明基因在染色體上呈線性排列．圖中的朱紅眼性狀與深紅眼性狀的遺傳不會(huì)（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）遵循基因自由組合定律．
（2）果蠅的眼色紅眼（B）對(duì)白眼（b）是顯性，但不知道這一對(duì)相對(duì)性狀的 基因是位于常染色體還是位于X染色體，請(qǐng)用一次雜交實(shí)驗(yàn)來(lái)判斷這一對(duì)基因的位置：
親本選擇：現(xiàn)有純合的紅眼雌雄蠅及白眼雌雄蠅，則所選雄果蠅表現(xiàn)型為：白眼，雄果蠅表現(xiàn)型為：紅眼；
實(shí)驗(yàn)預(yù)期及相應(yīng)結(jié)論為：①若子代果蠅中雌果蠅全為紅眼，雄果蠅全為白眼則位于X染色體；②若子代果蠅中雌、雄果蠅都全為紅眼，則位于常染色體上．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖表示種群的各個(gè)特征之間的關(guān)系圖，下列敘述正確的是（　　）
A．甲為出生率和死亡率，乙為遷入率和遷出率
B．丙為性別比例，主要通過(guò)影響出生率來(lái)間接影響種群密度
C．丁為年齡組成，穩(wěn)定型的出生率最大
D．種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，能反映種群數(shù)量變化趨勢(shì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．念珠藻是一種可以食用的藍(lán)藻，其細(xì)胞中含有色素，能進(jìn)行光合作用．下列有關(guān)念珠藻的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．念珠藻屬于生產(chǎn)者，其因沒(méi)有細(xì)胞壁所以不是真核生物
B．提取和分離念珠藻中的色素時(shí)，能夠得四條色素帶
C．念珠藻的生態(tài)功能屬于生物多樣性的間接價(jià)值
D．禁止采挖念珠藻屬于對(duì)生物多樣性進(jìn)行的易地保護(hù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．感染赤霉菌而患惡苗病的水稻，要比周圍的健康植株高50%以上，出此可推測(cè)赤霉菌（　�。�
A．能產(chǎn)生促進(jìn)植株增高的特殊物質(zhì)B．能產(chǎn)生促進(jìn)植株增高的植物激素
C．能產(chǎn)生赤霉素，促進(jìn)植株發(fā)育D．能產(chǎn)生赤霉素，促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．關(guān)于內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述正確的是（　　）
A．細(xì)胞可直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換
B．Na+、氨基酸和血紅蛋白都是內(nèi)環(huán)境的組成成分
C．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的溫度、pH和滲透壓保持相對(duì)穩(wěn)定
D．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是由消化、循環(huán)、泌尿、呼吸這四個(gè)系統(tǒng)來(lái)維持的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．培養(yǎng)液中酵母菌的種群數(shù)量在一定時(shí)間內(nèi)呈S型增長(zhǎng)
B．當(dāng)?shù)竭_(dá)K值后，種群數(shù)量不再發(fā)生變化
C．從試管中取培養(yǎng)液計(jì)數(shù)之前，需將試管輕輕震蕩幾次
D．待酵母菌全部沉降到血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)室底部才能觀察計(jì)數(shù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列孟德?tīng)柾愣闺s交實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，對(duì)母本的處理方法中正確的是（　�。�
A．不除去雄蕊只授粉B．只除去雄蕊不授粉
C．除去未成熟的全部雌蕊再授粉D．除去未成熟的全部雄蕊再授粉

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