16．黑藻在光照、二氧化碳濃度和溫度等條件剛好適宜的環(huán)境中生活一段時(shí)間．下列有關(guān)人為改變某條件后短暫時(shí)間內(nèi)出現(xiàn)的相應(yīng)變化，正確的是（　�。�
A．提高光照強(qiáng)度，有機(jī)物含量一定增多
B．降低光照強(qiáng)度，有機(jī)物合成速率一定減少
C．提高水溫，二氧化碳進(jìn)入葉綠體速率一定提高
D．降低水溫，單位時(shí)間釋放到水體的氧氣量一定減少

分析 影響光合作用的環(huán)境因素．
1、溫度對(duì)光合作用的影響：在最適溫度下酶的活性最強(qiáng)，光合作用強(qiáng)度最大，當(dāng)溫度低于最適溫度，光合作用強(qiáng)度隨溫度的增加而加強(qiáng)，當(dāng)溫度高于最適溫度，光合作用強(qiáng)度隨溫度的增加而減弱．
2、二氧化碳濃度對(duì)光合作用的影響：在一定范圍內(nèi)，光合作用強(qiáng)度隨二氧化碳濃度的增加而增強(qiáng)．當(dāng)二氧化碳濃度增加到一定的值，光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng)．
3、光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響：在一定范圍內(nèi)，光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的增加而增強(qiáng)．當(dāng)光照強(qiáng)度增加到一定的值，光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng)．

解答 解：A、在一定范圍內(nèi)，光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的增加而增強(qiáng)．當(dāng)光照強(qiáng)度增加到一定的值，光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng)．所以提高光照強(qiáng)度，有機(jī)物含量不一定增多，A錯(cuò)誤；
B、有機(jī)物合成速率=凈光合作用速率+呼吸作用速率，降低光照強(qiáng)度，植物的凈光合作用速率降低，呼吸作用速率不變，所以有機(jī)物合成速率一定減少，B正確；
C、當(dāng)溫度高于最適溫度，光合作用強(qiáng)度隨溫度的增加而減弱．二氧化碳進(jìn)入葉綠體速率降低，C錯(cuò)誤；
D、降低水溫，光合作用和呼吸作用都減弱，單位時(shí)間釋放到水體的氧氣量不一定減少，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查影響光合作用的環(huán)境因素，意在掌握細(xì)胞呼吸和光合作用的關(guān)系及影響光合作用的環(huán)境因素是關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

6．下列說法正確的是（　�。�
A．細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
B．一個(gè)池塘中生活著的一群魚屬于一個(gè)種群
C．顯微鏡視野下觀察到眼蟲游向右上方，則應(yīng)將玻片向右上方移動(dòng)以便追蹤
D．除病毒以外，一切生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．二倍體觀賞植物藍(lán)鈴花的花色（紫色、藍(lán)色、白色）由三對(duì)常染色體上的等位基因（A、a，E、e，F(xiàn)、f）控制，圖1為基因控制物質(zhì)合成的途徑．請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）研究發(fā)現(xiàn)有A基因存在時(shí)花色為白色，則基因A對(duì)基因E的表達(dá)有抑制作用．
（2）選取純合的白花與紫花植株進(jìn)行雜交，F(xiàn)1全為紫花，F(xiàn)2中白花、藍(lán)花、紫花植株的比例為4：3：9，請(qǐng)推斷圖中有色物質(zhì)Ⅱ代表紫色（填“藍(lán)色”或“紫色”）物質(zhì)，親本白花植株的基因型是aaeeff，將F2中的紫花植株自交，F(xiàn)3中藍(lán)花植株所占的比例是$\frac{5}{36}$．
（3）基因型為AAeeff的植株和純合的藍(lán)花植株雜交，F(xiàn)2植株的表現(xiàn)型與比例為白花：藍(lán)花=13：3．
（4）已知體細(xì)胞中f基因數(shù)多于F基因時(shí)，F(xiàn)基因不能表達(dá)．圖2是基因型為aaEeFf的兩種突變體類型與其可能的染色體組成（其他染色體與基因均正常，產(chǎn)生的各種配子正常存活）．
①圖中甲所示的變異類型是染色體結(jié)構(gòu)變異（或易位），基因型為aaEeFff的突變體花色為藍(lán)色．
②現(xiàn)有純合的紫花和藍(lán)花植株，欲通過一代雜交確定aaEeFff植株屬于圖中的哪一種突變體類型，請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)步驟及結(jié)果預(yù)測(cè)．
實(shí)驗(yàn)步驟：讓該突變體與純合藍(lán)花植株雜交，觀察并統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型與比例．
結(jié)果預(yù)測(cè)：
Ⅰ．若子代中藍(lán)：紫=3：1，則其為甲突變體；
Ⅱ．若子代中藍(lán)：紫=1：1，則其為乙突變體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．肉毒桿菌是一種致命病菌，在繁殖過程中分泌毒素．軍事上常將這種毒素用于生化武器．人們食入和吸收這種毒素后，神經(jīng)系統(tǒng)將遭到破壞．該毒素是由兩個(gè)亞單位（每個(gè)亞單位為一條肽鏈盤曲折疊而成）組成的一種生物大分子．下面是肉毒類毒素的局部結(jié)構(gòu)式，據(jù)此判斷下列說法中正確的是（　�。�
A．組成肉毒素的元素一定只有C、H、O、N
B．圖中該片段由5種氨基酸組成，有4個(gè)肽鍵
C．一分子肉毒類毒素至少含有1個(gè)氨基和2個(gè)羧基
D．高溫下可使肉毒類毒素失活，主要原因是肽鍵發(fā)生斷裂

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的．下列關(guān)于酶的論述中，都正確的一組是（　�。�
①酶是一類具有生物催化作用的蛋白質(zhì)        
②酶的活性與pH有關(guān)
③酶結(jié)構(gòu)的改變可導(dǎo)致其活性部分或全部喪失  
④酶的數(shù)量因參與化學(xué)反應(yīng)而減少
⑤只要條件適宜，酶在生物體外也可催化相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)
⑥溫度過高和偏低對(duì)酶活性影響的原理相同．
A．②③⑤B．①④⑥C．①②③D．②③⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．某二倍體生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)目為8條，下面含有一個(gè)染色體組的細(xì)胞是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖為家蠶的絲腺細(xì)胞合成絲蛋白的部分過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）甲、乙兩圖分別表示細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)生理過程．
（2）甲圖中的②與乙圖中④（填標(biāo)號(hào)）是同一物質(zhì)，其發(fā)揮功能的場(chǎng)所是①（填標(biāo)號(hào)）．
（3）乙圖中決定②的密碼子位于④上（填標(biāo)號(hào)）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．從意大利一處海底火山口附近的硫磺礦區(qū)分離到的一種極端嗜熱的細(xì)菌，其最適生長(zhǎng)溫度達(dá)到105℃，它是迄今所知嗜熱性最強(qiáng)的細(xì)菌．對(duì)其DNA結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)不正確的是（　�。�
A．具有反向平行的雙螺旋結(jié)構(gòu)
B．堿基對(duì)中A=T含量相對(duì)多
C．基本骨架是磷酸和脫氧核糖連接而成
D．嘌呤數(shù)目等于嘧啶數(shù)目

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東廣州執(zhí)信中學(xué)高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞呼吸的原理廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)實(shí)踐中,下列分析錯(cuò)誤的是

A．貯存種子時(shí)應(yīng)先將其曬干，降低其自由水的含量，從而降低細(xì)胞呼吸

B．應(yīng)用乳酸菌制作酸奶，應(yīng)先通氣，后密封，利于乳酸菌發(fā)酵

C．水果保鮮可用低溫法，降低酶的活性，降低細(xì)胞呼吸

D．栽種莊稼，要多疏松土壤，提高根細(xì)胞的呼吸，利于吸收K+等生長(zhǎng)所需元素

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