14.如圖為突觸的結(jié)構(gòu),并在a、d兩點(diǎn)連接一測量電位變化的靈敏電流計(jì).請據(jù)圖回答:
(1)圖中的結(jié)構(gòu)涉及到3個(gè)神經(jīng)元,含有2個(gè)突觸.
(2)如果B受刺激,C會(huì)興奮;如果A、B同時(shí)受刺激,C不會(huì)興奮.由此判斷A、B釋放遞質(zhì)的性質(zhì)依次是抑制型遞質(zhì)、興奮型遞質(zhì).
(3)細(xì)胞合成的遞質(zhì),經(jīng)過高爾基體加工,形成突觸小泡,釋放到突觸間隙,與突觸后膜上相應(yīng)的“受體”結(jié)合,引起反應(yīng).“受體”的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白.
(4)已知ab=bd,則刺激b點(diǎn),靈敏電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)2次,如刺激c點(diǎn),則偏轉(zhuǎn)1次.

分析 1、分析題圖可知,該圖中包括3個(gè)神經(jīng)元、2個(gè)突觸,A、B之間形成突觸,A是突觸前神經(jīng)元,B是突觸后神經(jīng)元;B、C形成突觸,B是突觸前神經(jīng)元,C是突觸后神經(jīng)元.
2、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的,以電信號(hào)的形式傳導(dǎo),在突觸處,由于神經(jīng)元遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜上的受體,因此興奮在突觸處的傳導(dǎo)的單向的.

解答 解:(1)由分析可知,圖中含有3個(gè)神經(jīng)元,2個(gè)突觸.
(2)B受刺激,C會(huì)興奮,B釋放的遞質(zhì)是興奮型遞質(zhì),如果A、B同時(shí)受刺激,C不會(huì)興奮,則A產(chǎn)生的是抑制型遞質(zhì),阻止B興奮.
(3)突觸前神經(jīng)元產(chǎn)生的神經(jīng)遞質(zhì)需要經(jīng)過高爾基體加工,形成突觸小泡,由細(xì)胞膜通過胞吐形式分泌到突觸間隙,與突觸后膜上的受體結(jié)合;受體的本質(zhì)是糖蛋白.
(4)在B、C形成的突觸中,b位于突觸前神經(jīng)元,點(diǎn)刺激b點(diǎn),興奮可以傳至d,也可以傳至a,由于存在突觸延擱,興奮先傳至a,指針發(fā)生一次偏轉(zhuǎn),然后傳至d,指針又發(fā)生一次反方向偏轉(zhuǎn),因此指針偏轉(zhuǎn)兩次;刺激c點(diǎn),興奮能傳至d,指針發(fā)生一次偏轉(zhuǎn),由于興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的,不能傳至a,指針偏轉(zhuǎn)一次.
故答案為:
(1)3   2
(2)抑制型遞質(zhì)   興奮型遞質(zhì)
(3)高爾基體    突觸小泡    突觸后膜   糖蛋白
(4)2  1

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生對興奮產(chǎn)生和傳導(dǎo)過程的理解和掌握,并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)結(jié)合題圖信息進(jìn)行推理、解答問題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧莊河高級(jí)中學(xué)高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某一生物有四對染色體,假設(shè)一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生的正常精細(xì)胞和異常精細(xì)胞的個(gè)數(shù)比為l∶1則該精原細(xì)胞在產(chǎn)生精細(xì)胞的過程中,最有可能出現(xiàn)的是

A.一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞在分裂后期有一對姐妹染色單體形成的染色體移向了同一極

B.一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞在分裂后期有一對姐妹染色單體形成的染色體移向了同一極

C.兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞在分裂后期有一對姐妹染色單體形成的染色體移向了同一極

D.兩個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞在分裂后期有一對姐妹染色單體形成的染色體移向了同一極

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.人在寒冷環(huán)境中體溫調(diào)節(jié)的方式正確的是( 。
A.在體溫調(diào)節(jié)中樞的支配下,通過傳出神經(jīng)使骨骼肌不自主戰(zhàn)栗產(chǎn)熱
B.大腦有溫度感受器,是體溫調(diào)節(jié)的中樞
C.通過有關(guān)神經(jīng)使腎上腺素分泌增加,導(dǎo)致代謝減慢,產(chǎn)熱減少
D.通過有關(guān)神經(jīng)興奮,使皮膚血管舒張,增加皮膚血流量提高皮膚溫度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.已知泡菜中亞硝酸鹽含量與泡制時(shí)間有關(guān).為了測定不同泡制天數(shù)泡菜中亞硝酸鹽的含量,某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)材料、試劑及用具包括:刻度移液管、比色管、不同濃度的亞硝酸鈉標(biāo)準(zhǔn)溶液、亞硝酸鹽的顯色劑、不同泡制天數(shù)的泡菜濾液等.回答相關(guān)問題:
(1)請完善下列實(shí)驗(yàn)步驟.
①標(biāo)準(zhǔn)管的制備:用不同濃度亞硝酸鈉標(biāo)準(zhǔn)溶液和顯色劑制成顏色深淺不同的系列標(biāo)準(zhǔn)管.
②樣品管的制備:用刻度移液管分別吸取一定量的不同泡制天數(shù)的泡菜濾液,加到不同的比色管中,然后在各個(gè)比色管中加入等量的顯色劑進(jìn)行顯色,得到樣品管.
③將每個(gè)樣品管分別與系列標(biāo)準(zhǔn)管進(jìn)行比較,找出與樣品管顏色深淺相同(相近)的標(biāo)準(zhǔn)管,該管中亞硝酸鈉含量即代表樣品管中的亞硝酸鹽含量,記錄各樣品管亞硝酸鹽的含量.
(2)泡菜制作過程中產(chǎn)酸的細(xì)菌主要是乳酸菌(填“醋酸桿菌”或“乳酸菌”).
(3)泡菜的制作利用了自然界中現(xiàn)成的菌種,人們?yōu)榱诉_(dá)到目的還需要在實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)特定的微生物,下表是篩選異養(yǎng)型細(xì)菌的培養(yǎng)基配方,請回答相關(guān)問題
KH2PO4Na2HPO4MgSO4•7H2OFeCl3X維生素瓊脂
1.4g2.1g0.2g0.1g1g微量15g
①從物理性質(zhì)上看該培養(yǎng)基屬于固體培養(yǎng)基,其中成分X為目的菌提供碳源和氮源.制備該培養(yǎng)基的一般操作順序是計(jì)算→稱量→溶化→滅菌→倒平板.
②如圖A、B是純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法,C、D是接種后培養(yǎng)的效果.某同學(xué)接種培養(yǎng)后獲得圖C所示效果,則其采用的接種方法是[]B 稀釋涂布平板法([]選填“A”“B”);接種前需要檢測培養(yǎng)基是否被污染,檢測方法是將未接種的培養(yǎng)基在適宜溫度下培養(yǎng),觀察是否有菌落產(chǎn)生或微生物滋生(生長).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.某生物興趣小組用迎春枝條作實(shí)驗(yàn)材料,做了探究α-萘乙酸(NAA)促進(jìn)插條生根最適濃度實(shí)驗(yàn)的預(yù)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖.請根據(jù)預(yù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,進(jìn)行分析并設(shè)計(jì)進(jìn)一步的探究實(shí)驗(yàn):

(1)α-萘乙酸(NAA)是一種生長素類似物,對植物生長發(fā)育有重要調(diào)節(jié)作用.從預(yù)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可知,促進(jìn)枝條生根的最適濃度范圍為2-6ppm.與濃度為4ppm的結(jié)果相比,濃度為8ppm的溶液對切段的影響是促進(jìn)作用減弱.
(2)根據(jù)預(yù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,設(shè)計(jì)進(jìn)一步的探究實(shí)驗(yàn):
①材料用具:生長旺盛的一年生迎春枝條若干、燒杯、量筒、培養(yǎng)皿、NAA、蒸餾水等.
②配制溶液:配制等梯度濃度的NAA溶液9份,并編號(hào)1~9號(hào).
③實(shí)驗(yàn)步驟:第一步,將迎春枝條隨機(jī)均分為9份;
第二步,選用浸泡法將9份枝條的基部分別置于1~9號(hào)NAA溶液中
第三步,一天后取出枝條分別進(jìn)行扦插;
第四步,每天對扦插枝條的生根數(shù)量(或生根長度)進(jìn)行觀察記錄.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于高倍鏡使用的描述中,錯(cuò)誤的是(  )
A.換高倍鏡前,需在低倍鏡下將觀察目標(biāo)移至視野中央
B.換高倍鏡后,必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦,再用細(xì)準(zhǔn)螺旋調(diào)焦
C.換高倍鏡后,物鏡鏡頭與載玻片之間的距離減小
D.換高倍鏡后,視野會(huì)變暗,可以調(diào)節(jié)光圈使視野變亮

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.回答下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)問題:
(1)把植物細(xì)胞放入30%的蔗糖溶液中,將會(huì)出現(xiàn)原生質(zhì)層和細(xì)胞壁分離的現(xiàn)象,這種現(xiàn)象叫做質(zhì)壁分離.如果將剛發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞放在清水中就會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原.
(2)成熟的植物細(xì)胞通過滲透作用吸收或失去水分,發(fā)生這種現(xiàn)象必須具備兩個(gè)條件:A、具有半透膜,在植物細(xì)胞中,相當(dāng)于半透膜的結(jié)構(gòu)由細(xì)胞膜、液泡膜、兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)三部分組成;B、細(xì)胞液和外界溶液之間存在濃度差.
(3)某同學(xué)用0.3克/毫升的KNO3溶液代替0.3克/毫升的蔗糖溶液做質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有達(dá)到預(yù)期目標(biāo),原因是發(fā)生質(zhì)壁分離后自動(dòng)復(fù)原.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列檢測試劑、材料、顏色前后對應(yīng)正確是(  )
選項(xiàng)試劑材料顏色
A斐林試劑馬鈴薯汁磚紅色沉淀
B蘇丹Ⅲ染液葡萄汁橘黃色
C雙縮脲試劑豆?jié){紫色
D碘液花生子葉藍(lán)色
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列一定是同源染色體是( 。
A.在減數(shù)分裂中聯(lián)會(huì)的兩條染色體
B.一條染色體經(jīng)復(fù)制而成的兩條染色體
C.一條來自父方、一條來自母方的兩條染色體
D.形狀和大小相同的兩條染色體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案