細(xì)菌被歸為原核生物的原因是(  )
A、細(xì)胞體積小
B、沒有成形的細(xì)胞核
C、單細(xì)胞
D、沒有DNA
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:科學(xué)家根據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無以核膜為界限的細(xì)胞核,把細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞,因此原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核(沒有核膜、核仁和染色體).據(jù)此答題.
解答: 解:A、細(xì)菌被歸為原核生物不是因?yàn)槠浼?xì)胞體積小,A錯(cuò)誤;
B、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有成形的細(xì)胞核,因此細(xì)菌被歸為原核生物的原因是其沒有成形的細(xì)胞核,B正確;
C、細(xì)菌被歸為原核生物不是因?yàn)槠涫菃渭?xì)胞生物,C錯(cuò)誤;
D、細(xì)菌含有DNA,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單,考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,明確原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最大的區(qū)別就是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某生物研究小組在野外觀察某四個(gè)物種的活動(dòng)規(guī)律,并記錄到它們一天中的平均活動(dòng)時(shí)間(活動(dòng)時(shí)間以%表示):
(1)根據(jù)表中信息,試在方框中畫出該生態(tài)系統(tǒng)中可能的食物鏈.
休息 與其它物種關(guān)系 進(jìn)食 其它活動(dòng)
物種A 20% 15%追逐物種B 55%吃種子 10%
物種B 20% 25%被物種A追逐 45%吃種子 10%
物種C 75% l5%吃物種A 10%
物種D 75% 20%吃物種C 5%
 

(2)物種A、B之間的關(guān)系屬于
 
.從食性角度看,物種C、D一天中進(jìn)食時(shí)間較短而休息時(shí)間較長(zhǎng),其可能的原因是
 

(3)碳元素進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落主要是從
 
開始的,若研究發(fā)現(xiàn)一段時(shí)期內(nèi),進(jìn)人該生態(tài)系統(tǒng)生物群落的碳元素總量與由群落進(jìn)入無機(jī)環(huán)境的碳元素總量相等,則說明該項(xiàng)生態(tài)系統(tǒng)基本處于
 
狀態(tài).

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為一同學(xué)在高倍鏡下觀察到大蒜(二倍體)根尖分生區(qū)兩個(gè)相鄰的細(xì)胞,相關(guān)分析正確的是( 。
A、甲的染色單體數(shù)為乙的
1
2
B、甲的染色體數(shù)為乙的
1
2
C、乙核DNA數(shù)為甲的:
1
2
D、乙核中不存在同源染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為真核細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞呼吸的部分示意圖,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、①、②過程進(jìn)行的場(chǎng)所一定不同
B、①、②過程一定都有ATP生成
C、①、②過程一定都有[H]生成
D、圖示過程中沒有氧氣的消耗

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)受精作用的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、受精時(shí),精子的細(xì)胞核與卵細(xì)胞的細(xì)胞核融合
B、受精卵中的染色體一半來自父方,一半來自母方
C、受精卵中不存在同源染色體
D、受精卵中的染色體數(shù)與本物種體細(xì)胞中的染色體數(shù)一致

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于植物激素作用及其應(yīng)用的敘述中,不正確的是( 。
A、剛收獲的種子不易萌發(fā),可用適宜濃度的赤霉素處理打破種子的休眠
B、頂端優(yōu)勢(shì)說明植物生長(zhǎng)素的作用具有兩重性
C、成熟的植物細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度比幼嫩的植物細(xì)胞強(qiáng)
D、乙烯利是人工合成的,具有與乙烯促進(jìn)果實(shí)成熟相似的作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物膜的說法正確的是(  )
A、生物膜的功能主要是由膜蛋白實(shí)現(xiàn)的
B、丙酮酸的分解是在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行的
C、細(xì)胞內(nèi)的ATP都是在生物膜上合成的
D、細(xì)胞中的囊泡都是由高爾基體形成的

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科目:高中生物 來源: 題型:

一批基因型為AA與Aa的豌豆,兩者數(shù)量之比是1:3.自然狀態(tài)下(假設(shè)結(jié)實(shí)率相同)其子代中基因型為AA、Aa、aa的數(shù)量之比為(  )
A、3:2:1
B、7:6:3
C、5:2:1
D、1:2:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

在考察被嚴(yán)重污染的地表水體時(shí)發(fā)現(xiàn),有機(jī)型污染水體是變黑發(fā)臭,無機(jī)型污染水體一般是變綠.前者、后者生活著的主要生物的代謝類型依次是( 。
A、化能自養(yǎng)生物、光能自養(yǎng)生物
B、異養(yǎng)厭氧生物、化能自養(yǎng)生物
C、異養(yǎng)需氧生物、光能自養(yǎng)生物
D、異養(yǎng)厭氧生物、光能自養(yǎng)生物

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