【題目】下列有關(guān)細(xì)胞呼吸原理應(yīng)用的敘述中,錯(cuò)誤的是( )

A. 種子風(fēng)干脫水后呼吸強(qiáng)度增強(qiáng)

B. 稻田需要定期排水,否則水稻根部因缺氧而變黑、腐爛

C. 適當(dāng)降低溫度和氧濃度,有利于果蔬儲(chǔ)藏

D. 選用透氣的消毒紗布包扎傷口,可以避免厭氧病菌的繁殖,從而有利于傷口的痊愈

【答案】A

【解析】

細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用:
1)種植農(nóng)作物時(shí),疏松土壤能促進(jìn)根細(xì)胞有氧呼吸,有利于根細(xì)胞對(duì)礦質(zhì)離子的主動(dòng)吸收。
2)利用酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生酒精的原理釀酒,利用其發(fā)酵產(chǎn)生二氧化碳的原理制作面包、饅頭。
3)利用乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸的原理制作酸奶、泡菜。
4)稻田中定期排水可防止水稻因缺氧而變黑、腐爛。
5)皮膚破損較深或被銹釘扎傷后,破傷風(fēng)芽孢桿菌容易大量繁殖,引起破傷風(fēng)。
6)提倡慢跑等有氧運(yùn)動(dòng),使不致因劇烈運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致氧的不足,使肌細(xì)胞因無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸,引起肌肉酸脹乏力。
7)糧食要在低溫、低氧、干燥的環(huán)境中保存。
8)果蔬、鮮花的保鮮要在低溫、低氧、適宜濕度的條件下保存。

種子風(fēng)干脫水后呼吸強(qiáng)度減弱,A錯(cuò)誤;稻田需要定期排水,以促進(jìn)根系的有氧呼吸,否則水稻根部因缺氧進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精毒害作用而變黑、腐爛,B正確;適當(dāng)降低溫度和氧濃度,可抑制細(xì)胞呼吸,有利于果蔬儲(chǔ)藏,C正確;選用透氣的消毒紗布包扎傷口,可以避免厭氧病菌的繁殖,從而有利于傷口的痊愈,D正確。
故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 植食性動(dòng)物一定是初級(jí)消費(fèi)者,它促進(jìn)了物質(zhì)循環(huán)過(guò)程

B. 生態(tài)系統(tǒng)中存在著物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過(guò)程

C. 生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性越小,則該生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性一定越大

D. 在生態(tài)系統(tǒng)中,生物個(gè)體數(shù)量越龐大,食物鏈就越多

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)于人體細(xì)胞的生命歷程,下列敘述正確的是()

A. 有絲分裂過(guò)程中,染色單體形成于前期,消失于后期

B. 干細(xì)胞分化成漿細(xì)胞和肌細(xì)胞等,體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性

C. 與正常的肝細(xì)胞相比,癌細(xì)胞的RNA聚合酶活性降低

D. 細(xì)胞壞死是由細(xì)胞的正常代謝受阻或中斷引起的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)基因轉(zhuǎn)錄和翻譯的敘述,正確的是(  )

A. 轉(zhuǎn)錄以DNA的兩條鏈為模板同時(shí)進(jìn)行

B. 真核細(xì)胞中基因轉(zhuǎn)錄的場(chǎng)所為細(xì)胞核

C. mRNA與RNA聚合酶結(jié)合進(jìn)行蛋白質(zhì)的合成

D. mRNA合成蛋白質(zhì)的過(guò)程遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某山區(qū)實(shí)施退耕還林之后,群落經(jīng)過(guò)數(shù)十年的演替發(fā)展為樹(shù)林。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 該過(guò)程中生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性會(huì)逐漸提高

B. 該演替為次生演替

C. 演替中后一階段優(yōu)勢(shì)物種的興起,一般會(huì)造成前一階段優(yōu)勢(shì)物種的滅亡

D. 該過(guò)程中,群落的物種數(shù)目會(huì)增加

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)臄⑹觯_的是( )

A. 突觸小泡內(nèi)的遞質(zhì)通過(guò)載體主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞外

B. 性激素在載體蛋白的協(xié)助下進(jìn)入受體細(xì)胞

C. 血漿中氧氣進(jìn)入紅細(xì)胞只需要穿過(guò)兩層磷脂

D. 神經(jīng)細(xì)胞在靜息狀態(tài)下沒(méi)有無(wú)機(jī)鹽離子的跨膜運(yùn)輸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】正常人體處于0℃30℃的環(huán)境中均能維持體溫恒定。處于 0℃的環(huán)境中時(shí),產(chǎn)熱為a1,散熱為b1;處于 30℃的環(huán)境中時(shí),產(chǎn)熱為a2,散熱為b2。下列關(guān)于體溫調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是

A. a1=b1,a2=b2

B. a1>a2,b1<b2

C. 從 30℃進(jìn)入 0℃的環(huán)境中,皮膚內(nèi)毛細(xì)血管收縮,使機(jī)體減少散熱

D. 從 30℃進(jìn)入 0℃的環(huán)境中,甲狀腺激素分泌增加,使機(jī)體增加產(chǎn)熱

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物秸稈中的纖維素可被某些微生物分解。回答下列問(wèn)題:

(1)分解秸稈中纖維素的微生物能分泌纖維素酶,該酶是由3種組分組成的復(fù)合酶,其中的葡萄糖苷酶可將____________分解成____________。

(2)在含纖維素的培養(yǎng)基中加入剛果紅(CR)時(shí),CR可與纖維素形成____________色復(fù)合物。用含有CR的該種培養(yǎng)基培養(yǎng)纖維素分解菌時(shí),培養(yǎng)基上會(huì)出現(xiàn)以該菌的菌落為中心的____________。

(3)微生物生長(zhǎng)繁殖所需的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有碳源、水、____________四類,為從富含纖維素的土壤中分離獲得纖維素分解菌的單菌落,某同學(xué)設(shè)計(jì)了甲、乙兩種培養(yǎng)基(成分見(jiàn)下表):

酵母膏

無(wú)機(jī)鹽

淀粉

纖維素粉

瓊脂

CR溶液

培養(yǎng)基甲

+

+

+

+

-

+

+

培養(yǎng)基乙

+

+

+

-

+

+

+

注:“+”表示有,“-”表示無(wú)。

據(jù)表判斷,培養(yǎng)基甲__________填“能”或“不能”)用于分離和鑒別纖維素分解菌,原因是__________;培養(yǎng)基乙__________(填“能”或“不能”)用于分離和鑒別纖維素分解菌,原因是____________。

(4)純化菌株時(shí),通常使用的劃線工具是____________。劃線的某個(gè)平板培養(yǎng)后,第一劃線區(qū)域的劃線上都不間斷地長(zhǎng)滿了菌,第二劃線區(qū)域的第一條線上無(wú)菌落,其它劃線上有菌落。造成劃線無(wú)菌落可能的操作失誤有____________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】2,6-二氯酚靛酚是一種藍(lán)色染料,能被還原劑還原成無(wú)色。從葉綠體中分離出類囊體,置于2,6-二氯酚靛酚溶液中,對(duì)其進(jìn)行光照,發(fā)現(xiàn)溶液變成無(wú)色,并有O2釋放。此實(shí)驗(yàn)證明

A. 光合作用在類囊體上進(jìn)行 B. 光合作用產(chǎn)物O2中的氧元素來(lái)自CO2

C. 光反應(yīng)能產(chǎn)生還原劑和O2 D. 光合作用與葉綠體基質(zhì)無(wú)關(guān)

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