17.番茄果實(shí)的紅色對(duì)黃色為顯性,兩室對(duì)一室為顯性.兩對(duì)相對(duì)性狀分別受兩對(duì)非同源染色體上的非等位基因控制.用純合紅色一室番茄與純合黃色兩室番茄雜交產(chǎn)生F1,讓F1自交產(chǎn)生F2,在F2中與兩個(gè)親本表現(xiàn)型不同的個(gè)體一共占全部子代的( 。
A.$\frac{1}{4}$B.$\frac{3}{4}$C.$\frac{3}{8}$D.$\frac{5}{8}$

分析 根據(jù)題意分析可知:番茄果實(shí)的紅色對(duì)黃色為顯色,兩室對(duì)一室為顯性,兩對(duì)性狀分別受兩對(duì)非同源染色體上的非等位基因控制,遵循基因的自由組合定律.用純合的具有這兩對(duì)相對(duì)性狀的親本雜交,產(chǎn)生的F1基因型為雙雜合個(gè)體.F1自交產(chǎn)生F2,由于基因的自由組合,出現(xiàn)了親本所沒有的性狀組合.

解答 解:根據(jù)題意設(shè)兩對(duì)基因分別是A、a和B、b,則親本為紅色一室AAbb與黃色兩室aaBB,則雜交后產(chǎn)生的F1為AaBb,自交產(chǎn)生F2,后代性狀分離比為9:3:3:1,其中重組表現(xiàn)型為紅色兩室與黃色一室,其個(gè)體數(shù)占子二代總數(shù)的$\frac{9}{16}$+$\frac{1}{16}$=$\frac{5}{8}$.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因自由組合規(guī)律的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,重點(diǎn)是學(xué)生對(duì)自由組合定律的相關(guān)比例的理解和應(yīng)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

8.利用雞血進(jìn)行“DNA的粗提取與鑒定”,有關(guān)敘述正確的是(  )
A.DNA在0.14mol/L的NaCl溶液中溶解度最大
B.調(diào)節(jié)NaCl溶液濃度或加入木瓜蛋白酶,都可以去除部分雜質(zhì)
C.將絲狀物溶解在2mol/L的NaCl溶液中,加入二苯胺試劑即變藍(lán)色
D.若用菜花替代雞血,需先用洗滌劑溶解細(xì)胞膜

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.用溴氰菊酯殺蟲劑對(duì)淡色庫(kù)蚊進(jìn)行抗藥性選育,分別選育5代和10代,測(cè)得后代的抗藥性分別增加50倍和529倍,以下敘述不正確的是( 。
A.淡色庫(kù)蚊隨遺傳代數(shù)增加抗藥性增強(qiáng)
B.抗藥性增強(qiáng)可能與抗性基因突變率增加有關(guān)
C.實(shí)驗(yàn)說明自然選擇決定生物進(jìn)化的方向
D.在淡色庫(kù)蚊的遺傳中直接受選擇的是基因型

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.圖1為某草原生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,“→”表示碳流動(dòng)方向,圖2表示某植食性昆蟲遷入該草原后的種群數(shù)量增長(zhǎng)速率變化曲線.

(1)在DB過程中碳的流動(dòng)形式是含碳有機(jī)物.
(2)若消耗生產(chǎn)者10000kg,位于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物最多可增加80kg.
(3)圖1食物鏈中,相鄰物種的某些個(gè)體行為與種群特征為對(duì)方提供了大量的有用信息,這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是調(diào)節(jié)種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.
(4)圖2中,在t1時(shí)期種群的年齡組成為增長(zhǎng)型,在t2時(shí)期后,種群數(shù)量將相對(duì)穩(wěn)定.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

12.向正在進(jìn)行光合作用的葉綠體懸液中分別加入a、b、c、d四種物質(zhì),下列說法不正確的是( 。
A.若a能抑制ATP合成,則使C3含量上升
B.若b能促進(jìn)[H]的產(chǎn)生,則使C5含量下降
C.若c能抑制CO2固定,則使[H]、ATP含量上升
D.若d能促進(jìn)(CH2O)的合成,則使[H]、ATP含量下降

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.馬和驢雜交可以產(chǎn)生騾,由于騾的力量大,耐力好,所以在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中得到廣泛的應(yīng)用,但是騾不可育,該現(xiàn)象不能說明( 。
A.騾不能產(chǎn)生正常的生殖細(xì)胞B.馬和驢屬于兩個(gè)物種
C.馬和驢之間存在生殖隔離D.馬和驢之間存在地理隔離

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.生物多樣性是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ),有很重要的價(jià)值,下列有關(guān)說法合理的是(  )
A.生態(tài)系統(tǒng)中物種豐富度高,其自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng),恢復(fù)力穩(wěn)定性高
B.生態(tài)系統(tǒng)多樣性包括基因、物種和生物多樣性三個(gè)層次的內(nèi)容
C.生物多樣性是不同物種之間、生物與無機(jī)環(huán)境之間共同進(jìn)化的結(jié)果
D.森林生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)氣候的作用體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.真核細(xì)胞有通過囊泡運(yùn)輸物質(zhì)的現(xiàn)象.下列有關(guān)敘述不準(zhǔn)確的是( 。
A.在分泌蛋白的運(yùn)輸過程中,囊泡膜與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜融合
B.并非只有生物大分子才需要囊泡運(yùn)輸
C.囊泡內(nèi)容物的釋放需要ATP
D.囊泡膜的基本骨架是磷脂雙分子層

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖表示豌豆①、②兩個(gè)品種和農(nóng)作物⑧一個(gè)品種分別培養(yǎng)⑤、⑥、⑦、⑨品種的過程.下列敘述不正確的是
(  )
A.Ⅰ、Ⅱ過程為雜交育種,③自交后代中基因型AAbb的概率為$\frac{1}{16}$
B.Ⅲ、Ⅵ和Ⅷ過程都用到植物組織培養(yǎng)技術(shù),此技術(shù)必須在無菌條件下操作,早期培養(yǎng)都不需要光照
C.在Ⅵ中,利用質(zhì)粒上的標(biāo)記基因?qū)κ荏w細(xì)胞⑤進(jìn)行篩選能得到⑦,但還不能確定外源基因D能否表達(dá)
D.Ⅰ、Ⅱ和VⅡ的原理都是基因重組,Ⅳ和V過程都需用到秋水仙素,ⅤⅢ能克服遠(yuǎn)源雜交不親和障礙

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同步練習(xí)冊(cè)答案