A、細(xì)胞體積小 |
B、沒有成形的細(xì)胞核 |
C、單細(xì)胞 |
D、沒有DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:
休息 | 與其它物種關(guān)系 | 進(jìn)食 | 其它活動(dòng) | |
物種A | 20% | 15%追逐物種B | 55%吃種子 | 10% |
物種B | 20% | 25%被物種A追逐 | 45%吃種子 | 10% |
物種C | 75% | l5%吃物種A | 10% | |
物種D | 75% | 20%吃物種C | 5% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲的染色單體數(shù)為乙的
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B、甲的染色體數(shù)為乙的
| ||
C、乙核DNA數(shù)為甲的:
| ||
D、乙核中不存在同源染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①、②過程進(jìn)行的場(chǎng)所一定不同 |
B、①、②過程一定都有ATP生成 |
C、①、②過程一定都有[H]生成 |
D、圖示過程中沒有氧氣的消耗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、受精時(shí),精子的細(xì)胞核與卵細(xì)胞的細(xì)胞核融合 |
B、受精卵中的染色體一半來自父方,一半來自母方 |
C、受精卵中不存在同源染色體 |
D、受精卵中的染色體數(shù)與本物種體細(xì)胞中的染色體數(shù)一致 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、剛收獲的種子不易萌發(fā),可用適宜濃度的赤霉素處理打破種子的休眠 |
B、頂端優(yōu)勢(shì)說明植物生長(zhǎng)素的作用具有兩重性 |
C、成熟的植物細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度比幼嫩的植物細(xì)胞強(qiáng) |
D、乙烯利是人工合成的,具有與乙烯促進(jìn)果實(shí)成熟相似的作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物膜的功能主要是由膜蛋白實(shí)現(xiàn)的 |
B、丙酮酸的分解是在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行的 |
C、細(xì)胞內(nèi)的ATP都是在生物膜上合成的 |
D、細(xì)胞中的囊泡都是由高爾基體形成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、3:2:1 |
B、7:6:3 |
C、5:2:1 |
D、1:2:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、化能自養(yǎng)生物、光能自養(yǎng)生物 |
B、異養(yǎng)厭氧生物、化能自養(yǎng)生物 |
C、異養(yǎng)需氧生物、光能自養(yǎng)生物 |
D、異養(yǎng)厭氧生物、光能自養(yǎng)生物 |
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